2019-2020年高中物理 1.3《豎直方向的拋體運動》教案8 粵教版必修2.doc

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2019-2020年高中物理 1.3《豎直方向的拋體運動》教案8 粵教版必修2 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1、會用運動合成與分解的方法分析拋體運動；2、關(guān)注拋體運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系。顯而易見，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)要求學(xué)生知道什么是拋體運動，會用運動合成分解的方法分析豎直方向上的拋體的運動，并認識拋體運動規(guī)律對解決生產(chǎn)、生活實際問題的重要性，明白社會與科學(xué)技術(shù)的相互聯(lián)系。 二、教學(xué)策略 由于學(xué)生是在學(xué)習(xí)了運動合成與分解的基礎(chǔ)上認識豎直方向上的拋體運動，對勻變速直線運動和自由落體運動的有關(guān)內(nèi)容已經(jīng)掌握。因此，根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律學(xué)生先由自由落體運動的復(fù)習(xí)入手，再用物理教學(xué)中常用的類比的方法，認識豎直方向的拋體運動，有利于學(xué)生建立豎直方向上的拋體運動的知識體系，掌握拋體運動的特點、規(guī)律，并利用其規(guī)律解決一些物理問題，進而嘗試著讓學(xué)生利用在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過的運動的合成與分解的方法，分析豎直方向上的拋體運動。通過這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究拋體運動的欲望，為進一步學(xué)習(xí)其它形式的拋體運動奠定基礎(chǔ)。 三、三維目標的相融、相滲 （1）、知識與技能 認識豎直方向上的拋體運動；能分段分析豎直方向上拋體的運動；嘗試運用運動的合成與分解的方法綜合分析豎直上拋運動。 ( 2 )、 過程與方法 經(jīng)歷豎直方向上拋體運動的探究過程，初步嘗試用運動的合成與方法研究和解決豎直方向上拋體運動的問題。 ( 3 )、情感態(tài)度價值觀 領(lǐng)略豎直方向上拋體運動的對稱與和諧，感受自然現(xiàn)象的漫妙；在教師引導(dǎo)下探究得出物理結(jié)論，從中體會成功的喜悅、自信心倍增。 三、實驗器材 兩小球、一把玩具手槍、教學(xué)課件、鐵架臺 四、教學(xué)環(huán)節(jié) 1、 新課導(dǎo)入 教師：在上個學(xué)期中我們學(xué)習(xí)了自由落體運動的特點及運動學(xué)公式，請同學(xué)們思考：自由落體運動的受力特點和初始特點是什么？ 學(xué)生紛紛回答。。。。。。 教師邊聽學(xué)生回答邊板書。 學(xué)生：自由落體運動 物體僅在重力的作用下，初速度為0的直線運動。 教師給予肯定后進行實驗。 2、 新課教學(xué) （1）豎直下拋運動 實驗1：將兩球拉至同一高度，先讓一小球無初速度釋放。 問：如果忽視空氣阻力，小球做的什么運動？ 學(xué)生：自由落體運動。 實驗2：通過實驗裝置給小球一作用力，讓其以一定的初速度豎直下落 問：同樣忽視空氣阻力，此時小球做的還是自由落體運動嗎？為什么？ 學(xué)生：不是，因為它有了一定的初速度。 用CAI模擬剛才實驗過程 教師：請同學(xué)們總結(jié)第二個實驗中小球的運動特點。 學(xué)生進行分析討論得出特點： 有一定的初速度，僅受重力的作用，豎直下落。。。。。。 教師：同學(xué)們所總結(jié)的便是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的豎直方向上拋體運動中的一種，豎直下拋運動。 學(xué)生再次整理前面特點得出豎直下拋運動的概念。 板書（用CAI展示）：一、豎直下拋運動： 1、 概念：將物體以某一初速度向下豎直拋出，忽視空氣阻力，物體所做的運動稱為豎直下拋運動。 教師：同學(xué)們能根據(jù)豎直下拋運動的特點寫出其運動學(xué)公式嗎？ 