2019-2020年高中歷史 第25課《現(xiàn)代科學(xué)革命》全套課程教案 岳麓版必修3.doc

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2019-2020年高中歷史 第25課《現(xiàn)代科學(xué)革命》全套課程教案 岳麓版必修3 課標(biāo)要求：知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在經(jīng)典物理學(xué)危機(jī)的基礎(chǔ)上現(xiàn)代科學(xué)革命產(chǎn)生的必然性，明白現(xiàn)代科學(xué)的兩大支柱——相對(duì)論和量子理論的基本觀點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到愛因斯坦在相對(duì)論、普朗克在量子理論的形成和創(chuàng)立過程中的重大作用。 過程與方法：結(jié)合相對(duì)論和量子論各自的理論基礎(chǔ)和研究方向，闡明兩者對(duì)人類歷史和現(xiàn)代生活的重大意義。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合辯證法原理，正確對(duì)待科學(xué)的發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)：相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容及意義。 教學(xué)難點(diǎn)：相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容。 課時(shí)：本節(jié)教材用一課時(shí)。 板書設(shè)計(jì)： 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命 一、經(jīng)典物理的危機(jī) 絕對(duì)權(quán)威→危機(jī) 二、愛因斯坦與相對(duì)論 1．最偉大 2．相對(duì)論 三、量子理論中的微觀世界 1．普朗克，愛因斯坦，玻爾 2．相對(duì)論和量子理論的評(píng)價(jià)： 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：同學(xué)們還記得1687年出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是哪位科學(xué)家的巨著嗎？牛頓。這部巨著的意義是什么？建立起一個(gè)完整的力學(xué)理論體系，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大飛躍。 下面請(qǐng)同學(xué)們來閱讀本課的引言：19世紀(jì)，以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)已經(jīng)日趨完善，達(dá)到了高峰。但是一些新的研究發(fā)現(xiàn)對(duì)它提出了挑戰(zhàn)，導(dǎo)致了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)。正是在這種情況下，相對(duì)論和量子理論出現(xiàn)，它們掀起了物理學(xué)革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱，并對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生了歷史性的影響。人類對(duì)自然世界的科學(xué)探索又躍上了一個(gè)新的高度。 今天，我們學(xué)習(xí)第25課現(xiàn)代科學(xué)革命。 一、 經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī) 二、 先請(qǐng)同學(xué)們聽一段小故事，當(dāng)?shù)聡锢碇奈锢韺W(xué)家普朗克年輕時(shí)向他的老師求教，是選擇音樂還是物理學(xué)作為自己的終身的職業(yè)時(shí)，得到的答復(fù)是：“物理學(xué)基本上是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，因此，對(duì)于物理學(xué)的研究實(shí)際上是不會(huì)有多大成果的。” 這個(gè)小故事說明了什么道理？請(qǐng)同學(xué)們閱讀本目內(nèi)容，從教材中找到這個(gè)問題的答案。 教材P106本目內(nèi)容第三自然段：當(dāng)時(shí)，人們把以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)看做絕對(duì)權(quán)威的理論，認(rèn)為一切自然現(xiàn)象都可以用經(jīng)典物理學(xué)加以說明，而且物理學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了完整、系統(tǒng)和成熟的階段，以后的工作只不過是在細(xì)節(jié)上做些修正和補(bǔ)充，在計(jì)算上更細(xì)致一點(diǎn)，使理論更加完善。 板書：絕對(duì)權(quán)威 那么，經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)又來自哪里呢？