2019秋九年級化學(xué)下冊 期末復(fù)習(xí)精煉 第十一單元 鹽 化肥 專題二 本章易錯(cuò)點(diǎn)歸點(diǎn)課件 新人教版.ppt

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期末復(fù)習(xí)精練,專題二 本章易錯(cuò)點(diǎn)歸點(diǎn),第十一單元 鹽 化肥,易錯(cuò)點(diǎn)1 對復(fù)分解反應(yīng)的理解有誤 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。反應(yīng)發(fā)生的條件是反應(yīng)物之一可溶，生成物有沉淀、氣體或水。 【例1】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( ) A. 碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B. 氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液 C. 碳酸鉀溶液和鹽酸 D. 硫酸銅溶液和氯化鋇溶液,易錯(cuò)提醒：初中階段所學(xué)的酸、堿、鹽之間的反應(yīng)及金屬氧化物與酸之間的反應(yīng)，均屬于復(fù)分解反應(yīng)，但堿與非金屬氧化物的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)中，組成物質(zhì)的元素化合價(jià)不改變。 正解：A. 碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);B. 氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);C. 碳酸鉀溶液和鹽酸相互交換成分生成氯化鉀、水和二氧化碳，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);D. 硫酸銅溶液和氯化鋇溶液相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。故選B。答案：B,學(xué)以致用 1. 把稀硫酸、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和碳酸鉀溶液四種物質(zhì)兩兩混合，發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有( ) A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè),C,易錯(cuò)點(diǎn)2 不理解化肥的種類、應(yīng)用和鑒別 銨態(tài)氮肥的鑒別是利用其與熟石灰反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(或產(chǎn)生能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體)，銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用。 【例2】“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”下列關(guān)于農(nóng)作物和化肥的說法正確的是( ) A. (NH4)2SO4屬于復(fù)合肥料 B. 農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種 C. 磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱 D. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效,易錯(cuò)提醒：判斷化肥的種類，關(guān)鍵是看化肥中含有哪種營養(yǎng)元素，含有鉀元素的為鉀肥，含有氮元素的為氮肥，含有磷元素的為磷肥，含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)中的兩種或兩種以上的為復(fù)合肥。 正解：A. 根據(jù)所含營養(yǎng)元素(氮、磷、鉀)的不同，化肥可分為氮肥、鉀肥、磷肥、復(fù)合肥等，(NH4)2SO4屬于氮肥，錯(cuò)誤；B. 農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素主要有氮、磷、鉀三種，錯(cuò)誤；C. 磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，正確；D. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用會產(chǎn)生氨氣，使肥效降低，錯(cuò)誤。 答案：C,學(xué)以致用 2. 下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是( ) A. 尿素［CO(NH2)2］是一種常用的復(fù)合肥料 B. 通過聞氣味的方法，不能將氯化銨和碳酸氫銨區(qū)別開來 C. 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移 D. 為增強(qiáng)肥效，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用,C,