2019-2020年高中語文第四單元18漢樂府兩首檢測含解析粵教版.doc

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2019-2020年高中語文第四單元18漢樂府兩首檢測含解析粵教版 生活隨意，得失在心，人生不求完美，無非一個交集；緣分不可強求，無非一份在意。緣于付出，相伴就是不棄；愛在給予，愛就是不索取，而是無悔去給。情不可單向，而是相互付出。生命是平等的，值得愛護；值得珍惜，就心生牽掛?？鞓冯S心定，快樂不在別人嘴里，而在自己的心里；幸福不在別人眼里，而在自己感覺里?；钪磺髥栃臒o愧，只求無愧于心。曾經付出，無所謂苦累，只要給過真心。真愛過的人，無所謂來去，只有珍惜，感恩擁有，豐盈了孤寂的心；學會感恩，人生何怨，愛你的不需要解釋，因為懂得，不愛你的不必解釋，因為不值得。有些人，看淡是緣，珍惜就有；有些事，糊涂是愛，捋清是恨，愛在人心，過得開心，不必去爭，何必多想，緣來緣去都隨緣，來了走了都隨意。 美 字 體 兩 情 若 是 久 長 時 ， 又 豈 在 朝 朝 暮 暮 。 賞美文 我竟然是一個“賊” 愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。 ——題記 我竟然是一個“賊”！ 當我第一次看到您時，我就知道我的“偷竊”生涯開始了。 某一天早晨，您照著鏡子，看著自己的白發(fā)，嘆道：“唉，怎么又長這么多白發(fā)呢？”站在一旁的我多想跟您說：“對不起，媽媽，是我偷走了您的青春。”黑白照片上的您，是多么年輕美麗啊，可我卻打破了這種美。雖然歲月的流逝早晚會侵蝕您的容顏，可我這個“小偷”卻提前加速了您的消殞。望著那張與黃土地一樣顏色的臉，摸著那雙似樹皮一樣粗糙的手，我無比心疼。媽媽，真抱歉，是我偷走了您最美的歲月。 當看到您疲憊的身影時，我多想對您說一句：“對不起，媽媽，是我偷走了您的自由?！痹瓉恚且恢粺o線的風箏，廣袤的天空任您飛翔?？勺詮挠辛宋?，您甘愿變成一只被拴住的鳥，永遠只在固定的地方鳴叫。為了我，原本不需要太辛苦的您卻加入了替別人修房的行列?？粗窃絹碓教撊醯纳碥|，我淚流滿面。是我，是我偷走了您的自由呀！ 當我聽到您從樹上掉下來的消息的時候，我的心猛然像被鐵錘敲碎一樣。都怪我，都怪我！如果不是我說要吃梨，您又怎么會去山上幫我摘？如果您不去摘，又怎么會從樹上掉下來呢？看著躺在床上強顏歡笑的您，我知道您一定很痛，很痛。可是當我提出要陪您一天時，您卻義正詞嚴地強令我回學校去。在您心中，我的學習永遠比您的健康重要?？稍谖倚闹?，您的健康才是令我最牽掛的事??！對不起，媽媽，是我偷走了您的健康。 媽媽，請原諒，我不僅偷走了這些，還偷走了更多的東西。當不愛甜食時，我偷走了您最愛吃的辣食；當夜里覺得冷時，我偷走了您的被子。我偷了您太多太多的東西。但令我不解的是，您明知道我在偷您的東西，為何非但不加以阻攔，反倒敞開您的包袱讓我去拿？ 直到有一天，我看到了一封信，一封由母親寄出的信，我明白了一切。那封信上寫著：“白發(fā)布滿了我的雙鬢，但我不悲傷。因為那是女兒給了我一個永恒的青春。調皮的她將青春藏進了我的發(fā)間。勞累充滿了我的身軀，但我不后悔，那是女兒給了我特殊的自由，她讓我的愛在她身上自由生長；雖然疼痛占據(jù)了我的腦袋，但我不抱怨。為了女兒，我甘愿奉獻一切?！? 原來，母親的愛準備得那么豐碩，就是讓我偷啊！ 心靈驛站 文章情感的表達真實、細膩，標題通俗、準確。文章的主體部分將“賊”的內涵具體化——回顧了自己辜負母愛的種種“劣跡”，增加了心理描寫的分量，每一個“偷去”都飽含無限深情的悔悟。作文中多處出現(xiàn)“對不起，媽媽，是我偷走了您的……”的句子，使文章充滿了節(jié)奏，這種重復的韻律美強化了愛的情緒。后面加入信的內容使得“我”的“悟”順理成章且靈動。 【課內挖掘】 “客從遠方來，遺我雙鯉魚?！薄吧涎约硬惋?，下言長相憶?！笨蛷倪h方來，帶來了希望，帶來了丈夫的音信。詩中寫那信函的內容只有六字“加餐飯”“長相憶”。但這六字卻是字字千金。沒有修飾，沒有婉轉，有的只是丈夫對妻子的思念與關懷。就是因為簡單、直白才更體現(xiàn)出了丈夫滿腔真摯的情意。這時天涯海角的距離變得不足一提，那對夫妻的愛情穿越了空間的距離達到了永恒。原來不只是那少婦的單相思，丈夫對妻子也是同樣思念。這才是真正的愛情，平平淡淡，卻是讓人無限向往。 這則素材可應用于牽掛、思念、人間真愛、平平淡淡就是真等話題中。 【寫作范例】 思　念 沒有思念的人生是殘缺的人生。 在七彩的人生中，思念是最美麗的一色；在人生的五味里，思念是最芬芳的一味。品味思念，就是品味人生。 思念，是一份纏綿，是一份牽掛，是一份心靈的維系，是一份情感的交織。 思念，是一壇愈久愈香的玉液瓊漿，是一串掛在心壁叮當作響的真摯祝愿，是一朵縈繞夢境多姿多彩的祥云。 