仍然請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮滩牡谋灸恐姓业酱鸢浮? 教材P106本目內(nèi)容倒數(shù)第三自然段：然而，正是在這個(gè)時(shí)候，物理學(xué)上出現(xiàn)了一系列新的發(fā)現(xiàn)，無法用經(jīng)典物理學(xué)來解釋，這使得經(jīng)典物理學(xué)陷入了危機(jī)，面臨著挑戰(zhàn)。 板書：絕對(duì)權(quán)威→危機(jī) 而經(jīng)典物理學(xué)陷入危機(jī)的具體難題是“晴空是漂浮著的兩朵烏云”，而為了驅(qū)散這兩朵烏云，物理學(xué)掀起了一場革命，誕生了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱——相對(duì)論和量子論。我們先來看第一大支柱。 三、 愛因斯坦與相對(duì)論 四、 直至今天，愛因斯坦都被視為科學(xué)界最偉大的科學(xué)家之一。 板書：1．最偉大 請(qǐng)同學(xué)們看教材P107第一自然段，了解愛因斯坦的生平。 相對(duì)論是愛因斯坦最重要的成就，也是20世紀(jì)最重要的科學(xué)成就之一。 板書：2．相對(duì)論 相對(duì)論由狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論組成。狹義相對(duì)論首先就瓦解了牛頓經(jīng)典力學(xué)中的絕對(duì)時(shí)空觀，指出經(jīng)典力學(xué)僅僅在低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下合理，從而化解了以太之謎，直接驅(qū)散了漂浮在物理學(xué)晴空上的第一朵烏云。在廣義相對(duì)論中，愛因斯坦將相對(duì)性原理由慣參考系進(jìn)一步擴(kuò)大到任意參考系，并把牛頓的引力理論作為其中的一部分內(nèi)容。 教材P107第二、三自然段對(duì)相對(duì)論作了簡單地介紹，文字閱讀框《穿越時(shí)空的夢想》也對(duì)相對(duì)論的相對(duì)性原理作了直觀的說明，請(qǐng)同學(xué)們閱讀。 關(guān)于相對(duì)性原理，有一個(gè)時(shí)間與空間相對(duì)性的例證。一個(gè)觀察者看來是同時(shí)發(fā)生的事件，另一個(gè)向他作相對(duì)運(yùn)動(dòng)的觀察者看來便不是同時(shí)發(fā)生的。兩個(gè)這樣的觀察者對(duì)兩個(gè)事件之間的時(shí)間間隔的估計(jì)將會(huì)不一致，同時(shí)他們對(duì)距離的衡量也會(huì)不一致。假定兩個(gè)作相對(duì)勻速運(yùn)動(dòng)的觀察者所得到的光速相同，那么，只要他們對(duì)時(shí)間與空間運(yùn)用不同的量度，就能對(duì)于現(xiàn)象得到相同的自然規(guī)律，并能精確地說明這種差距有多少，換句話說，每個(gè)觀察者都有自己的一套時(shí)間——空間的框架，對(duì)于一切觀察者全都相同的絕對(duì)空間時(shí)間是不存在的。 關(guān)于光速不變?cè)恚灿欣C，就是尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。假定一個(gè)觀察者B帶著一只座鐘和一把碼尺，并把碼尺指向他運(yùn)動(dòng)的方向。當(dāng)他向觀察者A旁邊走過時(shí)，在A起來他的尺子不足一碼長，他的鐘也變慢了。B相對(duì)于A的速度愈大，這差額也就愈大。假如B用光速在A的旁邊通過，我們得到的結(jié)果是驚人的，這時(shí)B的碼尺長度將等于0，他的鐘也完全不足了。這就是說光速的速度的極限，宇宙間沒有任何東西能以大于光速的速度運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)尺子的縮短和運(yùn)動(dòng)時(shí)鐘的變慢效應(yīng)，都是相對(duì)時(shí)空的基本屬性，與物體內(nèi)容結(jié)構(gòu)無關(guān)。如果物體的速度比光速小得多，相對(duì)論力學(xué)就可以解釋牛頓力學(xué)。 相對(duì)論與我們的生活常識(shí)有著巨大的差距，但卻被科學(xué)實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，這就給我們提出了一個(gè)問題：常識(shí)總是正確的嗎？常識(shí)和正確的理論起沖突的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)怎樣分辨呢？ 常識(shí)是我們?cè)谏畹慕?jīng)驗(yàn)和過程中所具備的，甚至可以說，是構(gòu)成我們正常生活的基礎(chǔ)，所以常識(shí)是根深蒂固的。這種根深蒂固、雷打不動(dòng)的認(rèn)識(shí)，往往構(gòu)成了我們尋找真理和本質(zhì)，在探詢?nèi)粘Ｉ钪獾氖挛锏囊?guī)律時(shí)，我們認(rèn)識(shí)的障礙。日常生活中，常識(shí)是必要的，但是科學(xué)發(fā)展和人類進(jìn)步不是只靠常識(shí)和直覺就可以的。