2019-2020年高中語文1看不見的珍藏學業(yè)分層測評蘇教版選修短篇小說蚜.doc
《2019-2020年高中語文1看不見的珍藏學業(yè)分層測評蘇教版選修短篇小說蚜.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中語文1看不見的珍藏學業(yè)分層測評蘇教版選修短篇小說蚜.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文1看不見的珍藏學業(yè)分層測評蘇教版選修短篇小說蚜 1.下列句中加點成語使用正確的一句是( ) A.就目前排名前十的股票方向投資基金來看,盡管當前累計收益排名仍然高高在上,但大多都是依靠前11個月的累計收益而“坐吃山空”,12月份表現(xiàn)乏善可陳,甚至有所下跌。 B.昨天,一年一度的“地球一小時”迎來了四周歲生日,在這一天很多人拍案叫絕,用各種各樣的方式來支持這一項活動。 C.這種失衡的做法,不僅不能有效地提高人文素養(yǎng),而且長驅(qū)直入會把語文掏空。 D.愛因斯坦憑借不言而喻的、超凡絕倫的智慧,提出相對論,推動了物理學的發(fā)展,成為現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。 【解析】 B項,“拍案叫絕”形容極為贊賞。不合語境。C項,“長驅(qū)直入”指長距離地快速挺進。用錯對象。D項,“不言而喻”形容道理顯而易見。不能用于說“智慧”。 【答案】 A 2.下列各句中,沒有語病的一項是( ) A.美國國務院發(fā)言人珍普薩基16日在記者會上稱橋下徹“言論荒唐透頂,帶有侮辱性”。這是奧巴馬政府正式對橋下徹的言論予以強烈譴責。 B.奧斯卡金像獎設立以來,不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響,而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進程,一直享有盛譽。 C.針對當前嚴峻的國際經(jīng)濟形勢,于2月28日開幕的世界經(jīng)濟論壇第三十九屆年會確定了“重塑危機后的世界”,尋找穩(wěn)定金融市場與促使經(jīng)濟增長。 D.行業(yè)新標準的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實,煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點監(jiān)管對象。 【解析】 B項,語序不當,“不僅……而且……”領起的分句前后換位。C項,成分殘缺,“確定了……增長”后加賓語“的良策”。D項,不合邏輯,“煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)”與“工業(yè)生產(chǎn)”存在包含關系。 【答案】 A 3.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話,排序正確的一項是 ( ) ①一般而言,衡量一部論著的價值,一個學者的水準,要看同行怎樣評論,其中應當包括批評的聲音。 ②這反過來也造成學術(shù)批評缺少合格的評價對象。 ③要保證這種批評的價值,就需要在專業(yè)領域有一個嚴肅而活躍的學術(shù)批評的氛圍。 ④公正的學術(shù)評價是以學術(shù)評論為基礎的。 ⑤因此,在學術(shù)批評缺席下產(chǎn)生的大量學術(shù)作品,質(zhì)量就難免不盡如人意。 ⑥但是在現(xiàn)行的評價機制中,學術(shù)的批評幾乎不被容納,不能公正、有效地進行。 A.④①③⑥⑤② B.④①⑥③⑤② C.①③⑥⑤②④ D.①⑤②③⑥④ 【解析】?、苁侵行木?,放在段首,①③是正面闡述,⑥是反面闡述,⑤②是說明后果。 【答案】 A 4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 電子商務存在的價值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省消費者與商家的時間和空間,__①__。對于工作忙碌的上班族而言,__②__,還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀,__③__,完成購物,已經(jīng)成為許多消費者的習慣。