四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 6.2 億以內(nèi)的數(shù)教案4 冀教版.doc

《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 6.2 億以內(nèi)的數(shù)教案4 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 6.2 億以內(nèi)的數(shù)教案4 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

億以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬、億”知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。2、理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)，體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀法的規(guī)律。3、結(jié)合素材，使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自我評(píng)價(jià)和善于合作的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位：“萬、十萬、百萬、千萬”等，能正確的讀出多位數(shù)。億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù) 請(qǐng)學(xué)生讀出課件上的簡(jiǎn)單的萬以內(nèi)的數(shù)。（及時(shí)鼓勵(lì)知識(shí)掌握的很牢固）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。在日常生活和生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。(出示圖片）【講授】教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位名稱。1、數(shù)位名稱：萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。2、計(jì)數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。邊匯報(bào)邊整理數(shù)位順序表。3、計(jì)數(shù)方法：十個(gè)一千是一萬（遷移出萬），用萬作單位，一萬一萬地?cái)?shù)，十個(gè)一萬是十萬，十個(gè)十萬是一百萬，十個(gè)一百萬是一千萬。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。4、分級(jí)方法：從個(gè)位起每四個(gè)數(shù)位都是一級(jí)。（1）個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示的是多少個(gè)一。（2）萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)，表示的是多少個(gè)萬。5、總結(jié)：把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫數(shù)位。一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同?！净顒?dòng)】教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的讀法 1、在數(shù)位順序表中填數(shù)（整萬的數(shù)），學(xué)生試讀。2、出示：24600、640700、10030040報(bào)名讀數(shù)，學(xué)生仔細(xì)觀察，獨(dú)立進(jìn)行歸納：先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。讀萬級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后面加讀一個(gè)“萬”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。3、小試牛刀：讀出下面各數(shù).30000 27000 4740001、在數(shù)位順序表中填數(shù)（整萬的數(shù)），學(xué)生試讀。2、出示：24600、640700、10030040報(bào)名讀數(shù)，學(xué)生仔細(xì)觀察，獨(dú)立進(jìn)行歸納：先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。讀萬級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后面加讀一個(gè)“萬”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。3、小試牛刀：讀出下面各數(shù).30000 27000 474000【練習(xí)】鞏固練習(xí) 1、小組內(nèi)一個(gè)同學(xué)寫出不超過8位數(shù)的數(shù)，其他同學(xué)讀數(shù)。不會(huì)的，組內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，繼續(xù)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法。（互學(xué)互評(píng)）2、小組競(jìng)賽。每個(gè)小組四人，編為1-4號(hào)。老師先洗牌，學(xué)生說出第幾張，抽出。所抽編號(hào)的學(xué)生讀數(shù)，最后小組交換，評(píng)比結(jié)果。（抽樣測(cè)評(píng)）【講授】課堂小結(jié) 讀萬級(jí)時(shí)，按照個(gè)級(jí)的讀法讀，再在后面加讀一個(gè)“萬”字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”?！咀鳂I(yè)】課后作業(yè) 一、選數(shù)在5070050、30070000、1908000這三個(gè)數(shù)中，讀一個(gè)零的數(shù)是（ ），讀兩個(gè)零的數(shù)是（ ），一個(gè)零都不讀的數(shù)是（ ）二、組數(shù)用兩個(gè)8、兩個(gè)6、三個(gè)0組成符合要求的七位數(shù)。一個(gè)零都不讀的數(shù)：只讀一個(gè)零的數(shù)：兩個(gè)零都讀的數(shù)：