五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 杰出的智者教案2 北師大版.doc

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3杰出的智者 《思想家孔子》 〖教學(xué)目標(biāo)〗 　　１．了解孔子的教育和道德思想，理解孔子關(guān)于教育和道德思想的格言。 　　２．了解孔子對(duì)后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情。 　?。常醪綄W(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物，學(xué)習(xí)閱讀歷史資料。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 　　教師搜集有關(guān)孔子的資料及孔廟的圖片等。 〖教學(xué)活動(dòng)及過程〗 　?。保畬?dǎo)入。教師出示格言，并提問學(xué)生：“誰(shuí)能告訴大家‘三人行必有我?guī)煛疄橹?，不知為不知’是什么意思？誰(shuí)還知道這兩句話是誰(shuí)說的？”請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)孔子教育思想和道德思想對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。 　　２．閱讀與討論。教師提問：“孔子是中國(guó)歷史上一位偉大的人物，２０００多年來，不知有多少人尊奉他。孔子死的時(shí)候，家里只有三間小屋，經(jīng)過歷朝歷代的擴(kuò)建，如今已成為一座擁有４６６間房屋的浩大的孔廟，而孔廟的正殿即大成殿，其規(guī)模、氣勢(shì)可以與皇帝的金鑾殿相媲美。那么，他為什么能被一代又一代中國(guó)人所敬仰，并為世界不同國(guó)家和民族的人所推崇呢？”請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書第２０頁(yè)的課文及教科書第２１～２２頁(yè)的內(nèi)容。教師用下面的問題引導(dǎo)學(xué)生展開討論。 　　孔子是一位怎樣的人？（孔子，前５５１―前４７９，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人?？鬃邮且晃粋ゴ蟮慕逃?。他從教４０余年，擁有３０００弟子、７２賢人。他一生坎坷，無權(quán)無勢(shì)，但多才多藝，不但是偉大的哲學(xué)家、思想家，而且還精通音樂，擅長(zhǎng)騎射，因此享有很高的聲望，贏得了人們的尊重?！墩撜Z(yǔ)》記錄了他所講的話以及他與弟子間的問答，這部書是今天人們研究孔子思想的唯一可信的依據(jù)。） 　　孔子有哪些主要成就？（孔子首創(chuàng)私人講學(xué)，所教的學(xué)生不論等級(jí)身份都循循善誘。此外，他還編訂、整理了中國(guó)文化的重要典籍―――《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。） 　?。常杂捎懻?。教師引導(dǎo)：“歷經(jīng)２０００多年，孔子的許多關(guān)于學(xué)習(xí)和道德方面的思想，至今依然對(duì)我們是有益的。”布置學(xué)生討論孔子的的格言，并讓他們談一談自己的理解，教師在這一過程中應(yīng)注意引導(dǎo)。除了教科書上呈現(xiàn)的以外，還可以做如下補(bǔ)充： 　　“學(xué)而不思則罔（迷惑不解），思而不學(xué)則殆（精神懈怠）?！? 　　“溫故（溫習(xí)舊知識(shí)）而知新，可以為師矣?！? 　　“知之者不如好（愛好）之者，好之者不如樂（樂意）之者?！? 　　“學(xué)而時(shí)（按時(shí)）習(xí)（復(fù)習(xí)）之，不亦說（高興）乎。” 　　“學(xué)而不厭，誨人不倦?！? 　?。矗偨Y(jié)。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)孔子的思想是我們中華民族文化傳統(tǒng)中的寶貴財(cái)富，當(dāng)然，他的思想也有局限性，比如維護(hù)等級(jí)制度、輕視婦女、看不起體力勞動(dòng)者等，但他仍然是一位文化偉人，為我們留下了豐富而寶貴的思想遺產(chǎn)。 　　布置家庭作業(yè)。 〖家庭作業(yè)〗 　　完成教科書第２２頁(yè)的“我喜歡的孔子格言”，可以選擇教科書上或教學(xué)中出現(xiàn)的，也可以另外選擇。