2019-2020年高一生物 2.1.3減數(shù)分裂教案.doc

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2019-2020年高一生物 2.1.3減數(shù)分裂教案教學(xué)目標(biāo)1.通過精子和卵細(xì)胞的形成過程,訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖表能力,培養(yǎng)一定的空間概念。2.觀察有絲分裂和減數(shù)第二次分裂染色體的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的求同、求異思維。重點(diǎn)難點(diǎn)精子和卵細(xì)胞的形成。教學(xué)過程卵細(xì)胞的形成過程學(xué)生活動(dòng):將精、卵細(xì)胞形成過程的圖表進(jìn)行比較，找出二者的相同與相異處。小結(jié):相同點(diǎn):染色體復(fù)制一次，都有聯(lián)會(huì)和四分體時(shí)期，經(jīng)過第一次分裂，同源染色體分開，染色體數(shù)目減少一半，在第二次分裂過程中，有著絲點(diǎn)的分裂，最后形成的卵細(xì)胞，它的染色體數(shù)目也比卵原細(xì)胞減少了一半。不同點(diǎn):每次分裂都形成一大一小兩個(gè)細(xì)胞，小的叫極體，極體以后都要退化，只剩下一個(gè)卵細(xì)胞，而一個(gè)精原細(xì)胞是形成4個(gè)精子；卵細(xì)胞形成后，不需要經(jīng)過變形，而精子要經(jīng)過變形才能形成。學(xué)生思考:生物卵細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，細(xì)胞中的染色體會(huì)不會(huì)越來越少呢?4.徹底搞清“減數(shù)分裂受精作用有絲分裂”過程中細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量、染色單體數(shù)、同源染色體對數(shù)的變化。表解“減數(shù)分裂受精作用有絲分裂”過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量、染色單體數(shù)、同源染色體對數(shù)的變化。項(xiàng)目減數(shù)分裂受精作用有絲分裂減減間期前期中期后期末期前期中期后期末期間期前期中期后期末期染色體數(shù)（個(gè)）2n2n2n2nnnn2nn2n2n2n2n4n2n染色單體數(shù)（個(gè)）0-4n4n4n4n2n2n2n0000-4n4n4n00DNA含量2N-4N4N4N4N2N2N2N2NN2N2N-4N4N4N4N2N同源染色體（對）nnnn00000nnnn2nn備注以二倍體生物（2n）細(xì)胞核內(nèi)的變化為例圖（一）示二倍體生物“減數(shù)分裂受精作用有絲分裂”過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量的變化。圖（一）圖（二）示二倍體生物“減數(shù)分裂受精作用有絲分裂”過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、DNA含量的變化。圖（二）性原細(xì)胞自身的繁殖方式是：有絲分裂。減前期的四分體時(shí)期同源非姐妹染色單體交叉互換是基因互換規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，減后期非同源染色體的自由組合是基因自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，故基因重組發(fā)生在減前期的四分體時(shí)期和減后期；減后期同源染色體分離是基因分離規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?；蛲蛔儼l(fā)生在有絲分裂間期（體細(xì)胞突變）和減前的間期（有性生殖細(xì)胞突變）DNA復(fù)制的時(shí)候。減數(shù)分裂過程中染色數(shù)目減半的根本原因是減后期同源染色體的分離，這也是減的最主要特點(diǎn)；而減后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體變成染色體并移兩極則是減的主要特點(diǎn)。判斷細(xì)胞分裂方式和時(shí)期的依據(jù)是：a.染色體數(shù)的奇偶性；b.有無同源染色體；c.有無染色單體；d.著絲點(diǎn)的位置。細(xì)胞分裂中的“三中”和“三后”（注：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞后期不均等分裂是區(qū)別第一極體、初級精母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的依據(jù)）比較：項(xiàng) 目減中期減中期有絲中期減后期減后期有絲后期著絲點(diǎn)位置赤道板兩側(cè)赤道板上赤道板上細(xì)胞兩極細(xì)胞兩極細(xì)胞兩極有無同源染色體有無有有無有（2n對）有無染色單體有有有有無無（以二倍體為例）課外作業(yè)學(xué)科王相關(guān)內(nèi)容教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容非常重要，課后仍需鞏固