2019年三年級數學上冊第4單元兩三位數除以一位數口算整十整百或幾百幾十數除以一位數教學建議冀教版.doc
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口算整十、整百或幾百幾十數除以一位數教學目標：1、結合具體事例，經歷自主探索整十、整百的數除以一位數口算方法的過程。2、理解整十、整百的數除以一位數口算方法的算理，能用自己的方法正確口算。3、在用自己的方法口算、交流數學活動中，獲得成功的體驗。教學建議：玩具裝箱問題1、教師談話，由玩具廠生產的玩具需要裝箱引出問題（1）。讓學生了解數學信息和要解決的問題。鼓勵學生獨立思考，用自己的方法解答。2、交流學生不同的算法，讓學生說一說是怎樣想的、怎樣算的。學生如果用到亮亮的算法，在交流的基礎上教師進一步強調，并參考教材把算理在算式下面表示出來；如果沒有用到，教師參與交流并講解。丫丫的算法如果學生想到教師給予鼓勵，如果沒有教師可以啟發(fā)學生思考：4和哪個數相乘等于80呢？3、提出問題（2），讓學生讀文字和情景圖，了解數學信息和要解決的問題。師生列出算式，先討論一下：2404可以怎樣算？然后讓學生用自己喜歡的方法口算。4、交流學生不同的口算方法。重點說一說是怎樣想的、怎樣算的。試一試檢查學生對口算方法的掌握情況。交流時，重點關注3005是怎樣算的。練一練第1題，由學生獨立完成，全班訂正，指名說一說口算方法。第2題，先讓學生解答教材中的問題，再鼓勵學生提出其他裝盒方案，能口算的口答，不能口算的暫不計算。第3題，讓學生了解題中的數學信息，先解答情景圖中的問題，再自己提出其他問題并解答。
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