2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 第28講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論教案.doc

《2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 第28講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 第28講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論教案.doc（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 第28講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論教案【考綱要求】 生物的進(jìn)化 要求(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(2)生物進(jìn)化與生物多樣性的形成 【考點(diǎn)分析】知識(shí)點(diǎn)試卷類型分值題型(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(2)生物進(jìn)化與生物多樣性的形成xx 廣東2選擇題xx 山東4選擇題xx 廣東3選擇題xx 江蘇2選擇題xx 廣東2選擇題xx 廣東2選擇題xx 江蘇2選擇題xx 上海2選擇題xx 上海2選擇題xx 上海10非選擇題xx 上海11非選擇題【考點(diǎn)預(yù)測】本節(jié)在高考中出現(xiàn)的頻率比較低，在各地高考試題也是出現(xiàn)的現(xiàn)相對較少，主要考察的就是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)?！局R(shí)梳理】一、達(dá)爾文的進(jìn)化理論：二、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：（1）種群是生物進(jìn)化的單位；(2)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；(4)隔離導(dǎo)致物種的形成三、遺傳平衡定律 1、基因頻率 2、基因庫 3、平衡定律的內(nèi)容4、平衡定律的計(jì)算四、生物多樣性1、遺傳多樣性2、物種多樣性3、生態(tài)系統(tǒng)多樣性五、生物多樣性的形成1、生物多樣性的形成（1）生物多樣性的內(nèi)容（2）生物多樣性形成的進(jìn)化歷程2、生物進(jìn)化理論在發(fā)展（1）核心：自然選擇學(xué)說中性突變理論（2）發(fā)展：中性突變理論和間斷平衡學(xué)說【重點(diǎn)解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容包括：（一）種群是生物進(jìn)化的單位；(二)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；(三)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；(四)隔離導(dǎo)致物種的形成（一）種群是生物進(jìn)化的單位：1.種群的定義師：舉例：(1)一個(gè)池塘中的全部鯉魚；(2)一個(gè)池塘中的全部魚；(3)一片草地上的全部植物；(4)一片草地上的全部蒲公英。2.種群的特點(diǎn)（1）種群的個(gè)體之間具有年齡和性別的差別，并不是機(jī)械地結(jié)合在一起。（2）種群也是生物繁殖的基本單位。個(gè)體之間彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。(二)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料：我們把基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。也就是說，突變和基因重組引起了可遺傳的變異，對生物的進(jìn)化起到了非常重要的作用。實(shí)質(zhì)上，突變、基因重組、自然選擇等因素均能影響種群的基因頻率的改變，而基因頻率的改變造成了生物的進(jìn)化。(三)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向：1從宏觀(性狀)上看進(jìn)化過程為：19世紀(jì)中期樺尺蠖的淺色性狀與環(huán)境色彩相似，屬于保護(hù)色，較能適應(yīng)環(huán)境而大量生存；黑色性狀與環(huán)境色彩差異很大，不能適應(yīng)環(huán)境，易被捕食者捕食。因此，突變產(chǎn)生后，后代的個(gè)體數(shù)受到限制。19世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期，由于地衣死亡，樺尺蠖棲息的樹干裸露并被煙熏黑，使得黑色性狀與環(huán)境色彩相似而大量生存；淺色性狀與環(huán)境色彩差異很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表現(xiàn)為適者生存，不適者被淘汰。2從微觀(基因)來看進(jìn)化過程為：19世紀(jì)中期以前，由于黑色基因(S)為不利變異基因，控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而受到限制，因此，當(dāng)時(shí)種群中淺色基因(s)的頻率為95，黑色基因(S)的頻率為5。到20世紀(jì)中期由于黑色基因(S)控制的性狀能適應(yīng)環(huán)境而大量生存并繁殖后代，淺色基因(s)控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而大量被淘汰，使后代數(shù)量大量減少。結(jié)果淺色基因(s)的頻率下降為5，黑色基因(S)的頻率上升為95。結(jié)果是淘汰了不利變異的基因，而保留了有利變異基因，通過遺傳逐漸積累。結(jié)論：由此可見，種群中產(chǎn)生的變異是不定向的，經(jīng)過長期的自然選擇，其中的不利變異被不斷淘汰，有利變異則逐漸積累，從而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化。因此，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的。(四)隔離導(dǎo)致物種的形成：從曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖進(jìn)化過程我們可以看出，樺尺蠖還是一個(gè)種群，個(gè)體之間彼此可以存在隔離，隔離是物種形成的必要條件。