2019-2020年高中歷史 6.1“自由放任”的美國課后作業(yè) 人民版必修2.doc
《2019-2020年高中歷史 6.1“自由放任”的美國課后作業(yè) 人民版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中歷史 6.1“自由放任”的美國課后作業(yè) 人民版必修2.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中歷史 6.1“自由放任”的美國課后作業(yè) 人民版必修2 課后作業(yè)提升 一、選擇題 1.下列是1929~1933年經濟危機爆發(fā)后世界各地的相關報道。其中,與當時的事實不符的是( ) A.法國出現(xiàn)了社會動蕩 B.德國證券交易所正常營業(yè) C.英國人排長隊領救濟 D.美國失業(yè)工人在游行 解析:1929~1933年經濟危機波及資本主義世界,故B項與史實不符;A、C、D三項均與1929~1933年經濟危機的破壞和影響相符。 答案:B 2.1925年,美國總統(tǒng)柯立芝說:“由于富人最了解他們的利益所在,政府便不應該干預他們經營的企業(yè)?!边@對美國造成的最大影響是( ) A.加劇了工人階級的生活貧困 B.加深了工人與資本家的矛盾 C.成為經濟危機爆發(fā)的禍根 D.阻礙了國家干預經濟政策的實施 解析:柯立芝的言論實質上反映了他主張實行自由放任主義經濟政策,必然導致資本主義生產的無政府狀態(tài)及生產與銷售之間的尖銳矛盾,從而加速了資本主義世界經濟大危機的爆發(fā)。 答案:C 3.1929~1933年,美國資本家把大量牛奶倒進密西西比河,使這條河變成了“銀河”。這一舉措的直接目的是( ) A.防止經濟危機蔓延 B.維持產品銷售價格 C.擴大生產經營規(guī)模 D.銷毀劣質牛奶產品 答案:B 4.1929年經濟危機首先爆發(fā)于美國,但很快演變成世界性經濟危機。這一現(xiàn)象從一定程度上說明( ) A.各國都存在市場縮小的狀況 B.美國經濟決定全球經濟發(fā)展 C.世界各國工業(yè)化的進程加快 D.世界經濟一體化的程度提高 答案:D 5.下列對下圖所示現(xiàn)象的理解,正確的是( ) 世界工業(yè)生產指數(shù)(不包括蘇聯(lián)) A.資本主義制度處于崩潰邊緣 B.資本主義國家工人大量失業(yè) C.世界性經濟大危機破壞嚴重 D.世界各國工業(yè)生產持續(xù)下降 解析:1929~1932年工業(yè)生產指數(shù)由100下降到63.8,反映了世界經濟大危機的破壞性,故C項符合題意。 答案:C 6.美國經濟學家羅斯巴德在評價胡佛的政策時說:“我們必須徹底擺脫政府對經濟的規(guī)劃,使政府完全遠離貨幣供給和經濟領域?!边@一言論說明他( ) A.主張自由放任主義政策 B.提倡政府全面干預經濟 C.反對實行市場經濟體制 D.否定重商主義經濟政策 解析:“徹底擺脫政府對經濟的規(guī)劃”等信息,說明羅斯巴德贊同實施自由放任主義經濟政策,故A項符合題意;B、C、D三項均與題干材料中的信息及其內涵不符。 答案:A 7.經濟大危機期間,美國俄亥俄州的示威者喊出了“我們必須奪取政權,建立工農共和國”的口號。這一現(xiàn)象突出反映了( ) A.人們對當時的社會制度喪失信心 B.人民對生活水平低下不滿 C.工業(yè)生產遭到嚴重的破壞 D.美國人民期待救星的出現(xiàn) 解析:B、C兩項屬于經濟領域和生活領域,與題干材料中“奪取政權”“建立工農共和國”等口號的含義不符;D項與題干材料中“示威者”等提示詞不符。 答案:A 8.1932年,英國《進口稅法》規(guī)定:“一切輸入聯(lián)合王國的商品,除條文中規(guī)定的免除課稅的商品外,一律課以相當于商品價值10倍的關稅。”對此,理解錯誤的是( ) A.目的是保護國內市場,抵御外國商品競爭 B.表明英國實行貿易保護主義政策 C.說明英國放棄自由放任主義經濟政策 D.客觀上緩解了英國與別國的貿易糾紛 解析:英國為轉嫁經濟危機而大幅度提高關稅,必然激化與其他資本主義國家之間的矛盾,故D項符合題意;A項屬于主要目的,B項屬于本質屬性,C項是反映的問題。 答案:D 二、非選擇題 9.識讀下列圖文材料: 材料一 圖1 把經濟危機比喻為大章魚 圖2 經濟危機中的德國 材料二 1930年5月,美國國會通過對890種進口商品提高征稅的法案。到1931年年底,有25個國家采取報復措施,到1932年4月更增加到76國以上。1932年,英國在渥太華舉行英聯(lián)邦會議,決定在英帝國內部建立關稅優(yōu)惠制;法國則采取限額輸入的辦法,保護本國的商品市場。這就形成激烈的關稅戰(zhàn)、市場戰(zhàn)、貨幣戰(zhàn)?!獏怯阝邸R世榮主編《世界史現(xiàn)代史編》上卷 請完成: (1)依據所學知識,概括指出材料一中兩幅圖片分別說明的問題。 (2)材料二反映了什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象形成的主要原因有哪些? (3)綜合上述材料和所學知識,指出材料二中所述現(xiàn)象的影響。 解析:第(1)問中圖1說明的問題可從“大章魚”與“地球”的關系等方面展開思考,圖2說明的問題應依據“工業(yè)開工率”等信息進行歸納;第(2)問中的“現(xiàn)象”可結合材料二中“有25個國家采取報復措施”等信息進行判斷,“原因”需要從根本原因和直接原因等方面進行說明;第(3)問應圍繞直接影響和深遠影響兩個方面,從經濟秩序、國際關系等角度進行分析。 答案:(1)圖1:經濟危機蔓延到整個世界,形成世界性資本主義經濟危機。圖2:經濟危機使資本主義國家受到沉重打擊,資本主義制度面臨嚴峻考驗。 (2)現(xiàn)象:資本主義世界出現(xiàn)激烈的經濟戰(zhàn)。主要原因:資本主義各國試圖擺脫經濟危機,強化貿易保護政策,阻止外國商品進入本國市場。 (3)影響:原有的世界貨幣體系崩潰;世界經濟秩序進一步陷入混亂;資本主義經濟危機進一步加深;資本主義國家之間的矛盾進一步激化;加劇了資本主義國家與殖民地、半殖民地國家之間的矛盾。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 6.1“自由放任”的美國課后作業(yè) 人民版必修2 2019 2020 年高 歷史 6.1 自由放任 美國 課后 作業(yè) 人民 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2568261.html