二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元綜合檢測(cè)1 新人教版.doc
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第3單元《角的初步認(rèn)識(shí)》單元檢測(cè) 親愛的小朋友,這一單元即將結(jié)束,你覺得學(xué)得怎么樣,我給你們準(zhǔn)備了一份題目,希望你們能夠順利完成。好了,拿出你的耐心,現(xiàn)在出發(fā)。 一、小朋友們,下面圖形, 哪些是角?在( )里畫√,哪些不是角?在( )里畫. 二、請(qǐng)畫出一個(gè)角并標(biāo)出各部分的名稱。 三、同學(xué)們你能用你所學(xué)的方法看出這兩個(gè)角的大小嗎,開動(dòng)你的火眼金睛好好看看吧. 四、小朋友們,你能數(shù)出下面圖形里角的個(gè)數(shù)嗎?試試看,在( )里填出來(lái)。 (1) (2) 有( )個(gè)角 有( )個(gè)角 有( )個(gè)角 (3) 有( )個(gè)角 五、小朋友,下面同學(xué)說(shuō)的話對(duì)嗎?請(qǐng)你來(lái)幫他們判斷一下,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“”. 小紅說(shuō):三角板中最大的角就是直角.( ) 小青:角的兩條邊越長(zhǎng),這個(gè)角就越大.( ) 強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):用紙折角,折出的角的大小,與這張紙的大小無(wú)關(guān).( ) 亮亮說(shuō):老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴螅。? ) 丫丫說(shuō):一張正方形的紙,用剪刀剪去1個(gè)角以后,還有3個(gè)角.( ) 小小說(shuō):一個(gè)正方形里的直角的個(gè)數(shù)與一個(gè)長(zhǎng)方形里直角的個(gè)數(shù)是相同的.( ) 六、小朋友,請(qǐng)你找一找,教師里的那些物品的表面上有角? 我發(fā)現(xiàn)了: ( )的表面上都有角。 再請(qǐng)你想一想,自己家里的什么物品的表面上有直角? 我的家里:( )的表面上有直角。 七、我會(huì)作圖 1、畫一個(gè)圖形。(要求圖形里含有1個(gè)直角和2個(gè)小于直角的角) 2、畫一個(gè)圖形。(要求有4個(gè)直角) 3、畫兩個(gè)角,其中1個(gè)角小于直角,另1個(gè)角大于直角。 答案 1、 第1個(gè)和第4個(gè)是角。 2、 畫一個(gè)角并標(biāo)出各部分的名稱 邊 頂點(diǎn) 邊 3、 兩個(gè)角大小一樣。 4、 第一個(gè)圖形有3個(gè)角;第二個(gè)圖形有4個(gè)角;第三個(gè)圖形有8個(gè)角。 5、 小紅說(shuō)得對(duì);小青說(shuō)的錯(cuò);強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)得對(duì);亮亮說(shuō)的錯(cuò);丫丫說(shuō)的錯(cuò);小小說(shuō)的對(duì)。 6、 只要說(shuō)的合理即可 7、 (1) (2) (3) 學(xué)生只要畫的合理即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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