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題以補寫填空的形式,考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。做此題要在讀懂語段的中心意義、背景語句內(nèi)容的基礎上,填寫相應的語句,使上下文中心一致,意義連貫、貼切。 【答案】 從而大大提高交易效率 除了大量節(jié)省寶貴時間 上網(wǎng)瀏覽商品信息 5.對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合,給“供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革”下定義,不超過65字。 “供給側(cè)改革”橫空出世,成為近期高層講話中的高頻詞。究竟什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革?“供給側(cè)”與“需求側(cè)”相對應。需求側(cè)有投資、消費、出口三駕馬車,三駕馬車決定短期經(jīng)濟增長率。而供給側(cè)則有勞動力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素,四大要素在充分配置條件下所實現(xiàn)的增長率即中長期潛在經(jīng)濟增長率。而結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),使要素實現(xiàn)最優(yōu)配置,提升經(jīng)濟增長的質(zhì)量和數(shù)量。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題是下定義,先找出主干:供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革是結(jié)構(gòu)性改革,然后給賓語添加修飾語,有兩個:勞動力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素最優(yōu)配置,提升中長期潛在經(jīng)濟增長率;然后按先后順序排列組合。 【答案】 供給側(cè)改革是為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),使勞動力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素實現(xiàn)最優(yōu)配置,提升中長期潛在經(jīng)濟增長率而進行的結(jié)構(gòu)性改革。 閱讀下面的文字,完成6~9題。 我叫田梔毓 莊 學 夾河灘田村的田醫(yī)生爹媽 給的名字叫田梔毓,寫著復雜,叫著也別扭,不夠鏗鏘,不知是祖上哪一位有點墨水的祖爺爺給起的,改不了了??墒谴謇锶硕枷矚g叫他田醫(yī)生。 有一年,在西藏當兵十幾年的村民田崇義帶回了一種怪病,渾身酸痛,需要喝藏酒泡雪蓮才能消除病癥??墒莾?nèi)地哪有藏酒雪蓮隨時供他喝呢?就尋偏方,求到了本村田醫(yī)生的名下。田醫(yī)生與田崇義聊天過后,給他一瓶泡了切片莖塊的酒。泡的是何物?田醫(yī)生笑笑,小人參唄。田崇義嚴格按要求日酌二兩,不出旬日,酸痛減輕并消失了。田崇義請?zhí)镝t(yī)生吃了喝了,田醫(yī)生才把話挑明,啥小人參?蘿卜片,做幌子的。田醫(yī)生湊近了小聲說,主要是信石①,大熱劇毒,一點點而已!田崇義聽了,酒杯顫顫巍巍半天送不到嘴里。 后來,田醫(yī)生憑著自己的大膽,出奇招,從閻王爺那兒拽回來幾個鄉(xiāng)親,名聲大噪。就憑這,田醫(yī)生泰然自若地領受著村人們的目光仰慕和話語問候。田醫(yī)生富態(tài),領袖樣的背梳頭,身材高高大大,走在村街上不疾不徐,自然是昂首挺胸,有時目光也平視了,對迎面走來的人很隨意地回應:嗯,嗯,都吃過了? 田醫(yī)生好醫(yī),“文革”中參加過縣里赤腳醫(yī)生培訓,也讀過幾本《開寶本草》《嘉祐補注本草》《本草綱目》的,回到村里開辦了大隊的醫(yī)務室。