四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 4.小數(shù)的意義和性質(zhì)（第5課時(shí)）小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教案 新人教版.doc

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小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 教學(xué)內(nèi)容:教科書61-63頁的內(nèi)容. 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生探索出小數(shù)點(diǎn)向左。右移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 2.通過觀察,概括,培養(yǎng)學(xué)生思維能力. 3 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.培養(yǎng)合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn): 探索概括出小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用規(guī)律解決問題。 教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 今天老師給大家講一個(gè)故事。故事叫《小數(shù)點(diǎn)的悲劇》 有一位宇航員駕駛飛船在太空作業(yè)。他完成任務(wù)返航途，飛船出了故障。原因是由于檢察員的疏忽，點(diǎn)錯(cuò)了數(shù)據(jù)中的小數(shù)點(diǎn)。在人生最后的兩小時(shí)里，他沒有悲傷，而是堅(jiān)持工作著，他在于女兒決別時(shí)說：“我要告訴您，我親愛的女兒，我也要告訴全世界的小朋友，一定要對(duì)待學(xué)習(xí)中每一個(gè)小數(shù)、每一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，不要再讓小數(shù)點(diǎn)的悲劇發(fā)生了！”飛船消失了。這場(chǎng)小數(shù)點(diǎn)的悲劇結(jié)束了。 師：聽了這個(gè)故事后，您有什 么感受呢？ 生：小數(shù)點(diǎn)太重要了！ 師：請(qǐng)同學(xué)們牢記著位宇航員的話吧。看來小數(shù)點(diǎn)的位直接影響了小數(shù)大小。那么小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)，會(huì)引起小數(shù)大小的怎樣變化呢？今天就一起研究這個(gè)問題（出示課題） 探究新知，合作交流 （一）教學(xué)例5 師：大家知道《西游記》中的孫悟空有一個(gè)神奇的寶貝，叫做金箍棒。下面我們就來看書中的例圖。就是孫悟空金箍棒的神威。話說孫悟空和一起來到一座山頭，孫悟空前去探路，不了遇到一個(gè)妖精，妖精喝道：猴頭，交出唐僧！孫悟空大聲叫到：休想，看我金箍棒！于是從耳朵里一掏，出現(xiàn)一條0.009米的金箍棒說：“變”接著一吹，變成了0.09米.還不夠長(zhǎng)呢?孫悟空又用力一吹金箍棒變成了0.9米.妖精更是覺得挺奇怪,只聽悟空一聲大喊:“看棒”妖精應(yīng)聲到下。原來金箍棒傾刻間變成了9米長(zhǎng)。重重的砸在妖精的身上。 2.師：在觀看的過程中，您發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？ 生：0.009米---0.09米---0.9米---9米 師：什么東西使這些數(shù)變得越來越大呢?為什么會(huì)這樣呢? 3.以小組合作的方法研究這個(gè)為題 1.移動(dòng)一位,小數(shù)就擴(kuò)大原數(shù)的10倍 2.移動(dòng)兩位,小數(shù)就擴(kuò)大原數(shù)的100倍 3.移動(dòng)三位,小數(shù)就擴(kuò)大原數(shù)的1000倍 以上是小數(shù)點(diǎn)向右移,右移是擴(kuò)大。 1.移動(dòng)一位,小數(shù)就縮小原數(shù)的10分之一倍 2.移動(dòng)兩位,小數(shù)就縮小原數(shù)的100分之一倍 3.移動(dòng)三位,小數(shù)就縮小原數(shù)的1000分之一倍 以上是小數(shù)點(diǎn)向左移,左移是擴(kuò)小。 師：大家真棒！接下來我們?cè)趤硌芯肯旅娴睦? (三)教學(xué)例6 出示例6把0.01平方米擴(kuò)大到它的10倍,100倍,1000倍各是多少? 師:把0.01平方米擴(kuò)大到它的10倍,就是把0.01乘10,可先出示0.01平方米的正方形一塊,讓學(xué)生想一想.把它擴(kuò)大到10倍是幾各這樣的正方形. 生:10個(gè)的正方形. 師:擺10個(gè)一排的正方形讓學(xué)生看即:0.01平方米擴(kuò)大到它的10倍,就是0.01乘10等于0.1.進(jìn)一步觀察啟發(fā)把0.01平方米擴(kuò)大到它的10倍,根據(jù)前面的規(guī)律做就可以了。 生:把0.01的小數(shù)點(diǎn)向右移一位就得到0.1,非常方便快捷遷移類推0.01平方米擴(kuò)大到它的100倍,1000倍,即0.01乘100等于1。0.01乘1000等10。 注意：小數(shù)點(diǎn)向右移時(shí)。非0最高位前面的0必須去掉。 如：0.01擴(kuò)大100倍是1。而不是0.01 如果小數(shù)部分不夠要在右邊添“0”不足數(shù)位。如0.01擴(kuò)大到它的1000倍是10。 四.教學(xué)例7 出示例7.把1平方米縮小到它的10分之一,100分之一,1000分之一各是多少? 師:例7和例6相反 把1平方米縮小到它的10分之一,就是把它除以10.只要把“1”的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位即可 1除10等于0.1(平方米) 1除100于0.01(平方米) 1除1000等于0.001(平方米) 五.課堂練習(xí) 1.完成63頁做一做 2.完成練習(xí)十第8題 小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們不但發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。還應(yīng)記住在小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)時(shí)要注意添0或去0的問題。 六.游戲練習(xí): 地上落了一些果子。每個(gè)果子上都有一個(gè)算式。必須算對(duì)才能運(yùn)回家。小刺猬都不會(huì)做，同學(xué)們誰愿意幫小刺猬讓它背回家？ 2.63*100 0.45/1000 3.89*10 54.37/100 0.01*1000 1.456/10 24.056/1000*10000 247.32/100*1000 小刺猬把果子背回家了！ 課后反思：