2019-2020年高考生物 第二講生命的結構基礎與細胞生命歷程檢測.doc

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2019-2020年高考生物 第二講生命的結構基礎與細胞生命歷程檢測 1．(xx山東高考)下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是(　　) A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B．構成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行 D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸 解析：構成膜的脂質(zhì)主要是磷脂和膽固醇。有氧呼吸的三個階段均可以產(chǎn)生ATP，有氧呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，有氧呼吸的第二階段在線粒體基質(zhì)中進行，有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行；光合作用的光反應階段可以產(chǎn)生ATP，而該過程在葉綠體的囊狀結構薄膜(基粒)上進行。蛋白質(zhì)的合成在核糖體上進行，但核糖體沒有膜結構。 答案：A 2．(xx廣東高考有改動)下圖是植物根從土壤中吸收某礦質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進入根毛細胞的方式為(　　) A．自由擴散　　　　　　　　B．胞吞 C．主動運輸 D．被動運輸 解析：分析圖示可知，礦質(zhì)離子的運輸方向是從低濃度到高濃度，需要載體協(xié)助，還消耗能量，故為主動運輸。 答案：C 3．下列關于右圖的敘述，正確的是(　　) A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構 B．該圖只能表示動物細胞結構 C．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．結構①和④能發(fā)生堿基A和T的互補配對 解析：題圖是細胞局部的亞顯微結構圖，在高倍光學顯微鏡下看不到；由于細胞有中心體，該細胞可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞；結構①是線粒體，在線粒體中，進行的是有氧呼吸的第二階段和第三階段，葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，發(fā)生在有氧呼吸的第一階段；結構④是核糖體，是翻譯的場所，在核糖體中不存在A和T配對，而是A和U配對。 答案：C 4．(xx南寧調(diào)研)圖示是根尖的結構及細胞分裂和分化的情況。相關敘述正確的是(　　) ① 觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞 ② ②觀察根尖有絲分裂時應選擇b區(qū)細胞 ③①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長 ④③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析：觀察細胞質(zhì)壁分離時應選擇成熟區(qū)的細胞即d區(qū)的細胞；觀察根尖有絲分裂應選擇分生區(qū)的細胞，即b區(qū)細胞；①過程表示細胞的生長，②過程表示細胞的分裂，細胞生長的時間要比分裂的時間長；同一個體不同細胞的產(chǎn)生是細胞分化的結果，其遺傳物質(zhì)相同。 答案：C 5．如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量的關系，圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。那么，圖2中處于圖1中的BC段和DE段的細胞分別是 (　　) A．丙甲、乙 B．乙丙、甲 C．甲乙、丙 D．乙甲、丙 解析：解答本題時，首先要明確圖1中縱橫軸的含義，即縱軸是每條染色體上DNA含量，橫軸是細胞分裂時期。其次要明確曲線各段的含義及變化原因，AB段表示一條染色體中DNA加倍，是由DNA復制所致，所以B點時細胞內(nèi)一條染色體含有兩條染色單體，圖2中乙和丙處于BC段。曲線CD段表示每條染色體上的DNA含量減半，是由著絲點分裂，染色單體分開成為兩條相同染色體所致，所以DE段的細胞不含染色單體。如果將圖1中的縱軸理解為細胞中DNA含量，那么有絲分裂的前、中、后期就在BC段，DE段就是有絲分裂子細胞形成階段了。由此可見，解讀坐標曲線題時，明確縱橫軸的含義是很關鍵的一步。 答案：B 6．(xx成都模擬)甲圖為某植物成熟的葉肉細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖分析回答： (1)甲圖細胞________ (能/不能)表示菠菜根尖分生區(qū)細胞；藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是__________________________________________________________________ ______________________________。 (2)請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法： ①____________________；②____________________。 (3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的________(填標號)中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生________。 (4)影響圖乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是________和________。 (5)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除酶外，還可能是__________________ _______________________等(寫出兩種可能的分泌物的名稱)。 解析：(1)菠菜根尖分生區(qū)細胞中無大液泡，無葉綠體，藍藻細胞為原核細胞，其最主要特點是沒有由核膜包被的細胞核。 (2)鑒定甲細胞是否為活細胞可利用質(zhì)壁分離實驗或觀察細胞質(zhì)流動等方法。 (3)由圖乙中左側生物膜具色素分子及可進行水光解，可確認該膜為葉綠體類囊體結構薄膜；由右側膜結構將[H]和O2形成H2O，可確認該膜為線粒體內(nèi)膜。 (4)影響光反應最主要的環(huán)境因素是光照，影響有氧呼吸最主要的因素是溫度。 (5)分泌蛋白包括某些酶、激素及抗體等。 答案：(1)不能　沒有由核膜包被的細胞核 (2)①利用質(zhì)壁分離實驗鑒定?、谟酶弑讹@微鏡觀察細胞質(zhì)的流動狀況 (3)3、4　ATP (4)光照　溫度 (5)蛋白質(zhì)類激素(如生長激素、胰島素等)、抗體或其他 [發(fā)展等級評價] (限時30分鐘，滿分100分) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．(xx安徽高考)下列關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是(　　) A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構 C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 解析：肌細胞的細胞膜上存在著協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體；細胞膜上的受體并非細胞間信息交流所必需的，如接受性激素的受體就存在于細胞內(nèi)；線粒體的內(nèi)膜上存在著與有氧呼吸第三階段有關的酶，并不局限于合成ATP的酶；核膜也具有一定的選擇性，并不能讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出。 答案：A 2．(xx重慶高考)下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是(　　) A．在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁的形成 B．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 C．分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工 D．質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結構 解析：高爾基體與植物細胞有絲分裂中細胞壁的形成有關，A正確；動物細胞分裂期才能觀察到紡錘體和中心體；分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工的；質(zhì)粒是一種小型環(huán)狀的DNA分子，沒有外膜。 答案：A 3．下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結論，不正確的是(　　) A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結構2和4上 B．被稱為有機物合成“車間”的結構是5 C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8 D．如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現(xiàn)多個結構9 解析：洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形；根尖分生區(qū)細胞不是成熟的植物細胞，沒有中央液泡，不含葉綠體，共3處明顯錯誤。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的合成有關，被稱為細胞內(nèi)有機物的合成“車間”。7為高爾基體，在植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關。破壞洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，細胞分裂時，由于細胞壁不能形成，不能形成2個子細胞，從而形成多核細胞 答案：A 4．(xx保定調(diào)研)如圖為某細胞膜的結構示意圖，下列敘述中錯誤的是(　　) A．若該細胞為甲狀腺細胞，則促甲狀腺激素對甲狀腺的調(diào)節(jié)作用與d有關 B．若該細胞為神經(jīng)細胞，則靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關 C．若該膜為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部 D．若將該細胞膜的磷脂層平展在水面上，則與水面接觸的是c側 解析：與細胞識別有關的應該是糖蛋白(圖e表示)。靜息電位的形成是細胞內(nèi)外Na＋和K＋不平衡移動形成的，Na＋和K＋的移動與細胞膜上鑲嵌的載體蛋白有關。由圖示糖蛋白的糖鏈的伸向可判斷上面為膜的外表面，突觸間隙為細胞外部。 答案：A 5．如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是(　　) A．在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原 B．在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種 C．在人體細胞中物質(zhì)c共有8種 D．物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇 解析：由圖可知，物質(zhì)a為單糖或脂肪酸，物質(zhì)A為多糖或脂肪，在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原；由C、H、O、N構成的小分子化合物為氨基酸，其在生物體中約有20種；由C、H、O、N、P構成的物質(zhì)c組成物質(zhì)C，C為染色體的成分即DNA，可知c為脫氧核苷酸，在人體細胞中有4種；物質(zhì)d為性激素，其化學本質(zhì)是固醇。 答案：C 6．(xx湖北重點中學聯(lián)考)圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(　　) A．Na＋ B．CO2 C．胰島素 D．K＋ 解析：糖蛋白分布在細胞外表面，由此推斷圖乙所示的是物質(zhì)由細胞外進入細胞內(nèi)的過程，且是由低濃度向高濃度運輸，需載體和能量。圖甲的信息顯示在細胞中，Na＋和胰島素外高內(nèi)低，K＋和CO2內(nèi)高外低。胰島素和膜上的蛋白質(zhì)結合，并不進入細胞內(nèi)部。CO2通過自由擴散進入細胞，不需能量和載體。只有K＋符合從低濃度到高濃度運輸，進入細胞需要載體和能量。 答案：D 7．