2019-2020年高中語文 13.等待戈多（節(jié)選）課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5.doc

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2019-2020年高中語文 13.等待戈多（節(jié)選）課前預(yù)習(xí) 粵教版必修5 積土成山 1.基礎(chǔ)字詞 (1)識讀字音 土墩(dūn) 咀嚼(ju) 窺視(kuī) 嘻笑(xī) 膩煩(n) 瘸(qu) 唾沫(tu) 踱步(du) 鴇母(bǎo) (2)識別字形（括號內(nèi)為別字） 興高采烈(彩) 甜言蜜語(密) 手勢(式) (3)分辨詞義 年輕年青 “年輕”所表達(dá)的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說六十歲的人比七十歲的人年輕；“年青”是指年齡相當(dāng)于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，“年青”一般作定語；而“年輕”可作定語，也可作謂語。 忽略忽視 “忽略”一般指沒注意到，而且多指全面思考中的疏漏，是無意的；“忽視”多屬有意的漠視。 察看查看 “察看”指為了解情況而細(xì)看，如“察看地形”；“查看”指檢查觀察事物存在的情況，如“查看貨物”。 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定冷靜 鎮(zhèn)靜：著重指在動亂或受刺激的情況下，情緒平穩(wěn)，語義比“鎮(zhèn)定”輕，一般只形容言行、情緒、態(tài)度等。鎮(zhèn)定：著重指在緊急情況下不慌不亂，還常形容神色、心情、眼光等。冷靜：遇事安定、沉著，著重指不感情用事，還常形容頭腦、思考等。 乞求祈求 二者都有“向別人有所求”的意思。不同的是：“乞求”是請求別人給予的意思，如“他乞求有關(guān)部門給他一次再就業(yè)的機會”；“祈求”指向神懇求，如“每逢春節(jié)，這里的百姓有向神靈祈求降福的習(xí)俗”。 壓制抑制 二者都是動詞，都有“制止、壓抑”的意思，都表示通過某種力量來限制某種行為，可以用于人，也可以用于其他事物?！皦褐啤北硎窘吡ο拗苹蛑浦?，含有用強力來限制的意思，力量比“抑制”大；“抑制”表示壓下去，控制，可用于指大腦皮層的基本神經(jīng)活動過程。 (4)理解詞義 心血來潮：指心里突然或偶然起了一個念頭。來潮，潮水上漲。 萬劫不復(fù)：指永遠(yuǎn)不能恢復(fù)。佛教稱世界從生成到毀滅的一個過程為一劫，萬劫就是萬世的意思。 趁熱打鐵：鐵要趁燒紅的時候打。比喻要抓緊有利的時機和條件去做。 2.文學(xué)常識 薩繆爾貝克特(1906—1989)，生于愛爾蘭，1937年定居巴黎，是荒誕派戲劇的代表作家。1969年獲諾貝爾文學(xué)獎 貝克特戲劇方面的成就尤為突出，主要劇本有《等待戈多》、《劇終》(1957)、《啞劇Ⅰ》(1957)、《終局》(1957)、《最后一盤磁帶》(1958)、《尸骸》(1959)、《啞?、颉?1959)、《呵，美好的日子》(1961)、《歌詞和樂譜》(1962)、《卡斯康多》(1963)、《喜劇》(1964)，電視劇《迪斯喬》(1968)等。這些劇作無論就內(nèi)容或形式來說都是反傳統(tǒng)的，因此被稱為“反戲劇”。其中成名作《等待戈多》1953年在巴黎演出時引起轟動，連演了三百多場，成為戰(zhàn)后法國舞臺上最叫座的一出戲。貝克特因此名噪一時，成為法國文壇上的風(fēng)云人物。由于“他那具有新奇形式的小說和戲劇作品，使現(xiàn)代人從貧困的境地中得到振奮”，1969年貝克特榮獲諾貝爾文學(xué)獎。 問題導(dǎo)引 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，試著概括人物的言行，并談?wù)勀阕约旱母惺堋? 1.愛斯特拉岡和弗拉季米爾說了些什么？ 參考答案：一會兒談昨天在哪兒過夜，一會兒講兩個賊的事情，一會兒說到《福音書》的地圖，一會兒又說到英國人在妓院里的故事，還有試著上吊，還有關(guān)于腳疼等，語無倫次，不知所云。 2.他們有什么動作？ 參考答案：愛斯特拉岡從一出場就是使勁地脫靴子，往靴內(nèi)瞧，倒靴子，摸靴子；弗拉季米爾是脫帽子，抖帽子，窺帽內(nèi)，戴上又摘下帽子。全是些無聊動作。 3.你有何感想？ 參考答案：現(xiàn)代社會荒誕不經(jīng)，人們精神上痛苦不堪。