六年級語文上冊 第4單元 16《青山不老》課時練習(xí)（1） 新人教版.doc

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16青山不老（1） 一、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。 三（ ）五（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）同 舟 滔 滔（ ）（ ） （ ）命（ ）危 （ ）（ ）桃 源 （ ）盤（ ）踞 （ ）（ ）沓 來 日 月（ ）（ ） 二、查字典填空。 “墜”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查部首 再查 畫；“墜”在字典里的意思有：①落；②（沉重的東西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的東西?！扒嬷叨啥鴫嫛敝械摹皦嫛钡囊馑际? 三、給下列破折號選擇正確的用法。 破折號的用法：①解釋說明； ②遞進(jìn)； ③轉(zhuǎn)折； ④聲音的延長； ⑤話題的突然轉(zhuǎn)換。 1.去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。 （ ） 2.我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。 （ ） 3.他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。 （ ） 4.“今天好冷??！——你什么時候去北京？”單靖對剛剛進(jìn)門的王明說。（ ） 四.縮句 1.英雄的紅軍頑強(qiáng)地向山頂前進(jìn)。 2.運動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。 3..我們像愛惜生命一樣愛惜寶貴的時間。 4.我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹。 5.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。 6.彭總經(jīng)常檢查海防前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況和訓(xùn)練情況。 7.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。 8.風(fēng)景秀麗的北戴河是著名的旅游、避暑勝地。 9.一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。 10.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。 11.一位七十多歲、面色紅潤的老人從屋里走出來。 12.威武的長江艦停泊在燈火輝煌的武漢碼頭上。 13.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。 五.運用修改符號修改下列病句。 1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。 2.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.中國的人口是世界上最多的國家。 4.他很果斷，從來不聽別人的意見。 5.今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 6.星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。 7.我的家鄉(xiāng)是青島市人。 8.這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。 9.放學(xué)回到家，小華喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。 10.再過整整一個月左右的時間，我們就畢業(yè)了。 11.多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。 12.劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。 13.我們要學(xué)習(xí)張大偉同學(xué)關(guān)心集體、愛護(hù)公物。 14.因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽 四、選擇對句子正確的理解，在括號里打“√” 1．四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 A 船行在綠色的水面上，兩岸綠樹濃密。 （ ） B 窗外綠蔭濃密，漫山遍野綠意盎然。 （ ） C 微風(fēng)吹過平靜的水面，樹影閃動，泛著粼粼的波光。 （ ） 2.保住了這黃土，我們才有綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。 A 兩處的“土”都是指提供綠樹生長需要的黃土坡上的泥土. ( ) B 前一個“黃土”是指提供綠樹生長的黃土坡上的泥土，后一個“土”指養(yǎng)育人們的這片土地。 （ ） C 兩種“土”都是指流失的泥土。 （ ） 3.他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 A 他生來就是種樹的，他的一生就應(yīng)該在種樹中度過。 （ ） B 命運選擇他來種樹，那就把自己的身體留在這種滿樹的青山上。 （ ） C 面臨享福與吃苦的抉擇，他選擇了開辟山溝，改造山林的艱苦之路，他要將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命奉獻(xiàn)給這青山。 （ ） 五、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 1．這則告示告訴游人什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.它寫得好不好？說出你的理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、古詩應(yīng)用題： 1.在期末寫評語時，老師會祝你來年： 2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他。 3.當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們 4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句 說明的就是這個樸素的道理。 5.當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》 6.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 來表達(dá)對家人的懷念。 7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼. 。 8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 的詩句。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 種樹老人死了，死后沒有一副棺材。 種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。 種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結(jié)婚，也沒有孩子，臨死的時候，對遠(yuǎn)方來的侄子說：“死了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材。”侄子照他的話做了，做完就走了。 老人對樹像對自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點驚動，老人都能快速地趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護(hù)起來。 十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，修樹剪樹，看調(diào)皮的松鼠，快樂的喜鵲，愛叫的烏鴉……直到，直到老人死去。 來年春天，老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。 老人種了一輩子樹，把自己也種進(jìn)了樹里。 1、文中哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”，請用“～～”從文中標(biāo)出來。 2、文章寫道 “種樹老人死了，死后沒有一副棺材?！薄胺N樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林?！薄按謇锶硕忌w上了新房，用起了拖拉機(jī)，只有老人仍住在自己的土棚子里?！边@些記敘采用了 的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是 3、“老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人?！边@句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？ 照應(yīng)的句子： 深刻含義是： 4、 “老人種了一輩子樹，把自己也種進(jìn)了樹里?！甭?lián)系全文看，這表現(xiàn)了什么？