2019-2020年高一地理 第三章 土壤 第一課時 7.doc

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2019-2020年高一地理 第三章 土壤 第一課時 7教學目標知識目標1.了解土壤在地理環(huán)境中的作用；土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系；土壤的四個組成部分及其作用。2.理解具有肥力是土壤的本質(zhì)屬性；土壤的形成過程；生物對土壤形成的作用；人類活動對成土過程的影響。能力目標培養(yǎng)理論聯(lián)系實際和綜合分析問題的能力。德育目標樹立對土壤資源和環(huán)境的合理利用及保護的觀念。教學重點1.土壤的肥力特性及其形成。2.人類活動與土壤的關(guān)系。教學難點土壤的形成過程教學方法導學、綜合分析與讀圖分析法相結(jié)合，教師引導，充分發(fā)揮學生的主體作用。教具準備投影儀、投影膠片、板圖或掛圖。課時安排一課時教學過程導入新課老百姓常說：萬物土中生。生物的生長要靠土壤來提供生存的場所，提供養(yǎng)分和水分等。所以，土壤在陸地環(huán)境中也是一個非常重要的因素。今天我們來共同學習。講授新課3.7 土 壤(板書)一、土壤及其肥力特性(板書)(引導)我國是一個歷史悠久的文明古國。在我國古書說文解字中，就對“土”字有形象的解釋。請大家讀3.46圖。土壤不同于土地，二者是有區(qū)別的。1.土壤與土地的區(qū)別(板書)(解釋)我們在初中地理中學過土地資源。土地包含的內(nèi)容是很廣泛的，它不僅包括耕地、林地、草地和建筑用地等類型，還包括沙漠、石山、荒地等目前難以利用的土地。對于一個國家來說，領(lǐng)土有多大，土地面積就有多大。如我國領(lǐng)土面積為960萬平方公里，折合成土地就是144億畝。而土壤的范圍比土地要小。它是指陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層?？梢?，土壤包含在土地中。土壤在地理環(huán)境中起什么作用呢？(打出投影膠片圖3.47并板書)2.土壤在地理環(huán)境中的作用(板書)(先讓學生自己思考、分析，然后教師據(jù)圖分析、講解)土壤在地理環(huán)境中的作用，主要體現(xiàn)在三個方面：第一，它處于四大圈層相互接觸的過渡地帶，是陸地環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物；第二，是地表物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的場所，是聯(lián)系有機界和無機界的中心環(huán)節(jié)；第三，為植物生長提供了扎根立足的條件，并能為植物生長提供肥力。3.土壤的肥力特性(板書)(分析)具有肥力，能夠生長植物，這是土壤的本質(zhì)屬性，也是土壤與其他地理要素的一個根本區(qū)別。什么是土壤肥力呢？土壤肥力是一種天然的能力，并非施了化肥才具有肥力。它是指能同時并不斷地供應(yīng)和調(diào)節(jié)植物在生長過程中所需的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力。土壤肥力有高有低，并非恒定，這與其物質(zhì)組成有關(guān)。土壤是由哪些物質(zhì)組成的呢？4.土壤的物質(zhì)組成(板書)(引導學生著重從每種成分的作用以及每種成分與土壤肥力的關(guān)系這一點分析)土壤礦物質(zhì)由成土母質(zhì)風化而成，是土壤的主要成分，與肥力有密切關(guān)系。土壤有機質(zhì)集中在地表層，是土壤中最重要的成分。有機質(zhì)含量的多少是土壤肥力高低的一個重要標志。土壤水分和空氣貯存在土壤孔隙中，流動性大。兩者比例隨外界氣候條件發(fā)生變化。這四種物質(zhì)的比例達到一個什么程度就稱的上是理想土壤呢？圖3.48給出了一個標準。(可引導學生讀圖分析)完全按照圖中給出的四種物質(zhì)的比例在實際當中是很少的。所以，在各種類型的土壤中，凡是與此接近的土壤，就可以認為是肥沃的土壤。(承轉(zhuǎn))土壤是為農(nóng)業(yè)服務(wù)的。土壤肥力的高低與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有直接的利害關(guān)系。5.土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系(板書)(先讓學生自己分析，然后教師歸納、講解)土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系可從兩個方面來說明：一方面，土壤是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本的自然資源，即沒有土壤也就沒有農(nóng)業(yè)；另一方面，土壤是一種可更新資源，但有一個前提條件，即須合理使用和保護。否則，會使土壤肥力下降，土地貧瘠，變成荒漠。二、土壤的形成(板書)(引導)土壤的形成，即土壤肥力特性的形成，它是在巖石(母質(zhì))、氣候、生物、地形和時間五大要素綜合作用下的產(chǎn)物，其中，生物因素在土壤的形成過程中起主導作用。1.