心中對人有所思念，是一種疼痛也是一種幸福；被人思念，有一種心酸更有一種甜蜜。思念是指路的燈，沒人思念和無所思念的人往往容易迷失方向。 面對一天天多起來的思念，我們一天天走向成熟！ 思念，是伴隨著我們成長的音符，時時刻刻都充滿了我們的每一行腳印、每一種思想和每一級臺階?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是親情的思念與祝福；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀情的思念與憧憬；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”是對故土的思念和馳騁沙場的向往；“三十功名塵與土，八千里路云和月”則是英雄對河山的思念，對理想的呼喚！ 品味思念，我們的思想日趨遒勁和豐滿！ 思念是水是酒，把彼此共鳴的心融進醇烈的深窖里醞釀；思念是絲是線，無論飛得多高多遠的鳶，都在相互的追求中共同呼吸共同展翅。 在寒冷的冬夜，思念給我們溫暖；在失意的日子，思念給我們慰藉；雨里，思念是執(zhí)著的傘；夢里，思念是載歸的船。 思念的人也許孤單，但永不孤獨；思念的人也許憂愁，但永不憂傷；思念的人也許清苦，但他的心中永遠燃燒著歡樂的火焰，春夏秋冬的夢中永遠草長鶯飛，百花怒放…… 品味思念，在淺淺深深短短長長的思念里，我們平凡的人生一天天走向圓滿！ 思念，能夠讓時間變快；思念，能夠讓距離變短；思念，使我們的生命洋溢朝氣；思念，讓我們的生活處處充滿鮮花、陽光、慈愛和甘泉。 思念，讓我們回頭，回味無窮，更使我們大步向前走，大步奔向輝煌的人生之巔！ 一、基礎鞏固 1．下列各組加點詞語的讀音有誤的一項是(　　) A．丘陵(lnɡ)　 棱角(lnɡ)　 謁見(y)　 竭澤而漁(ji) B．啜泣(chu)　 掇拾(duō)　 枯桑(kū)　 怙惡不悛(h) C．飲馬(yn)　 飲場(yǐn)　 憔悴(cu)　 群英薈萃(cu) D．洞窟(kū)　 地窖(jio)　 山嵐(ln)　 夙興夜寐(s) 解析：C項，“飲場”中的“飲”應讀“yn”。 答案：C 2．下列加點詞的解釋有錯誤的一項是(　　) A．我欲與君相知　　 相知：結為知己 B．長命無絕衰　　 絕：斷絕 C．山無棱　　 陵：丘陵 D．夏雨雪　　 雨：用作動詞，降下，落下 解析：陵：山頭。 答案：C 3．對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A．夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)——發(fā)覺，覺得 B．入門各自媚，誰肯相為言——指各回自己的家門 C．呼兒烹鯉魚，中有尺素書——制作食物的一種方法 D．上言加餐飯，下言長相憶——指書信的前一部分 解析：這里比喻打開木盒。 答案：C 4．選出下列加點詞的含義和用法相同的一組(　　) A. B. C. D. 解析：A項，前一個是動詞，思念；后一個是名詞，情思。B項，前一個是“問訊，告訴訊息”的意思；后一個是“說”的意思。C項，前一個讀“wi”，送給；后一個讀“y”，遺棄。D項，都是“書信”的意思。 答案：D 5．下列語句中的加點詞，意義和用法相同的一項是(　　) A．①乃敢與君絕 ②而陋者乃以斧斤考擊而求之 B．①夙昔夢見之 ②徐徐更謂之 C．①入門各自媚 ②自名秦羅敷 D．①下言長相憶 ②仰頭相向鳴 解析：A項，“乃”：①副詞，才；②副詞；竟。B項，“之”：①代詞，他，指丈夫；②代詞，這件事。C項，“自”：①代詞，自己；②代詞，她。D項，“相”都是副詞，相互。 答案：D 6．下列語句翻譯不正確的一項是(　　) A．我欲與君相知，長命無絕衰?！蚁肱c您結為知心的朋友，并且相伴一生不離不棄。 B．枯桑知天風，海水知天寒?！淞巳~的桑樹也知道天風已到，海水也知道天寒的滋味。 C．上言加餐飯，下言長相憶。——前邊說讓我增加飯量保重身體，后邊說永遠把我思念。 D．青青河邊草，綿綿思遠道?！优媳滩萸嗲啵d延不斷，正像我對遠方丈夫的思念。 解析：“我欲與君相知，長命無絕衰”的意思是“我要和你結為知己，還要使這份愛永遠不衰竭”。 答案：A 7．下面對《上邪》和《飲馬長城窟行》解說錯誤的一項是(　　) A．《上邪》從反面設誓，正話反說，加強了誓詞的分量，而且人物的內心世界也揭示得更為深刻。 B．《上邪》這首詩表情達意非常含蓄，以五種自然現(xiàn)象委婉地表現(xiàn)了女主人公對愛情的執(zhí)著。 C．《飲馬長城窟行》運用了頂真、比喻、借代、設問等多種修辭手法，強化了詩歌思想感情的表達。 D．《飲馬長城窟行》以思婦第一人稱自敘的口吻寫出，多處采用比興的手法，語言清新通俗。 