五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 認(rèn)一認(rèn)祖國政區(qū)教案1 北師大版.doc

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認(rèn)一認(rèn)祖國政區(qū) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： （1）記住我國劃分為34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，其中包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)，感受祖國的強(qiáng)大。 （2）知道每個(gè)省級(jí)行政區(qū)的全稱和簡(jiǎn)稱,盡量記住我國的5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)和自己所在的省份。 （3）進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維能力。 2、過程與方法：（1）課堂上展示并運(yùn)用課前收集的各政區(qū)資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 （2）通過小組合作活動(dòng)玩中國政區(qū)拼圖游戲，加深學(xué)生對(duì)中國政區(qū)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)小組合作精神。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道我們偉大的祖國是幅員遼闊的中華人民共和國，為養(yǎng)育我們的祖國而感到驕傲和自豪，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 記住祖國政區(qū)的劃分情況，知道各政區(qū)的全稱和簡(jiǎn)稱，感受祖國的強(qiáng)大并激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)記中國政區(qū)圖的方法，通過識(shí)圖提高和發(fā)展空間思維能力。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、 播放PPT，師生談話 2、 導(dǎo)入主題：今天我們就繼續(xù)開展“漫游中華”尋覓活動(dòng)，到祖國的各個(gè)角落走一走，認(rèn)一認(rèn)我國政區(qū)。 二、 尋覓體驗(yàn)，深化認(rèn)識(shí) （一）、尋覓第一關(guān)：找方法，認(rèn)政區(qū) 1、政區(qū)種類我會(huì)分 學(xué)習(xí)課本，了解政區(qū)知識(shí) 3、 找方法，認(rèn)一認(rèn)政區(qū)位置 （1）、小組合作拼政區(qū)圖 （2）、小組交流方法 （3）、班級(jí)交流方法 （二）、尋覓第二關(guān)：找規(guī)律，記簡(jiǎn)稱 1、了解簡(jiǎn)稱及由來。 （1）師簡(jiǎn)介福建的簡(jiǎn)稱及由來。 （2）、學(xué)生匯報(bào)課前收集的關(guān)于簡(jiǎn)稱的資料。 2、找規(guī)律，記簡(jiǎn)稱。 （1）、小組討論，記住簡(jiǎn)稱的規(guī)律。 （2）、組內(nèi)交流。 （3）、全班交流，師總結(jié)規(guī)律。 3、學(xué)習(xí)拍手歌《祖國行政區(qū)歌》 4、小游戲 （1）、聽音樂，認(rèn)政區(qū) （2）、看車牌，說政區(qū) 5、（機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)）制作祖國政區(qū)名稱及簡(jiǎn)稱表。 三、總結(jié)延伸，升華情感 1、談感受 2、師總結(jié)