例1 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是A生物進(jìn)化的原因 B現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因C生物多樣性的原因 D生物不定向變異的原因解析： 該題考查達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。要求學(xué)生在掌握達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容的四個(gè)方面的基礎(chǔ)之上，能夠正確評價(jià)該學(xué)說的意義和不足。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說主要包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。該學(xué)說能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因，以及生物的多樣性和適應(yīng)性，對于人們正確地認(rèn)識(shí)生物界具有重要意義。但是，由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，對于遺傳和變異的本質(zhì)，達(dá)爾文還不能做出科學(xué)的解釋。他沒有闡明自然選擇的機(jī)理，沒有闡明自然選擇如何對可遺傳的變異起作用。因此正確答案是D。答案：D例2 種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的有 A自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 B種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化C種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化 D種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離解析： 該題考核種群的基本概念，要求學(xué)生從生物進(jìn)化的角度分析種群的本質(zhì)及核心內(nèi)容。種群是指生活在較小范圍內(nèi)的同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體，通過個(gè)體間的交配保持一個(gè)共同的基因庫。種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，朝著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)生定向的改變，自然選擇保留適應(yīng)環(huán)境的變異。因此本題正確答案是ABD。答案：ABD例3 下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是A阻止了種群間的基因交流B對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離C，種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D不同的物種之間必然存在著生殖隔離解析 本題是考查隔離導(dǎo)致物種形成知識(shí)點(diǎn)中學(xué)生對地理隔離和生殖隔離的理解。要求把握在物種形成過程中兩種隔離的不同作用。 地理隔離是指分布在不同自然區(qū)域的種群，由于高山河流、沙漠等地理上的障礙，使彼此間無法相遇而不能交配。生殖隔離是指種群間的個(gè)體不能自由交配，或交配后不能產(chǎn)生可育后代，地理隔離因時(shí)間長短、環(huán)境異同，可能形成生殖隔離，但不能必然導(dǎo)致生殖隔離。有的雖然產(chǎn)生了地理隔離，但雙方環(huán)境基本相似也不可能導(dǎo)致生殖隔離。題中不正確的是B。答案：B【實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】（09廣東理基）1由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加。對這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的是 A人工選擇 B適者生存 C用進(jìn)廢退 D定向變異答案：A解析：該現(xiàn)象不可能是人工選擇的結(jié)果，也不可能是用進(jìn)廢退，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，變異是不定向，自然選擇是定向的，適者生存，故B正確。（09廣東卷）2.物種起源出版已有150年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，達(dá)爾文A. 提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點(diǎn)B. 提出了用進(jìn)廢退的理論C. 認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位D. 認(rèn)識(shí)到變異廣泛存在并能遺傳給后代答案：AD解析：用進(jìn)廢退的理論是拉馬克提出來的，種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容，達(dá)爾文沒能提出來。（09江蘇卷）3右圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群和，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和C。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，種群的部分群體越過障礙外遷與同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是 Ab和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離BC和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離 C中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種D中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種答案：B解析：本題考查物種形成的知識(shí)。A通過地里隔離形成兩個(gè)種群和，有分別演化出b、c、d三個(gè)種群，雖然有地理隔離，但是不一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離。所以A錯(cuò)；由于d是由a1演變而來，所以c與d之間可能存在生殖隔離，B對?