二年級語文上冊 第二單元 7《我的家鄉(xiāng)》教案1 浙教版.doc

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我的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)1.了解課文中家鄉(xiāng)的美麗景色，初步培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的思想感情、2.學(xué)會本課生字，新詞。3.學(xué)會看圖用“許多”寫句話。4.能有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會生字、新詞，背誦全文。難點(diǎn)：比喻句的理解；學(xué)習(xí)把句子寫具體：第一課時(shí)一、初讀感知，了解大意。1.解題談話，導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)課文我的家鄉(xiāng)，出示課題，齊讀課題教學(xué)生字“鄉(xiāng)”：家鄉(xiāng)就是自己的家庭世世代代居住的地方，也就是你和你的爸爸、媽媽居住的地方。你的家鄉(xiāng)在哪里，能告訴老師嗎？2.小朋友，你們都有白己可愛的家鄉(xiāng)，今天課文中的這位小明友，也有自己的家鄉(xiāng)，那么他的家鄉(xiāng)在什么地方？家鄉(xiāng)又會怎么樣呢？下面我們來聽聽課文(放課文錄音，聽后讓學(xué)生大體說說“我”的家鄉(xiāng)是怎樣的)：二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞。1.自由輕聲讀課文，自學(xué)生字，難讀的生字多拼讀幾遍，想一想，這些生字在課文中的意思，記一記這些生字的字形。2.檢查自學(xué)情況：讀生字新詞，正音；你覺得哪些生字的字音最難讀？ (教師幫助正音)交流識記生字的方法，說說哪些生字的字形最難記，你是用什么方法記住它的；重點(diǎn)正音：栽、霞：重點(diǎn)分析的字形：栽、霞；指名分節(jié)讀課文，要求瀆準(zhǔn)字音，不添字、漏字；(讀后評議) 3.跟著課文錄音輕聲讀課文。4.出示生字卡片，開火車讀生字；、5.用下列字口頭擴(kuò)詞：牙、鄉(xiāng)、霞、流、栽：三、指導(dǎo)書寫生字。指導(dǎo)重點(diǎn)寫好“群、霞”這兩個(gè)生字；第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)掌握生字新詞。抽讀生字卡片。二、講讀課文。1. 課文中“我”的家鄉(xiāng)指的是哪里？ (用簡筆畫畫出課文中的村子)2.齊瀆第1自然段，說說這1段主要講什么(板書：美麗)（二）學(xué)習(xí)2、3、4自然段，1.自由輕聲讀課文，想一想這3段課文寫了月亮灣的哪些地方。(板書：后面、前面、河岸、河對面。)請說說這些地方怎樣的美麗：2.學(xué)習(xí)第2自然段，去看看村子后面有些什么。指名讀這一段課文。(板畫梨樹、蘋果樹。)展開想象，說說春天和秋天時(shí)山坡上的景色：3.齊讀這一節(jié)課文；4.具體說說村子后面的美麗景色，美在哪兒，并用“”劃出有關(guān)句子。出示句子：村子前面有河。村子前面有一條月牙一樣的小河：說說哪個(gè)句子好，為什么？(板畫小橋、流水)出示句子：河水流著。河水繞著村子緩緩地流著。一群魚在河里游。一群群魚兒在河里游來游去。河水很清清清的河水，倒映著青山、綠樹和小橋：說說你喜歡哪一句，為什么？5.出示課文的有關(guān)插圖，讓學(xué)生看圖說說月亮灣村子前面的情況。6.了解河岸上的景色。板書：桃花、農(nóng)田。板畫：桃花、農(nóng)田、廠房；)出示句子：河岸上栽著許多桃樹：春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞。討論理解，字、詞訓(xùn)練：給“栽”換一個(gè)近義詞：一片火紅的朝霞指什么？上面的句子把什么比作什么？說說寫桃花開的時(shí)間、樣子，顏色的詞分別是哪一些。展開想象，說說到了秋天，河對岸又是一幅怎樣的美麗景色：(三）齊讀最后一段課文。三、完成課后第4題。第三課時(shí)一、課堂練習(xí)，做課后2、3兩題，做后反饋校正。二、練習(xí)有感情地朗讀全文。說說春天月亮灣的美麗景色、出示練習(xí)：春天來到了月亮灣：山是那么( )，水是那么 ( )，山上( )的梨花、蘋果花開了，岸邊( )的桃花開了，農(nóng)田一片( )，我的家鄉(xiāng)真( )!我( )的家鄉(xiāng)。 三、總結(jié)課文，課堂練習(xí)。1.月亮灣這個(gè)村子。多么美呀!這樣美的環(huán)境都是通過人們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的；這也說明，月亮灣的人們是十分勤勞的，他們勤勞，又重視保護(hù)環(huán)境，所以才把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得像花園一樣。2.完成課堂作業(yè)本上未完成的作業(yè)。