下列有關①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是(　　) A．框圖①內(nèi)的生物都能進行有絲分裂，且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律 B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸 C．框圖③內(nèi)的生物都有細胞壁，基因上都有與RNA聚合酶結合位點 D．框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖，都能夠進行固氮 解析：框圖①中噬菌體作為病毒，不能進行有絲分裂；框圖②內(nèi)的生物雖不含葉綠素，但硝化細菌可以化能合成作用方式營自養(yǎng)生活，因此應為生產(chǎn)者；框圖③內(nèi)的生物都有細胞壁且基因中均含與RNA聚合酶結合位點；框圖④內(nèi)的生物中只有根瘤菌可進行生物固氮。 答案：C 8．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) ①物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，B是核酸 ②E在結構上具有一定的流動性，在功能上具選擇透過性 ③圖中a～f均為具E結構的細胞器，但具雙層E結構的為a、b、d ④圖中植物細胞特有的細胞器是a、b、e ⑤效應T細胞可激活靶細胞并使其裂解，必須依靠f的作用 ⑥細胞內(nèi)具E結構的除上述6種細胞器外還有細胞核 A．①③④⑥ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①②⑤⑥ 解析：生物膜由蛋白質(zhì)分子及磷脂分子等構成，圖中A為蛋白質(zhì)，B為磷脂，圖中a～f依次為葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體，其中線粒體、葉綠體為雙層膜結構，其余均為單層膜結構，植物細胞特有的細胞器為葉綠體及液泡，細胞裂解需依靠溶酶體，細胞內(nèi)除圖中細胞器具膜結構外，細胞核也具膜結構。 答案：C 9．下圖是某細胞增殖和分化的概念圖，對該圖的分析，錯誤的是(　　) A．A、B過程分別表示細胞增殖和細胞分化 B．C是表示處于有絲分裂后期的細胞 C．b、c、d、e的細胞核具有相同的基因 D．如果a是一個植物細胞，則b無法在體外培養(yǎng)成植株，因為b已經(jīng)分化 解析：高度分化的植物細胞仍然具有全能性，所以b仍然可以被培養(yǎng)成植株。 答案：D 10．(xx南寧調(diào)研)下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱 B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同 C．②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 D．進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體 解析：人體細胞一般只能分裂50～60次，②③④的分裂能力應低于①；細胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過程中基因進行選擇性表達，因此不同種類的細胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同；基因分離和自由組合只發(fā)生于減數(shù)分裂，而①通過有絲分裂形成②③④；酶活性降低，代謝減慢是細胞衰老的特征，衰老后的細胞將逐漸形成凋亡小體而凋亡。 答案：D 11．2009年10月5日電諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院揭曉，三位美國科學家共同獲得該獎項。他們發(fā)現(xiàn)了染色體末端制造的端粒酶，這種染色體的自然脫落物是引發(fā)衰老和癌癥的主要原因。下表中數(shù)據(jù)顯示某科研單位對這個問題的探究，下列有關推測，錯誤的是 (　　) 細胞類型 增殖代數(shù) 端粒酶活性 加入端粒酶抑制劑 一般干細胞 50～60 弱 分裂次數(shù)減少 癌細胞 無限 強 分裂次數(shù)減少 A.該實驗的目的是探究端粒酶與細胞分裂次數(shù)、癌變的關系 B．端粒酶在正常細胞中活性被抑制，在癌細胞中被重新激活 C．端粒酶抑制劑可能用來治療癌癥 D．在含有端粒酶抑制劑的培養(yǎng)液中培養(yǎng)正常細胞，其衰老將受到延緩 解析：根據(jù)表格中提供的信息“一般干細胞端粒酶活性弱，增殖代數(shù)有限；癌細胞端粒酶活性強，增殖代數(shù)無限”可推出該實驗的目的是探究端粒酶與細胞分裂次數(shù)、癌變的關系。一般的體細胞在體內(nèi)執(zhí)行特定的功能，不能繼續(xù)增殖，端粒酶在一般的體細胞中活性被抑制，在癌細胞中被重新激活。端粒酶抑制劑可以抑制癌細胞的分裂，可能用來治療癌癥。對于正常細胞來說，正常的分裂受到抑制，會加速其衰老。 答案：D 12．在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時，不可能用到的試劑是(　　) A．0.3 g/mL的蔗糖溶液 B．醋酸洋紅溶液 C．稀鹽酸溶液 D．體積分數(shù)為95%的酒精溶液 解析：0.3 g/mL的蔗糖溶液用于植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗。 答案：A 二、非選擇題(共40分) 13．(16分)甲圖為細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結構局部放大模式圖，乙圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程。請回答相關問題： (1)分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的，而不是在游離的核糖體中合成的，為什么？________________________________________________________________________。 (2)乙圖中①②③均代表細胞的某種結構，它們依次是________、________和________；④代表某種物質(zhì)，它是________。 (3)分泌蛋白從合成到排出細胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結構具有________的特點。 (4)甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，下列敘述正確的是(　　) A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH B．