田醫(yī)生看病有趣,前堂坐診,問問患者病情,然后踱到一塊床單遮掩后的臥室翻看醫(yī)書,照本宣科,對癥下藥,在方子上增增減減,病癥重的,劑量就略大些,從未出過醫(yī)療事故。 日月如駒,大隊醫(yī)務室也從從容容地變成了“梔毓診所”。 那年仲夏,村民豆娃家的小兒子腹脹如鼓,送縣醫(yī)院花錢若干也沒查出病因,豆娃凄惶惶地把孩子抬回村里。有人建議叫田醫(yī)生看看,豆娃有些不屑,譏誚地說,人家縣醫(yī)院都看不好,他田梔毓中球!說罷,豆娃稍一愣怔:田梔毓,天治愈?莫非真中?豆娃就把兒子送到了田醫(yī)生處。田醫(yī)生盡管詢問著病情,心里卻打鼓,說還是到省城的大醫(yī)院看看吧。豆娃手里是燈草沒有,那還上得起大醫(yī)院?就“噗通”一聲給田醫(yī)生跪下了。田醫(yī)生無奈,先給病人開了幾副鎮(zhèn)痛的藥,然后品味自己拍孩子小山樣的肚腹的感覺。田醫(yī)生其實也明白了,孩子的肚腹內(nèi)如果有腫瘤狀況,醫(yī)院早就開刀取出了。不妨弄些瀉藥試試。醫(yī)院都治不好,我就不能一試?田醫(yī)生一時膽壯,隨手在地里采摘了一些蘑菇做引子,將芒硝②一同熬了叫孩子服下,不多久,那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿床打滾。田醫(yī)生也汗流如注臉色蒼白,說了聲我回去取藥,就慌慌張張跑回家中收拾了,腳如搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲。 田醫(yī)生衣衫不整地跑到洛河邊上,坐下喘息。夏陽聒噪的阡陌上草木葳蕤,洛河水瑩瑩灼灼,天色湛藍,褐鳥翻飛成舞。好美的生命圖像??!田醫(yī)生目光呆滯,腳步不曾再移動半步。回想自己一生,眼前晃來晃去的都是緊閉雙眼慘死的恐怖面孔,自己的憨大膽與謀財害命何異!田醫(yī)生對著“嘩嘩”奔流的洛河嘆息道:時來信石益人,運退芒硝奪命。 遠處村里一片喧囂,豆娃帶了幾個人奔田醫(yī)生而來。田醫(yī)生身如篩糠般地抖個不停,嘴里訥訥不成句。豆娃又是一個“噗通”地跪下,連叩三個頭,仰起臉時,尖尖的額頭上一片灰土印記中滲出了絲絲血跡。豆娃涕泗長呼:神醫(yī)呀!神醫(yī)! 如此一聲呼喊,田醫(yī)生的臉色由蒼到白,由白到潤,由潤到紅,鼻子眼又都重新回到臉上,神態(tài)也自然起來。原來孩子痛后腹瀉不止,生生地瀉出了無數(shù)發(fā)硬發(fā)黑的血塊。過后,孩子開始喊餓,沒事了。就這么簡單。 第二天,村里人照常到“梔毓診所”看病取藥,卻只見大門緊閉,門上一紙公告告訴村人,診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生,家人說是到普陀山旅游了。家人還告訴來者,以后不要再叫“田醫(yī)生”了,就叫“田梔毓”吧,田醫(yī)生出門的時候交代過的,說,我叫田梔毓! (有刪改) 【注】 ①信石:中藥名,原名砒石,大熱劇毒,加工制品為砒霜;②芒硝:中藥名,由礦物提煉而成,有通便消腫功效。 6.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當?shù)膬身検? ( ) A.小說敘事語言間用白話與文言,同時大量引入地方方言,富有鄉(xiāng)土氣息。善用民間形象的比喻,如“搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲”,活畫出田梔毓急切、恐慌的情態(tài)。 B.田梔毓治病善于利用病人心理。給田崇義的藥用“小人參”泡酒,給豆娃兒子開藥用蘑菇作引,目的是使病人相信他醫(yī)術(shù)的神奇,平常食材也能治得大病。 C.小說善于在細微處巧妙地表現(xiàn)人物心理。豆娃兩次“噗通”一跪,意蘊卻不完全相同:第一次展示的是無可奈何之下的賭命一博,后一次則表現(xiàn)的是對田梔毓高超醫(yī)術(shù)的信服。 D.小說巧妙地通過景物描寫來烘托人物心理。洛河邊“阡陌上草木葳蕤,洛河水瑩瑩灼灼”“褐鳥翻飛成舞”,意在通過描寫美好的生命圖景,烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生欲望。 E.小說用生動而輕松的筆調(diào)詳敘田梔毓兩次奇招治病的故事,卻也蘊含著作者對當下醫(yī)者的生命倫理與民間就醫(yī)心態(tài)嚴肅深刻的反思,言近而旨遠。 