六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 聽音樂 畫音樂教案 蘇少版.doc

《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 聽音樂 畫音樂教案 蘇少版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 聽音樂 畫音樂教案 蘇少版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

聽音樂畫音樂教案背景：本節(jié)課是蘇教版12冊(cè)第六課，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材分析：通過大量的音樂作品與美術(shù)作品的欣賞，體會(huì)不同音樂作品帶給我們的不同感受，了解繪畫作品中點(diǎn)、線、面與色的藝術(shù)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聽覺美和視覺美的真切感受，學(xué)習(xí)選用合適的色彩與點(diǎn)線面準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)音樂的感受。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：欣賞音樂，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和色彩畫音樂，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。 2、能力目標(biāo)：能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感覺，并能用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)內(nèi)心的感受 3、情感目標(biāo)：通過聽音樂，畫感受，感受音樂與美術(shù)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)不同音樂作品給我們的不同感受，了解繪畫作品中線與色的藝術(shù)表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠用點(diǎn)、線、面來大膽的表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。教學(xué)計(jì)劃一、猜一猜1、 教師出示學(xué)生作品鋼琴曲師：猜猜他畫得像什么？生：像流動(dòng)的樂譜；像鋼琴的琴鍵；像是一直悠揚(yáng)的鋼琴曲 師：對(duì)了，這就是一只鋼琴曲。今天呢我們就來學(xué)習(xí)一下像這位同學(xué)一樣用點(diǎn)、線、面、色來表現(xiàn)音樂（揭示課題聽音樂 畫音樂）。我想問一下同學(xué)們你在黑板上的畫里可以“聽”到什么樣的感受 生：輕松，愉快 師：為什么會(huì)有這種感覺??？ 生：因?yàn)樗嫷墓P觸，還有鮮艷的顏色2、 那么我們下面來聽一些音樂師播放今天是個(gè)好日子問：這首曲子給你一種怎樣的感覺生：喜慶、歡快、熱鬧師：那讓你表現(xiàn)這種樂曲你想用什么顏色啊生：紅、橙、黃師播放二泉映月問：那這首曲子又給你什么樣的感受呢?生：凄涼、憂傷師：那表現(xiàn)這樣憂傷的曲子該選擇什么顏色比較合適呢？生：藍(lán)色、黑色、灰色、褐色二、 欣賞、交流作品1、看來大家都知道該用什么樣的顏色去表現(xiàn)什么樣的音樂了，那么下面我們?cè)谌タ纯匆恍┐髱熓窃趺磥肀憩F(xiàn)音樂的，一邊欣賞一邊仔細(xì)觀察一下大師是怎么用點(diǎn)、線、面、與色來表現(xiàn)音樂的(1)、欣賞大師的作品（2）、欣賞學(xué)生作品2、學(xué)生分小組交流討論 （1）不同的曲子除了用色的不同，還有哪些不同？ （2）不同的樂器，不同的演奏方式演奏出來的不同的曲子，畫的時(shí)候又該怎么表現(xiàn)呢（3）師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)討論結(jié)果三、創(chuàng)作 （1）教師播放夜的鋼琴曲這首音樂給你什么樣的感受？生：悠揚(yáng)、平靜、柔和師：那音樂中都有些什么顏色??？你打算用什顏色來表現(xiàn)這首曲子生;藍(lán)色的弧線加上黃色的點(diǎn)； 用綠色的色塊加上很隨意形狀的黃色、藍(lán)色師：還有很多同學(xué)的想法都沒有表達(dá)出來，不過同學(xué)們應(yīng)該都已經(jīng)心中有數(shù)了，下面我們就用你的繪畫工具來表現(xiàn)這首夜的鋼琴曲吧（2）教師循環(huán)指導(dǎo)的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行創(chuàng)作四、作業(yè)展評(píng)（1）小組內(nèi)評(píng)比：首先小組內(nèi)自己介紹自己的作品，組員共同推薦一幅畫代表你們小子參加評(píng)比（2）每組的代表作品再進(jìn)行展評(píng)。同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，說說你最喜歡哪幅畫，為什么？有沒有哪幅畫你覺得可以改的更好？（3）教師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課讓我看到了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)時(shí)我們?cè)诶L畫中發(fā)現(xiàn)了音樂，也用繪畫表現(xiàn)了音樂，這也讓我們感受到了音樂與美術(shù)的聯(lián)系教學(xué)反思：本課在導(dǎo)入時(shí)讓學(xué)生先來欣賞一副表現(xiàn)音樂的畫作，并說說自己的感受，讓學(xué)生初步了解音樂與繪畫的聯(lián)系。之后通過播放音樂來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)這課的興趣，讓學(xué)生自己琢磨音樂與色彩的聯(lián)系，在欣賞作品的同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)了用不同的點(diǎn)線面色來表現(xiàn)畫面的手法。在這里教師沒有簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生描繪的方法，而是提供音樂提供范作，讓學(xué)生通過自己去欣賞感受，自覺體驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)描繪方法。