四年級語文下冊 3.記金華的雙龍洞 拓展閱讀 千佛洞之行素材 新人教版.doc

《四年級語文下冊 3.記金華的雙龍洞 拓展閱讀 千佛洞之行素材 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級語文下冊 3.記金華的雙龍洞 拓展閱讀 千佛洞之行素材 新人教版.doc（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

千佛洞之行 閱讀提示：這篇文章和《記金華的雙龍洞》一樣，都是寫景的，但是在語言和表達(dá)方式上卻有不同，你能說說你的感受嗎？ 一條青綢帶似的公路鋪在起伏的戈壁灘上。它宛如一位可敬的向?qū)В盐覀儙У搅伺e世聞名的藝術(shù)寶庫——莫高窟。莫高窟，這顆世界藝術(shù)明珠，坐落在一條群山環(huán)抱的山溝中。它背倚鳴沙山，面臨三危山。我們穿過平坦的林陰道，跨過長長的石拱橋，一座高大壯麗、金碧輝煌的牌坊躍入眼簾。牌坊上面飛金涌碧、溢彩流紅，畫棟飛檐在藍(lán)天白云的映襯下更是絢麗奪目。那精心鐫刻的花草蟲魚、飛禽走獸無不惟妙惟肖。牌坊橫匾上郭沫若同志手書“石窟寶藏”四個(gè)鎦金大字蒼勁有力，在熹微的晨光照射下閃閃發(fā)亮。 沿著公路向前，不覺來到了一座金碧輝煌、古香古色的樓前，這就是莫高窟所有古跡之最。昂起頭才能看到這座古樓，沿石階步入古樓的底層只覺眼前一亮，一尊高大的塑像安詳?shù)胤€(wěn)坐在樓中央，體態(tài)秀麗，神情溫婉；脈脈含情的雙眼仿佛穿過樓窗向人類的未來展望，嘴角上那永恒的微笑，仿佛是為人民過上了美滿幸福生活而感到高興，他就是佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼。這座佛像身高33米多，仰起腦袋才能看到他的眉目。其雕塑藝術(shù)極為精妙，令人贊嘆不已。這座古樓因共有九層，故名“九層樓”。 走出“九層樓”，登上棧道，躬身鉆進(jìn)一個(gè)小洞窟。我仰望洞窟穹頂?shù)奈宀世_紛、絢麗宏偉的壁畫，宛如來到了一個(gè)花團(tuán)錦簇的大花園。壁畫上面到處都有優(yōu)美的舞蹈形象。那數(shù)不盡的小飛天，千姿百態(tài)：有的手持蓮花，有的懷抱樂器，飛翔在天上散花、奏樂。有的在空中嬉逐，作平馳、斜趨、仰升或俯降，仿佛要離開畫面，飄飄然來到人間……此時(shí)似乎有拍打腰鼓、彈奏琵琶的樂聲在我的耳邊縈繞，猶如置身于藝術(shù)空前繁榮和興盛的唐宋時(shí)代。在伙伴們的一片笑聲中，我從夢幻般的遐想中驚醒，隨著他們走出了洞窟。 最后，我和伙伴們緣梯而上，來到了莫高窟的最高處“九層樓”的極點(diǎn)。站在這里俯瞰莫高窟的全景，那秀美如畫的風(fēng)景便盡收眼底。那茫茫的霧靄與金色的陽光合為一體，為秀麗的山水披上了一層柔和的輕紗，看上去更加幽美。 這些神工鬼斧般的洞窟建筑，無不凝聚著我國勞動人民的血汗和非凡的藝術(shù)創(chuàng)造才能。從這些絕妙的古跡中，我看到了千百年間勞動人民的智慧。看到了勞動人民堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，看到了古老的中華民族的文明！