因此，從這個(gè)角度來理解，科學(xué)家們通過精確、巧妙的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的理論，也是經(jīng)過了同常識(shí)的反復(fù)斗爭而做出的，這更加體現(xiàn)出科學(xué)探索之路的艱難。 相對(duì)論是人類精神寶庫中璀璨的明珠，而相對(duì)論的發(fā)明者愛因斯坦也因此名垂青史。關(guān)于相對(duì)論的評(píng)價(jià)，是教材P107本目內(nèi)容的最后一個(gè)自然段。 找學(xué)生閱讀教材P107本目內(nèi)容的最后一個(gè)自然段：相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命。它在很大程度上解決了19世紀(jì)末出現(xiàn)的經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，可以廣泛地解釋不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物質(zhì)，創(chuàng)立了一個(gè)全新的物理學(xué)世界，極大地?cái)U(kuò)展了物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域。同時(shí)，相對(duì)論也打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。 自相對(duì)論橫空出世以后，人類的認(rèn)識(shí)有了極大的擴(kuò)展：由低速領(lǐng)域跨入高速領(lǐng)域，由宏觀領(lǐng)域延伸到宇宙觀領(lǐng)域，由我們生存的三維空間到時(shí)間、空間共同構(gòu)成的四維空間。對(duì)地整個(gè)人類來說，由相對(duì)論引發(fā)了史無前例的改變，不僅僅局限于一個(gè)時(shí)代：人們認(rèn)識(shí)到時(shí)間和空間的相互依賴關(guān)系、時(shí)間和空間的相對(duì)意義，認(rèn)識(shí)到時(shí)間、空間與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)相互依賴關(guān)系。對(duì)于人類意識(shí)來說，這的確是一場深刻的革命。 相對(duì)論驅(qū)散了漂浮在物理學(xué)晴空上的第一朵烏云，那么，另一朵烏云是怎樣被驅(qū)散的呢？ 三、量子理論中的微觀世界 量子理論的提出，同樣是源于實(shí)驗(yàn)和公式之間的不合。 教材P107本目內(nèi)容的第一、二自然段，教材P108第一、二、三、四、五自然段介紹了量子理論的創(chuàng)立過程，請(qǐng)同學(xué)們閱讀。 量子理論的創(chuàng)始人是誰？德國科學(xué)家普朗克。 板書：1．普朗克 量子理論的創(chuàng)立過程是一個(gè)不斷懷疑和不斷假設(shè)的過程，普朗克于1900年提出量子假說是“不得不”的結(jié)果。因?yàn)樽鳛橐晃粐?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，其最基本的態(tài)度就必須是尊重事實(shí)，歷史上因?yàn)槟爻梢?guī)和不尊重事實(shí)而失去重大發(fā)現(xiàn)的實(shí)例舉不勝舉。但是量子理論本身和物理學(xué)中早已流行了很久的思維方式相差甚遠(yuǎn)，與一般人的常識(shí)更是有天壤之別，所以即便是在物理學(xué)界反應(yīng)也十分冷淡。普朗克本人也曾經(jīng)出現(xiàn)過反復(fù)和動(dòng)搖，并最終導(dǎo)致他沒有做出更加偉大的理論創(chuàng)新。這也反映了人類認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的反復(fù)性和曲折性。 量子理論的發(fā)展過程和相對(duì)論不同，相對(duì)論基本是愛因斯坦憑著一己之力創(chuàng)立的，而量子理論的發(fā)展則凝聚了很多科學(xué)家的聰明才智。教材還提到了哪些科學(xué)家的哪些貢獻(xiàn)呢？ 愛因斯坦的光量子理論，玻爾的原子的量子理論。 板書：1．普朗克，愛因斯坦，玻爾 在人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)上，量子理論是一座里程碑，從當(dāng)前的實(shí)踐來看，量子理論對(duì)人類物質(zhì)生活的改變作用更大一些，請(qǐng)同學(xué)們看教材P108倒數(shù)第二、四自然段，這是量子理論的現(xiàn)實(shí)意義。 找學(xué)生閱讀教材P108倒數(shù)第四自然段：量子理論是20世紀(jì)最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一，使人類對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的進(jìn)步。 找學(xué)生閱讀教材P108倒數(shù)第二自然段：量子力學(xué)對(duì)化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，帶來了許多劃時(shí)代的技術(shù)創(chuàng)新，如半導(dǎo)體和激光器的發(fā)明等。