2019-2020年高考英語 語法專題復(fù)習(xí) Unit 12 Culture Shock教案1 北師大版.doc

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2019-2020年高考英語 語法專題復(fù)習(xí) Unit 12 Culture Shock教案1 北師大版 語法剖析活用 不定式或動名詞作動詞賓語的用法 在第十單元我們學(xué)習(xí)了不定式的句法功用，可以看出，不定式和動名詞都可以作主語、賓語、表語、定語和補(bǔ)語。 作主語和表語時，動名詞形式表示一般的、概念性的、時常的動作，而動詞不定式常表示一時的、偶然的行為和動作。如： Being a doctor is a good choice. 當(dāng)醫(yī)生是不錯的選擇。 （對任何人、任何時候而言都是這樣的） To be a good doctor is my dream. 當(dāng)個好醫(yī)生是我的夢想。 （對個人而言，是個別情況） 用動名詞還是不定式作賓語，主要分為以下四種情況： (1)只可使用動名詞作賓語的動詞： enjoy,miss,practice,prefer,suggest,consider,appreciate,avoid,mind,imagine,finish,admit,deny,delay,risk等。 只跟動名詞的短語：feel like,stick to,devote to,pay attention to,be worth,be busy,can’t help,it is no use,be used to (習(xí)慣于),look forward to,can’t stand等。 (2)只可使用不定式作賓語的動詞： wish,hope,promise,expect,pretend,want,agree,refuse,prepare,manage,persuade,afford,offer,attempt,decide等。 只跟不定式的習(xí)語：would like/love to等。 (3)既可接動名詞，又可接不定式作賓語的動詞有： start,begin,continue,like,love,hate等，意思基本沒有區(qū)別。 love，like和hate接動名詞和不定式時，表示長久的、規(guī)律性的好惡用動名詞，表示一時的、個別性的好惡常用不定式。如： He hate eating fish from his childhood. 他從小就不喜歡吃魚。 I love to go driving on such a lovely afternoon. 我想在這樣一個美好的下午出去兜風(fēng)。 (4)以下動詞既可接動名詞，又可接不定式作賓語，但意思有區(qū)別。 接動名詞作賓語 接不定式作賓語 remember 記得過去發(fā)生的動作 記得將來要做的動作 try 試著去做、嘗試改變 努力去做某事 regret 對做過的事表示后悔 對要做的事表示遺憾 mean 意味著…… 企圖（打算）做某事 go on 繼續(xù)做未完成的事情 做完一件事后，接著做另一件 forget 忘記以前曾做過某事 忘記去做某事 stop 中斷正在做的事情 中斷正在做的事，去做別的事 can’t help 禁不住做某事 不能幫著做某事 補(bǔ)充：①need,want,require,demand,be worth等接動名詞,主動形式表被動： My hair needs cutting.=My hair needs to be cut. The book is worth reading.=The book is worth to be read. ②不帶to的不定式。 常用的有“十一個半動詞”：五看二聽一感覺，三個使役來幫助。即look,see,watch,notice, observe, listen, hear,feel,make,have,let,help。由于help也可使用帶to的不定式，所以它算半個。 此外還有一些不帶to的習(xí)語：had better do,would rather do than do,why not等。 ③作定語時，動詞不定式結(jié)構(gòu)放在被修飾語的后面，作后置定語；動名詞通常放在被修飾語之前，多表示被修飾語的用途。 現(xiàn)在分詞 現(xiàn)在分詞是動詞詞尾加-ing構(gòu)成的。它們還保留著動詞的特征，并帶有形容詞和副詞的功能。因此，現(xiàn)在分詞在句子中可以作定語、表語和狀語。除此之外，現(xiàn)在分詞還可以充當(dāng)動詞的賓補(bǔ)。及物動詞的現(xiàn)在分詞有主動意義，不及物動詞的現(xiàn)在分詞則表示動作正在進(jìn)行。 作表語 許多現(xiàn)在分詞已經(jīng)成為形容詞，如amusing,annoying,astonishing,attracting,boring, disappointing,discouraging,encouraging,exciting,frightening,interesting,inspiring,inviting,pleasing,puzzling,shocking,surprising,tiring等，這些詞都是由它們的同源動詞加-ing變來的，都具有主動意義，譯成“令人……的”，同普通形容詞一樣可以由副詞修飾，也可以有比較等級。 The story is amusing,more amusing than all the others. 這個故事很好笑，比其他的故事都好笑。 作定語（現(xiàn)在分詞可以前置和后置）  (1)前置 (通常由一個現(xiàn)在分詞充當(dāng)) hard-working people 勤勞的人民  the never-ending quarrel 無休止的爭吵 fine-looking buildings 美觀的建筑 an English-speaking man 說英語的人 (2)后置(通常由現(xiàn)在分詞短語充當(dāng)) I have a friend living in London. 我有一個朋友住在倫敦。 Will the people sitting at the back please keep quiet? 請坐在后面的人保持安靜。 注意：當(dāng)現(xiàn)在分詞作定語時，它和被修飾的名詞之間通常是主謂關(guān)系，即被修飾語是這個現(xiàn)在分詞的動作發(fā)出者。如上例，hard-working people中，people就是動作work的發(fā)出者。 作狀語 (1)時間狀語(常在句首) Hearing the bad news,she burst into tears. 聽到這個壞消息后，她大哭起來。 Once,while working on a new invention,Edison made 8000 tests without success. 曾經(jīng)在進(jìn)行一項發(fā)明時，愛迪生做了8000次試驗，都失敗了。 Having arrived at a decision,they immediately set to work. 決定了之后，他們立即動工。 (2)條件狀語（常在句首）  Working hard,you will make it. 加油干，你就會成功。 If playing all day,you will waste your valuable time. 要是成天玩，你就把寶貴的時間浪費了。 (3)原因狀語（常在句首）  Being a shy man,Einstein did not attend his fiftieth birthday party. 愛因斯坦是個內(nèi)向的人，連為他舉辦的50歲生日聚會都沒有參加。 Having lived in Berlin so many years,he knew the city quite well. 在柏林住了這么多，他對這個城市了如指掌。 (4)結(jié)果狀語（常在句末）  He dropped the cup,breaking it into pieces. 他把杯子掉到地上，摔碎了。 The fire lasted three weeks,destroying the whole forest. 大火燒了三個星期，毀了整片森林。 (5)伴隨狀語（常在句末，表示伴隨情況、行為方式、補(bǔ)充說明等）  They stood at the roadside,watching the procession. 他們站在路邊看游行。 The children ran out,laughing and talking merrily. 孩子們跑了出去，高興地邊說邊笑。 He sat at the window reading. 他坐在窗子旁邊讀書。 注意： ①現(xiàn)在分詞作狀語時，分詞的邏輯主語與主句的主語是同一個。如Hearing the bad news,she burst into tears.中，主句的主語是she，那么現(xiàn)在分詞hearing的邏輯主語也是she，hear這個動作實際就是she發(fā)出的。它們之間是主謂關(guān)系，hearing表示一種主動意義。 ②若現(xiàn)在分詞的狀語從句是否定含義時，在從句句首加Not。如： Not understanding the problem,he asked the teacher again. 他不理解這個問題，就去問老師。 作賓語補(bǔ)足語 (1)see,hear,smell,feel,watch,find,notice,observe,look at,listen to等表示感覺的動詞，用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示這個動作與謂語動作同時發(fā)生。 Can you smell anything burning? 你聞到有東西糊了嗎？ I saw them swimming in the pool just now. 剛才我看見他們在泳池里游泳呢。 (2)have,keep,get,set,send,leave等表示“致使”等的動詞用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)時，表示“使……處于某種持續(xù)的狀態(tài)中”。 He had us laughing all the time over dinner. 整個晚飯期間他讓我們不住地笑。 His remarks left me wondering his real purpose. 他的話讓我猜測起他真正的意圖。 The explosion sent the roof flying. 那次爆炸把屋頂掀飛了。 注意：感官動詞后面的現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示正在進(jìn)行的動作，不是全過程；表示動作的全過程，要用不帶to的不定式。如：  I saw him crossing the road. 我看見他在過馬路。 I saw him cross the road. 我看見他過馬路了。 【活學(xué)活用】24.單項填空 1)（廣東廣州綜合測試，35） I really appreciate__________a great effort to e to help us with the problem. A.your making B.you to made C.you to make D.your being made 2)（上海，35） It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just__________a look at the sports stars. A.had B.having C.to have D.have 3)（全國Ⅱ，17）We often provide our children with toys,footballs or basketballs,__________that all children like these things. A.thinking B.think C.to think D.thought 4)（江蘇，25 —Is Bob still performing? —I’m afraid not.He is said__________the stage already as he has bee an official. A.to have left B.to leave C.to have been left D.to be left 5)（福建，29）—Can the project be finished as planned? —Sure,__________it pleted in time,we’ll work two more hours a day. A.having got B.to get C.getting D.get 6)The library needs__________,but it will have to wait until Sunday. A.cleaning B.to clean C.clean D.being cleaned 7)I can hardly imagine Peter__________across the Atlantic Ocean in five days. A.sail B.to sail C.sailing D.to have sailed 8)—I must apologize for__________ahead of time. —That’s all right. A.letting you not know B.not letting you know C.letting you know not D.letting not you know  9)（湖北，34 ）Don’t sit there__________nothinge and help me with this table. A.do B.to do C.doing D.and doing 10)The pupil asked the teacher how much time he spent__________violin every day. A.to practise to play the B.practising playing the  C.to practise to play D.practicing to play 答案與解析: 1)A　appreciate后只能接動名詞作賓語，此處表主動意義，故選A。后面只能接動名詞作賓語的動詞有mind,miss,enjoy,give up,admit,finish,escape,practise,avoid,keep,suggest,imagine,can’t help等。 2)C　句意為“真不敢相信，這些’粉絲’們在體育館外面等了三個小時就為了看體育明星們一眼”。在此句中，動詞不定式充當(dāng)目的狀語。 3)A　兩句之間沒有連詞，逗號之后用非謂語動詞表示。非謂語動詞和主語之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。句意為“我們通常給孩子一些玩具、足球或籃球，認(rèn)為所有的孩子都喜歡這些東西”。 4)A　此題考查對動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)的掌握運用能力。leave作“離開”講時是不及物動詞，沒有被動形式；其次，句中的already 表示完成概念。因此選擇表示主動兼完成的to have left。 5)B　“我們”加班的目的是完成計劃，所以用不定式表目的、打算。 6)A　句意為“圖書館需要清掃了，不過要等到周日才行”。need cleaning是用主動形式表被動含義，也可用need to be cleaned結(jié)構(gòu)。 7)C　句意為“我無法想象彼得在五天之內(nèi)能航行穿過大西洋”。imagine sb.doing sth.“想象某人做某事”。 8)B　句意為“我必須為沒有提前告訴你而道歉?！薄皼]關(guān)系?！狈穸▌用~時，在其前加not，這一點和不定式的否定形式類似。 9)C　doing nothing作伴隨狀語，相當(dāng)于并列句and do nothing。句意為“不要坐在那里什么也不干，來幫我擺桌子”。 10)B　句意為“學(xué)生問老師他每天練多長時間的小提琴”。spend time (in)doing sth.，practice doing sth.，“play+the+樂器”均為固定結(jié)構(gòu)。