解析：《上邪》屬于直抒胸臆的作品，說它“表情達意非常含蓄”錯誤。 答案：B 二、遷移發(fā)散 閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。 唐崇徽公主手痕[注] 歐陽修 故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾， 何況悲笳出塞愁。 青冢埋魂知不返， 翠崖遺跡為誰留？ 玉顏自古為身累， 肉食何人為國謀。 行路至今空嘆息， 巖花野草自春秋。 注：崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺。傳說公主出嫁回鶻時，路經此地，以手掌托石壁，遂有手痕。 8．下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項是(　　) A．此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結合民間傳說，為崇徽公主遠嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。 B．詩從對比開始，不離故鄉(xiāng)的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母、遠嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。 C．頷聯(lián)中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。詩人在這里沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩意，一個“魂”字，使詩情變得更為深婉。 D．頸聯(lián)詩人寓于兩對矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之，第一等議論也?！? E．在時間上，這首詩兩度由古及今做大幅度的跳躍，使詩情波瀾起伏，把讀者的感情之流導入詩人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。 解析：A.唱出一曲飽蘊憤懣的悲歌。C.詩人在這里“反用”了杜甫詠王昭君“環(huán)佩完歸月夜魂”的詩意。 答案：AC 9．這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)詩人怎樣的思想情感？是如何表現(xiàn)的？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)表現(xiàn)對遠嫁女子深切的同情和對統(tǒng)治者對內統(tǒng)治嚴酷，對外茍且偷安、忍辱求和的不滿。 (2)作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長嘆一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報之以嘆息。下一句用以景結情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復一年，這里以無情襯有情，頗有韻致。 三、創(chuàng)新語用 10．下圖是北京大學的?；?，是在魯迅先生設計的圖案基礎上發(fā)展而來的。請用簡潔的語言說明?；盏脑O計內容和特點。要求：①準確說明?；盏慕Y構特點；②解釋?；盏脑⒁?。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：北大校徽采用中國印章形式構圖，由兩個同心圓構成。里層的圓中，“北大”兩個篆字上下排列，上部的“北”字是背對背側立的兩個人像，下部的“大”字是一個正面站立的人像，有如一人背負二人，構成了三人成眾的意象，兩圓間的圓環(huán)上半部分是“北京大學”的大寫英文字母，底部是北大建校時間1898年。該校徽象征著北大人肩負著開啟民智的重任。 11．學校研究性學習小組進行了一次“什么是幸福”的社會調查活動，請你根據(jù)隨機調查的8個行人的回答，寫出一條對幸福的調查結論，不超過20個字。 調查問題 什么是幸福 調查記錄 (1)三輪車夫：有錢就是幸福。(2)匆忙的白領：有閑就是幸福。(3)下崗工人：有工作就是幸福。(4)失去雙親的人：父母在就是幸福。(5)撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。(6)高考落榜生：考上大學就是幸福。(7)雙目失明的人：能看見就是幸福。(8)輪椅上的癱瘓病人：站起來就是幸福。 調查結論 答案：生活中缺少什么，什么就是幸福。