三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit2 This is my pencil教案 人教新版.doc

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Unit 2Thisis my pencil. 教學(xué)目標(biāo)與要求 1．能夠運(yùn)用This is ... 句型在熟悉的場(chǎng)合介紹同學(xué)或老師，并能對(duì)此類介紹做出得體的呼應(yīng)（可用Glad to meet you, Welcome等） 2．能夠聽、說，認(rèn)讀十種學(xué)習(xí)用品：book, bag, pen, pencil, glue, scissors, eraser, sharpener, ruler, pencil-box, 并能用This is ... 介紹學(xué)習(xí)用品。 3．能夠聽懂課堂所接觸的簡(jiǎn)短的指令語(yǔ)，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。 教學(xué)內(nèi)容與分析： 1.Just speak 本部分的會(huì)話情景與第7課相同，仍然是讓學(xué)生介紹自己的同學(xué)，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展問候語(yǔ)：Nice to meet you. 2.Just read 學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞pen , pencil。 3.Let’s sing 學(xué)唱歌曲This is Gao Wei，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~圖片與卡片，鋼筆和鉛筆的實(shí)物。 教學(xué)過程： 一、Warm-up 1.師生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，Good afternoon! What’s your name? Glad to meet you. 2.播放歌曲《Glad to meet you》，學(xué)生邊唱邊表演。 二、Presentation 1.T：在這英文歌中有一個(gè)我們學(xué)過的重要句子，知道哪一句嗎？ S：Glad to meet you. (師出示句子卡片，指名讀，師帶讀，貼在黑板上) 2.課件出示課文插圖，播放錄音，學(xué)生跟讀。 3.講授新句：Nice to meet you. (師出示句子卡，帶讀，指名讀，講卡片帖在黑板上) 4.理解句子意思，與Glad to meet you 對(duì)比讀。 三、Practice 1.創(chuàng)設(shè)情境：老師要在班上辦個(gè)Party，如果想?yún)⒓拥脑?，必須帶上自己的一個(gè)朋友，并且介紹給老師認(rèn)識(shí)。 2.開始邀請(qǐng)朋友，師生進(jìn)行對(duì)話。 ——Hello! Miss Jin. This is ……。This is Miss Jin. ——Glad to meet you. ——Nice to meet you. (展開對(duì)話，與多人對(duì)話) 3.師：今天能認(rèn)識(shí)邀請(qǐng)到這么多的朋友，真是太高興了！感謝你們來參加這個(gè)Party,下面呢，我想把我的朋友介紹給大家認(rèn)識(shí)。（老師把剩下的學(xué)生進(jìn)行介紹） 4.全班學(xué)生自由活動(dòng)，互相介紹認(rèn)識(shí)。（播放音樂，渲染氣氛） 四、學(xué)習(xí)新單詞 1.T：There is a story. Let’s see.（課件出示Peter的日記） 今天是開學(xué)的第一天，早上我背著我的新bag高高興興地去學(xué)校。第一節(jié)課，我領(lǐng)到了8本新book，我拿出新pen準(zhǔn)備寫名字時(shí)，就在這時(shí)，我心愛的pen掉在了地上摔壞了，于是我只好拿起pencil寫了起來。 2.（1）學(xué)生從文中找出學(xué)過的單詞，book , bag ,出示單詞卡片，復(fù)習(xí)單詞。 （2）找出兩個(gè)新單詞，pen , pencil ,跟讀錄音，出示實(shí)物及單詞卡片教學(xué)。 3.Play a game 三個(gè)學(xué)生拿著book，bag , pen , pencil 四張圖片，老師出示單詞卡，學(xué)生就拿出相應(yīng)的圖片，如拿錯(cuò)了，就要表演同學(xué)指定的動(dòng)物。 五、Let’s sing 1.聽錄音學(xué)唱歌曲《This is Gao Wei》 2.組織學(xué)生變唱歌邊表演送禮物：伴著音樂，晚會(huì)該結(jié)束了，課件出示禮物圖片，誰(shuí)用英語(yǔ)說出禮物的名字，說對(duì)了，就可以得到禮物。