一年級美術(shù)上冊 第21課 鳥語花香教案 湘美版.doc
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鳥語花香教材分析:本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,學(xué)習(xí)掌握寫意花鳥的技法,進(jìn)一步了解中國民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng),感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步了解中國民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng),感受傳統(tǒng)藝術(shù)之美,增強(qiáng)民族自豪感。2、初步了解禽鳥的形體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),提高學(xué)生用筆、用墨的表現(xiàn)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。3、加深學(xué)生對美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、熱愛生活的思想情操。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):初步了解禽鳥的形體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),學(xué)會麻雀的基本畫法。難點(diǎn):讓學(xué)生體驗(yàn)筆墨情趣,鼓勵學(xué)生在尊重客觀對象的基礎(chǔ)上,大膽嘗試用筆用墨的技法,在表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法上大膽創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、宣紙或毛邊紙、毛筆、顏料教學(xué)過程:一、播放音頻,聆聽花鳥世界。1、教師提問:你們想去郊外游玩,投入大自然的懷抱嗎?2、教師引導(dǎo):老師前幾天用聲音記錄了美妙的大自然。請同學(xué)們閉上眼睛,用心去聆聽音頻,然后說說你仿佛聽到了什么,又好像看到了什么?(師播放一段有鳥鳴和水聲的音頻)3、學(xué)生交流。學(xué)生:我聽到了許多鳥在枝頭嘰嘰喳喳的聲音。4教師:剛才我們聆聽了大自然中的花鳥世界,今天,老師帶大家走進(jìn)花鳥世界,去感受它的鳥語花香!二、觀賞圖片,感知鳥語花香。1、學(xué)生出示帶來的鳥的圖片:說說你知道的鳥的形象和習(xí)性。2、欣賞課本名師國畫:宋朝的竹樹馴雀圖。問題:畫家筆下的鳥帶給你怎樣的印象?3、教師小結(jié):畫家在畫中往往會不經(jīng)意地流露出自己的一些情感,這就是國畫大師筆下的花鳥世界。三、師生動筆,描繪麻雀形象。1教師講解麻雀的形態(tài)特點(diǎn):麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大,體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。2、教師向?qū)W生示范鳥的畫法。四、學(xué)生作業(yè)。1、老師的示范,動筆臨摹練習(xí)一只麻雀。2、教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性把一些較好的作品展示出來,鼓勵學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并對一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。3、教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。五、延伸拓展。在宣紙或毛邊紙上,用自己學(xué)會的方法,畫一幅寫意花鳥畫一群可愛的小鳥。鳥語花香教案教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國畫技法和富有變化的墨色、多姿的線條來表現(xiàn)自然界中的花、鳥。2、初步了解禽鳥的形體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生用筆、用墨能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)筆墨變化、體驗(yàn)筆墨情趣;鼓勵學(xué)生嘗試大膽用筆、用墨。教學(xué)難點(diǎn):初步了解禽鳥的形體結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:中國畫顏料、墨汁、毛筆、筆洗、多媒體課件等。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段。1、欣賞激趣:課件播放鳥語花香短片。2、導(dǎo)語:聽到小鳥婉轉(zhuǎn)的歌唱,看到這么多漂亮的花鳥,我們就仿佛來到了一個(gè)“鳥語花香”的世界,聞到了芬芳撲鼻的花香。大家想不想拿起手中的畫筆來描繪一幅“鳥語花香”圖呢?從而揭示本課課題。二、發(fā)展階段。1、課件演示:觀看欣賞自然美景,師與學(xué)生一起憑自己對鳥語花香的理解,交流自己對畫面的想象。2、引導(dǎo)學(xué)生解讀和理解大師的寫實(shí)與寫意的表現(xiàn)手法。齊白石富有生活情趣的花卉魚蟲:要求簡單描述畫面的形象、線條、筆法。讓學(xué)生說出從畫面上看到的東西。三、探究發(fā)現(xiàn)。1、師生共同作畫,探索水墨畫的表現(xiàn)手法:請一位學(xué)生在板上的宣紙上隨意點(diǎn)個(gè)點(diǎn),師即興添畫成花或鳥。2、歸納表現(xiàn)手法:勾畫添畫方法、色彩寫意法。四、創(chuàng)作訓(xùn)練。1、教師播放背景音樂,學(xué)生畫一畫或臨摹,用你自己學(xué)會的方法畫一群可愛的小鳥。2、教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。五、展示評價(jià)。1、教師請學(xué)生上講臺展示自己的作品。2、學(xué)生互評,教師點(diǎn)評。六、拓展延伸。運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)方法,課后根據(jù)自己觀察和想象畫花鳥畫,表現(xiàn)“鳥語花香”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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