學(xué)生給予肯定的回答。 為了培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，讓一至兩位同學(xué)生上黑板寫出來。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)之下寫出豎直下拋運動學(xué)公式，并強調(diào)方向性。一般規(guī)定以初速度方向為正方向。 2、 豎直下拋的運動學(xué)公式： Vt =Vo+gt S= Vot+1/2 gt2 教師：學(xué)以致用，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識，解課本上的例題。 抽查幾位學(xué)生上臺給大家講解其解題過程。 學(xué)生講解后教師給予及時的評價并規(guī)范學(xué)生的解題過程，即補缺補漏。 （2）、豎直上拋運動 教師：我想大家都看過警匪片，片中的警察在警告歹徒不要逃跑的時個往往怎樣做？ 學(xué)生激動異常地回答：持槍朝著天上開去。 教師：我知道大家都對警匪片感興趣，但今天我們關(guān)注的不是警察是否捉住了罪犯而是從槍口射出去的子彈。 教師此時用玩具手槍模擬警察開槍的樣子，并進行實驗 實驗3：將一玩具手槍槍口豎直朝上并固定在鐵架臺上，扳動開關(guān)子彈從槍口射出。 教師用CAI模擬展示此過程 問：當槍口豎直朝上時子彈的運動情況是怎樣的？它與剛才的實驗中小球的運動特點有什么相同之處。 學(xué)生：以一定的初速度豎直向上飛出來。 教師可在黑板上做出簡圖 教師：如果忽視空氣阻力子彈、小球受幾個力的作用？ 學(xué)生：一個，受重力的作用。 教師請學(xué)生總結(jié)子彈與小球的運動特點。 板書（用CAI展示）：二、豎直上拋運動 1、定義：只在重力的作用下，具有與重力方向相反的初速度V的物體的運動，叫做豎直上拋運動。 問：那么我們?nèi)绾未_定豎直上拋運動的物體在某時刻的位置呢？ 教師：為研究問題的方便往往將豎直上拋運動分為兩個階段，同學(xué)們說說分為哪兩階段好？ 學(xué)生有的疑問，有的發(fā)表見解。。。。。。 教師引導(dǎo)學(xué)生將其分為從拋出點到最高點一個階段，從最高點到落地點又一個階段。并且上升階段為加速度為g方向與物體運動方向相反的勻減速度直線運動，下降階段為自由落體運動。 學(xué)生在前面的基礎(chǔ)上不難得出兩個階段的運動學(xué)公式。 板書： 2、豎直上拋的運動學(xué)公式 （1）、上升階段： Vt =Vo-gt S= Vot-1/2 gt2 （2）、下降階段： Vt =gt S= 1/2 gt2 教師進一步引導(dǎo)學(xué)生利用運動學(xué)公式推導(dǎo)出物體落回原點時的速度與拋出時的速度相同（如果學(xué)生的基礎(chǔ)好則進一步說明在拋出點的任意位置都有這種情況出現(xiàn)），從拋出點到最高點，和從最高點下拋出點的位移大小相同，用時相同。這幾個豎直上拋運動的對稱關(guān)系。 以上是以分階段法引導(dǎo)學(xué)生分析豎直上拋運動的情況。 如果時間允許，教師進一步引導(dǎo)學(xué)生用前一節(jié)所學(xué)的運動的合成與分解法分析豎直上拋運動。 教師相應(yīng)的提示有：如果小球不愛到任何外力的作用，小球以初速度拋出后將做何種運動，如果沒有初速度小球僅受重力的作用又做何種運動，兩種運動合起來就是今天我們所學(xué)的新概念。 。。。。。。 通過以上點撥讓學(xué)生更深層次的理解到豎直上拋運動可由（1）、忽略重力時，物體向上的勻速直線運動；（2）、受重力作用的自由落體運動兩個分運動合成。 （3）、小結(jié) 教師讓學(xué)生自己小結(jié)，以便培養(yǎng)他們自我構(gòu)建知識的能力。 五、板書設(shè)計（用CAI展示） 第2節(jié)　　豎直方向上的拋體運動 一、豎直下拋運動： 1、定義：將物體以某一初速度向下豎直拋出，忽視空氣阻力，物體所做的運動稱為豎直下拋運動。 2、豎直下拋的運動學(xué)公式： Vt =Vo+gt S= Vot+1/2 gt2 二、豎直上拋運動 1、定義：只在重力的作用下，具有與重力方向相反的初速度V的物體的運動，叫做豎直上拋運動。 2、豎直上拋的運動學(xué)公式 （1）、上升階段： Vt =Vo-gt S= Vot-1/2 gt2 （2）、下降階段： Vt =gt S= 1/2 gt2