土壤的形成過程(板書)(教師依照以下的線索引導學生分析)巖石成土母質(zhì)原始土壤成熟土壤這其中包括三個過程或三個階段：(1)巖石風化過程形成疏松母質(zhì)，釋放礦物養(yǎng)分。(2)低等植物著生過程形成原始土壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分。(3)高等植物作用過程形成成熟土壤，有機質(zhì)更加豐富，并形成腐殖質(zhì)。2.生物對母質(zhì)的改造作用土壤肥力的形成(板書)(打出投影膠片圖3.50或在黑板上板圖)(分析)從圖中我們可以看出，分布在地殼中的巖石風化后，礦物質(zhì)分解釋放的元素一部分分解被淋失到地殼深處，另一部分通過植物根系吸收到體內(nèi)。植物在生長過程中，一些枯枝落葉落到地表，合成有機物，在微生物作用下轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)，形成土壤肥力，供植物重新吸收、利用，這樣，便形成了一個循環(huán)。生物對母質(zhì)的改造作用，包含了兩個過程：一是有機質(zhì)的積累過程，二是養(yǎng)分元素的富集過程。(承轉(zhuǎn))在土壤的形成過程中，自然因素(尤其生物)對土壤肥力的形成起了重要的作用，但長時期的人類活動也有意或無意的參與了成土過程。3.人類活動參與成土過程(板書)有利影響合理耕作經(jīng)營、重視培育保護，用養(yǎng)結(jié)合，可促使土壤不斷改良，肥力不斷提高。在人類長期的耕作用和培育下，形成了高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的耕作土壤(也稱農(nóng)業(yè)土壤)，如我國北方的黑壚土，南方的水稻土等。俗語說：“人勤地生寶，人懶地長草。”“人哄地皮，地哄肚皮?！笨梢?，合理的耕作經(jīng)營，可使土壤不斷改良，保持和提高土壤的肥力。不利影響會引起土壤退化，肥力下降。課堂小結(jié)當今農(nóng)民不僅要會種地，而且還要學會養(yǎng)地；不僅要施用化肥，也要善于使用農(nóng)家肥。這樣，學會用養(yǎng)結(jié)合，才能促使土壤不斷改良，肥力不斷提高。(課堂活動)根據(jù)圖3.52，議一議氣候、植被和土壤在分布上的關(guān)系。課后作業(yè)1.有關(guān)土壤的說法，正確的是( )A.土壤是由土和肥等物質(zhì)組成的B.土壤的本質(zhì)屬性是含有植物生長所必需的養(yǎng)分C.在土壤的形成過程中，人類活動起著主導作用D.在土壤的形成過程中，生物起著主導作用答案：D2.土壤是陸地表面的疏松表層，它是由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)組成的，其中構(gòu)成土壤骨骼或框架的是( )A.有機質(zhì)B.礦物質(zhì)C.水分D.空氣答案：B3.成土過程開始的標志是( )A.巖石在風化作用下形成成土母質(zhì)B.一些微生物和低等生物在母質(zhì)上開始著生C.草本、木本植物的著生D.人類活動的參與答案：B4.在土壤形成過程中起主導作用的是( )A.降水B.氣候C.生物D.地形答案：C5.衡量土壤肥力高低的主要標志是( )A.有機質(zhì)含量的多少B.土層的疏松程度C.土壤顆粒的大小D.水分的多少答案：A6.下列各項中屬于耕作土壤的是( )A.紅壤B.黑鈣土C.水稻土D.棕壤答案：C7.有關(guān)土壤的敘述正確的是( )A.土壤是分布于地球表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層B.所謂土壤肥力，就是指能夠調(diào)節(jié)植物在生長發(fā)育過程中所需要的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力C.礦物質(zhì)經(jīng)風化分解能夠把原來固結(jié)在礦物中的養(yǎng)分元素釋放出來，供植物吸收，因此礦物質(zhì)與土壤肥力有密切關(guān)系D.肥沃的土壤，上層多為粉砂壤質(zhì)地，比較疏松，孔隙度小，便于通氣、透水答案：C8.有關(guān)土壤的形成，敘述正確的是( )A.裸露在地表的巖石，在風化作用下形成疏松的成土母質(zhì)，風化作用是主導作用B.土壤中每種成分都有獨特的作用，它們之間又有密切的關(guān)系C.氣候在土壤的形成過程中起著主導作用D.在土壤的形成過程中，生物對母質(zhì)起著改造作用答案：D9.讀理想土壤的成分體積比例圖，回答下列問題。(1)圖中字母代表的是組成土壤的A ，B 。(2)土壤水分和 貯存在土壤孔隙中，兩者的組成比例常隨外界 及其他因素的變化而彼此消長。(3)性狀良好的土壤，能夠調(diào)節(jié)土壤中的 、 和 ，既能 ，又能 。答案：(1)礦物質(zhì) 有機質(zhì) (2)空氣 氣候條件(3)水分 空氣 熱量 通氣透水 蓄水保溫板書設(shè)計3.7 土 壤一、土壤及其肥力特征1.土壤與土地的區(qū)別2.土壤在地理環(huán)境中的作用3.土壤的肥力特性4.土壤的物質(zhì)組成5.土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系二、土壤的形成1.土壤的形成過程巖石成土母質(zhì)原始土壤成熟土壤2.生物對母質(zhì)的改造作用土壤肥力的形成3.人類活動參與成土過程