【解析】 A項,“間用白話與文言”錯誤,小說主要以口語敘述為主;B項,目的分析錯誤,真正的目的是為了掩蓋他用藥的大膽;D項,“烘托出逃難中的田梔毓迫切的求生欲望”不夠完整,“迫切”與景物特征不符,除了“求生欲望”,更有對生命價值的領悟和反思。 【答案】 CE 7.小說在塑造田梔毓這個形象時,重點突出了他哪些性格特點?請簡要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】?、佟疤镝t(yī)生笑笑,小人參唄。田崇義嚴格按要求日酌二兩,不出旬日,酸痛減輕并消失了。田崇義請?zhí)镝t(yī)生吃了喝了,田醫(yī)生才把話挑明,啥小人參?蘿卜片,做幌子的。田醫(yī)生湊近了小聲說,主要是信石,大熱劇毒,一點點而已!”說明其自信。 ②“田醫(yī)生一時膽壯,隨手在地里采摘了一些蘑菇做引子,將芒硝一同熬了叫孩子服下,不多久,那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿床打滾?!闭f明其蠻憨大膽。 ③“大門緊閉,門上一紙公告告訴村人,診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生,家人說是到普陀山旅游了。家人還告訴來者,以后不要再叫‘田醫(yī)生’了,就叫‘田梔毓’吧?!闭f明其知錯能改,善于自我反省。 ④“田醫(yī)生好醫(yī),‘文革’中參加過縣里赤腳醫(yī)生培訓,也讀過幾本《開寶本草》《嘉祐補注本草》《本草綱目》的,回到村里開辦了大隊的醫(yī)務室”。說明其喜愛本行,自學醫(yī)術(shù)多年。 【答案】?、傩U憨大膽,敢治各種疑難雜癥,敢將劇毒之物入藥。②喜愛本行,自學醫(yī)術(shù)多年,常年開辦診所,為鄉(xiāng)人治病。③非常自信,因以奇招治好了幾個大病,從而對自己的醫(yī)術(shù)頗為得意。④知錯能改,善于自我反省。⑤靈活心細,善于觀察病征,酌情取舍。 8.田梔毓逃向外鄉(xiāng)路上,用一句“時來信石益人,運退芒硝奪命”表達了自己行醫(yī)半生的感慨,請結(jié)合全文理解分析這句話的含意。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題考查理解句子含意。從句子本身意思分析,聯(lián)系上下文分析其內(nèi)涵。這句話針對上文來說,以前靠這個藥方治好了許多病,但是憑運氣;現(xiàn)在治病,致人死亡。聯(lián)系其性格特點:蠻憨大膽,敢治各種疑難雜癥,敢將劇毒之物入藥。自學醫(yī)術(shù)多年,常年開辦診所,為鄉(xiāng)人治病。非常自信,因以奇招治好了幾個大病,從而對自己的醫(yī)術(shù)頗為得意。 【答案】?、佟皶r來信石益人”是說運氣好的時候用劇毒的信石也能治好怪病,贏得名聲和尊敬;②“運退芒硝奪命”是說運氣不好時,芒硝差點使人喪命;③因此領悟到自己的醫(yī)術(shù)有限,再也不能憑運氣和膽量行醫(yī)。 9.小說為什么以“田梔毓停業(yè)”“正名”結(jié)尾?請結(jié)合全文,談談你的看法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本題為探究題。先從小說要素來分析,人物形象,情節(jié)發(fā)展,再從主題和讀者等方面分析。文章結(jié)尾改名,說明了主人公有了改變,人物形象更豐滿。情節(jié)發(fā)展上出人意料又在情理之中。對讀者來說,引發(fā)讀者思考。 【答案】 ①人物形象上,表明田梔毓對自己的醫(yī)術(shù)有了清醒的認識,豐富了人物形象;②情節(jié)發(fā)展上,診所突然停業(yè)的情節(jié)安排,出人意料又在情理之中,呼應了小說標題;③思想內(nèi)容上,凸顯了“醫(yī)生”稱謂的沉重和責任的重大;④讀者感受上(或藝術(shù)結(jié)構(gòu)上),巧妙的突轉(zhuǎn)形成戲劇性的效果,容易引發(fā)讀者進一步的思考。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語文 看不見 珍藏 學業(yè) 分層 測評 蘇教版 選修 短篇小說
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2530833.html