這直接推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。 相對(duì)論和量子理論的出現(xiàn)，掀起了物理學(xué)革命，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱，并對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生了歷史性的影響。請(qǐng)看教材P108最后一個(gè)自然段，這是對(duì)相對(duì)論和量子理論的總體評(píng)價(jià)。 板書：2．相對(duì)論和量子理論的評(píng)價(jià)： 找學(xué)生閱讀教材P108最后一個(gè)自然段：量子理論和相對(duì)論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的不足，描繪了一個(gè)嶄新的宏觀宇宙世界和微觀粒子世界，大大開闊了人們的視野，改變了人們看世界的角度和方式。它們不僅對(duì)物理科學(xué)本身，對(duì)自然科學(xué)，而且對(duì)整個(gè)人類的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。 量子理論和相對(duì)論突破了經(jīng)典物理學(xué)理論，對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)的錯(cuò)誤觀念和狹隘觀念也進(jìn)行了否定，豐富了人類的知識(shí)寶庫；其探索和創(chuàng)新精神，也是人類認(rèn)識(shí)世界、了解世界的歷程在曲折中前進(jìn)的規(guī)律的生動(dòng)說明。 小結(jié)：量子理論和相對(duì)論發(fā)展了經(jīng)典物理學(xué)，彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)在宏觀宇宙世界和微觀的粒子世界面前的空缺，為人類描繪了一個(gè)嶄新的世界，對(duì)整個(gè)人類的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。但是理論的發(fā)展是無限的，人類的認(rèn)識(shí)過程也是沒有止境的。 作業(yè)： 閱讀下列材料： 19世紀(jì)末，物理學(xué)的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，放射線和原子被發(fā)現(xiàn)，另一方面擴(kuò)展到整個(gè)宇宙。隨著光學(xué)等學(xué)科的深入發(fā)展，人們對(duì)在光速或接近光速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的物質(zhì)的研究，也超出了經(jīng)典物理學(xué)的范圍。物理學(xué)被稱為“晴空上漂浮著兩朵烏云”的兩個(gè)無法解釋的難題，其一就是以太的不存在。這使得經(jīng)典物理學(xué)賴以建立的絕對(duì)時(shí)空觀受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 （1）經(jīng)典物理學(xué)形成的基礎(chǔ)是什么？這一基礎(chǔ)建立的理論是什么？ 提示：17世紀(jì)牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)。它是建立在絕對(duì)時(shí)空觀的理論之上的。 （2）到19世紀(jì)時(shí)，經(jīng)典物理學(xué)發(fā)展到何種程度？他所適用的范圍主要是什么？ 提示：到19世紀(jì)，在經(jīng)典力學(xué)的 基礎(chǔ)上，光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、天體物理學(xué)等新興學(xué)科取得了長足的進(jìn)步，把人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)推進(jìn)到前所未有的深度和廣度。它所適用的范圍主要是我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象。 （3）19世紀(jì)末，物理學(xué)的發(fā)展對(duì)經(jīng)典物理學(xué)提出了怎樣的挑戰(zhàn)？ 提示：19世紀(jì)末，物理學(xué)的研究一方面深入到物質(zhì)內(nèi)部的微觀世界，另一方面擴(kuò)展到整個(gè)宇宙，超出了經(jīng)典物理學(xué)的范圍，經(jīng)典物理學(xué)賴以建立的絕對(duì)時(shí)空觀受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 （4）20世紀(jì)物理學(xué)的發(fā)展取得的兩項(xiàng)最重大的成就是什么？它們與經(jīng)典物理學(xué)的關(guān)系是什么？ 提示：量子理論和相對(duì)論。它們發(fā)展了經(jīng)典物理學(xué)，彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)在宏觀宇宙世界和微觀的粒子世界面前的空缺，為人類描繪了一個(gè)嶄新的世界，對(duì)整個(gè)人類的思維都產(chǎn)生了不可磨滅的影響。 課堂反饋：