；蝾l率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生新的物種，但是產(chǎn)生生殖隔離了的種群，基因頻率一定會(huì)變化。中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，但是b和d由于地理隔離存在，所以可能不是同一物種。所以C不對。即使中的外遷群體與當(dāng)時(shí)種群的基因頻率不同，只要c和d不存在生殖隔離他們?nèi)允峭晃锓N。（09上海卷）4.新物種形成的標(biāo)志是A.具有新的生理功能B. 出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)C. 出現(xiàn)地理隔離D. 形成生殖隔離答案：D解析：新物種形成的標(biāo)志是形成生殖隔離。（09上海卷） 5.蓍草是菊科植物的一個(gè)種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如右圖。下列敘述中，正確的是A. 原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性B. 不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育C. 研究遺傳差異是否影響著草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)D. 圖示結(jié)果說明蓍草株高的變化受到花園生環(huán)境的影響答案：C解析：圖示曲線體現(xiàn)的是不同海拔高度的植株在同一海拔的株高，沒有原海拔的株高； 不同海拔的植株仍為同一物種，可以進(jìn)行基因交流；研究遺傳差異影響植株，要有原海拔的株高與現(xiàn)海拔處株高對比說明；如受花園生境的影響株高應(yīng)該相同。（09上海卷）6.某小島上原有果蠅xx0只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了xx只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機(jī)交配，則代中V的基因頻率約是A. 43%B. 48%C. 52%D. 57%答案：B解析：未入侵之前VV個(gè)體有3000，Vv個(gè)體11000，vv個(gè)體6000，入侵后VV變?yōu)?000+xx=5000，其它類型個(gè)體不變，但總數(shù)變?yōu)?xx，則V基因頻率為（50002+11000）/（2xx2）（09上海卷）7（10分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，XY分別是_、_。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為_，這是生物進(jìn)化的_。（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_。（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；W代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。1）由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_加劇。2）小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)€體比例反而逐漸上升，其原因可能是_。3）圖2所示過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的_發(fā)生了改變。（5）從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了_多樣性；若從分子水平檢測這種多樣性，可采用的簡便技術(shù)是_。答案：（1）突變（變異）、自然選擇（2）種群 基本單位（3）基因庫（4）1）生存斗爭（種內(nèi)斗爭） 2）聯(lián)趾型個(gè)體趾間有蹼，適合于游泳，可以從水中獲取食物。因此，在島上食物短缺時(shí)，聯(lián)趾個(gè)體的生存和繁殖機(jī)會(huì)較多。（合理即給分） 3）基因頻率（5）遺傳 PCR（聚合酶鏈反應(yīng)）解析：本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，核心是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。（1）生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)是突變、自然選擇和隔離；（2）小島上原有蜥蜴?zhèn)€體構(gòu)成種群，是進(jìn)化的基本單位；（3）小島上進(jìn)行生殖蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因稱為基因庫；（4）蜥蜴過度繁殖導(dǎo)致生存斗爭（種內(nèi)斗爭）加劇，使小島上食物短缺而聯(lián)趾型蜥蜴能游泳可以獲取更多食物，適應(yīng)環(huán)境，個(gè)體數(shù)逐漸增加，這種變化的本質(zhì)是種群基因頻率的變化；（5）這種現(xiàn)象體現(xiàn)了遺傳多樣性，從分子水平檢測就要獲取更多的DNA分子，簡便方法是PCR。（09上海卷）8.（11分）樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢。為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同，進(jìn)行如下探究。請完成下列探究方案。（1）假設(shè)： 。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：1）選擇工業(yè)污染區(qū)A和 地區(qū)B； 2）收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾若干；3） ；4）一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如表1。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在右下空白處繪制A、B兩地區(qū)不同體色蛾回收率的柱形圖。表1 樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)地區(qū)項(xiàng) 目淺色蛾黑色蛾工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)400500回收數(shù)52150B釋放數(shù)500600回收數(shù)6030（4）結(jié)論： 。 （5）分析與評論：1）人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。2）已知樺尺蛾的體色有常染色體上一對等位基因控制。為了進(jìn)一步探究樺尺蛾的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系，有人將一對黑色蛾與淺色蛾雜交，F(xiàn)1 中黑色蛾與淺色蛾的數(shù)量比為11。請利用F1 的餓，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳試驗(yàn)完成探究。試驗(yàn)步驟： 。結(jié)果與分析： 。答案：（1）在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢（合理即給分）（2）1）非工業(yè)污染區(qū) 3）將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)（3）見右圖（4）在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢；在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢（5）1）不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使停歇在樹上不同體色的蛾被鳥類捕食的概率不同，導(dǎo)致它們的存活率不同。 2）選擇的雌雄黑色蛾雜交；觀察、記錄后代的體色 若后代出現(xiàn)淺色蛾，則黑色為顯性性狀；若后代全部是黑色蛾，則黑色為隱性性狀。（合理即給分）解析：本題主要考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?；?）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選工業(yè)污染區(qū)與非工業(yè)污染區(qū)進(jìn)行對比，收集黑色蛾和淺色蛾標(biāo)記并釋放到相應(yīng)的所選區(qū)域；（3）根據(jù)表格所給數(shù)據(jù)，會(huì)繪制柱形圖即可，注意要有圖示說明；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在工業(yè)污染區(qū)黑色蛾數(shù)量較多，在非工業(yè)污染區(qū)淺色蛾數(shù)量較多；（5）工業(yè)污染區(qū)樹皮變黑，黑色蛾與周圍環(huán)境一致不易被捕食，數(shù)量較多；選多對黑色蛾雌雄個(gè)體相互交配，觀察后代是否發(fā)生性狀分離，如發(fā)生性狀分離，黑色為顯性性狀；如不發(fā)生性狀分離，黑色為隱性性狀；也可選多對淺色蛾雌雄個(gè)體交配。【名師點(diǎn)撥】隔離的類型：隔離的種類很多，首先可以分為地理隔離和生殖隔離。生殖隔離又可以分為以下兩大類：如果發(fā)生在受精以前，就叫做受精前的生殖隔離；如果發(fā)生在受精以后，就叫做受精后的生殖隔離。 1受精前的生殖隔離 包括生態(tài)隔離、季節(jié)隔離、行為隔離、機(jī)械隔離、配子隔離等。 (1)生態(tài)隔離是指同一物種的不同種群生活在同一區(qū)域內(nèi)的不同環(huán)境內(nèi)，而造成的不能交配。例如，體虱和頭虱由于寄生場所不同，已經(jīng)形成了不同的適應(yīng)性特征，雖然在某種條件下，它們也能夠相互雜交但后代中會(huì)出現(xiàn)不正常的個(gè)體。這表明經(jīng)過生態(tài)隔離，二者已經(jīng)產(chǎn)生了一定程度的分化。 (2)季節(jié)隔離是指因交配或開花時(shí)期發(fā)生在不同的季節(jié)而引起的隔離。例如，大西洋鯡魚形成了分布區(qū)域很廣的幾個(gè)種群，有些在春季產(chǎn)卵有些則在秋季產(chǎn)卵，因此，這些種群之間不能雜交。 (3)行為隔離指不同物種之間由于兩性間求偶或交配等行為不同，而阻止了它們之間的相互交配。例如，鳥類、蛙、昆蟲等在求偶季節(jié)發(fā)出一定的嗚叫聲，同種的雌性動(dòng)物會(huì)應(yīng)聲前來，而異種的雌性動(dòng)物則無反應(yīng)。關(guān)于行為隔離，有人曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將10只雄果蠅和10只雌果蠅放在一起培養(yǎng)若干天，如果雌、雄果蠅是同一物種，大部分雌蠅就會(huì)受精；如果是不同物種，則只有極少數(shù)受精。在求偶過程中導(dǎo)致同一物種雌、雄果蠅相互識(shí)別的刺激，既有化學(xué)的、視覺的，也有聽覺和觸(觸須)覺的。這在哺乳動(dòng)物等也是一樣的。 (4)機(jī)械隔離也稱形態(tài)隔離，是指不同種群的生物因生殖器官的大小和形狀不同，而使交配無法進(jìn)行。例如，一些植物因花的形態(tài)不同，而造成它們之間不能受粉。 (5)配子隔離是指個(gè)體之間可以交配或受粉，但是不能發(fā)生受精作用。例如，有些動(dòng)物雖然交配成功，但精子在異種雌性動(dòng)物的生殖道內(nèi)會(huì)失去功能。在植物中，一種植物的花粉在另一種植物的柱頭上不能萌發(fā)，或萌發(fā)后花粉管生長緩慢等，結(jié)果也不能受精。 2受精后的生殖隔離 受精后的生殖隔離包括雜種不活、雜種不育、雜種敗育等。 (1)雜種不活是指不同種生物間交配、受精后，形成的雜種胚胎不能正常發(fā)育，或雜種后代出生后，能夠生活一段時(shí)間，但在生育年齡以前就會(huì)死去。例如，山羊和綿羊的雜種，胚胎早期生長正常，但多數(shù)在出生前就會(huì)死去。(2)雜種不育是指交配后能夠產(chǎn)生正常、成熟的雜種后代，但雜種后代卻不能生育。造成雜種不育的原因很多，有的是性腺發(fā)育不全，有的則是因?yàn)樯臣?xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂等。例如，馬和驢雜交，產(chǎn)生的騾能夠正常發(fā)育，但騾不能生育。這是因?yàn)轳R的染色體數(shù)目是64，驢的是62，那么。騾的染色體數(shù)目就是63。這樣，騾的原始生殖細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，由于染色體不能正常配對，就不能形成成熟的配子。 (3)雜種敗育是指形成的雜種后代不育或生活力下降。例如，樹棉和草棉之間能夠雜交，并且形成健壯、可育的F1，但F2則十分少見。這是因?yàn)镕2的種子通常不能萌發(fā)，或萌發(fā)后長出的幼苗很瘦弱，不久就會(huì)死亡。這就是說，F(xiàn)2在自然選擇過程中被淘汰了。 以上這些生殖隔離機(jī)制在兩個(gè)物種之間不一定同時(shí)發(fā)生，但是，物種間經(jīng)常會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩種或兩種以上的生殖隔離，如既有生態(tài)隔離，又有行為隔離。