I－進入細胞的a過程為自由擴散 C．b過程為脫水縮合，其場所在細胞核 D．c過程中，甲狀腺球蛋白要穿過3層膜結構 解析：解題時，首先要根據(jù)甲圖和乙圖及生物膜系統(tǒng)分析分泌蛋白的形成過程，得出題中與分泌蛋白的形成過程有關的相應結構的名稱與所起作用。游離的核糖體合成胞內(nèi)蛋白，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白，因為分泌蛋白的合成和加工不能僅靠核糖體完成。乙圖中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②為高爾基體，③為具膜小泡，④為ATP。分泌蛋白以外排的方式排出細胞，體現(xiàn)了生物膜結構具有一定的流動性。I－進入細胞的a過程為主動運輸；b過程為脫水縮合，其場所在核糖體。 答案：(1)分泌蛋白的合成和加工不能僅靠核糖體完成(其他表述合理即可)　(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　高爾基體　具膜小泡　ATP(或三磷酸腺苷)　(3)一定的流動性　(4)A 14．(24分)目前臨床上癌癥治療的方法，一般是手術切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細胞，在手術后進行化療。某生物興趣小組的同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測：二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種治療癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究。 實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等。 (1)其中某位同學實驗操作如下：(請將實驗內(nèi)容補充完整) ①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。 ②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入________。 ③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間。 ④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于____________內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。 (2)請你糾正上面這位同學操作上的錯誤 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。 (3)另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結果如下： 實驗組別 1 2 3 4 5 二氯二乙胺濃度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0 細胞數(shù)目(個/mL) 320 275 186 96 96 ①在該實驗中，遵循了實驗設計的______原則和________原則。 ②根據(jù)實驗結果，你能得出的結論是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)要探究二氯二乙胺可以作為癌癥的化療藥物，可以設計對照實驗探究，這里的二氯二乙胺是自變量，實驗組要加入不同濃度的二氯二乙胺，對照組要加入等量的生理鹽水，因變量是腫瘤細胞數(shù)目的多少。實驗材料可以利用題中①步驟已給的分散的腫瘤組織細胞，腫瘤細胞數(shù)目的多少可以參照血液細胞計數(shù)的方法，利用血球計數(shù)板計數(shù)。(2)實驗中注意實驗條件要適合細胞的生長，這里不可以使用冰箱，冰箱中溫度太低，不是細胞生活的溫度，應使用適宜溫度的恒溫箱。另外從試管中吸取細胞培養(yǎng)液時，要注意先振蕩，使細胞分布均勻后，再吸取，這樣保證數(shù)據(jù)的準確性。(3)設計實驗的最基本原則是對照原則和單一變量原則。 答案：(1)②等量的生理鹽水?、苎蛴嫈?shù)板 (2)①在“冰箱中”應改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中” ②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應改為“振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液” (3)①對照　單一變量?、诙榷野纺芤种瓢┘毎脑鲋常以谝欢ǚ秶鷥?nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強 15．(教師備選題)圖一表示植物細胞亞顯微結構，圖二表示動物細胞某種活動的情況。據(jù)圖回答。 (1)圖一是在________顯微鏡下觀察到的細胞結構圖。將此細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，將會發(fā)生________現(xiàn)象，原因是__________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)圖一細胞內(nèi)進行能量轉換的結構有________、________、________(填標號和名稱)，該細胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結構有________________________(填標號和名稱)。 (3)研究圖二細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是__________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________。 (4)若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，⑥可能為________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)若圖一是油脂腺細胞，參與油脂合成和分泌過程的細胞結構和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結構相比，不同的是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (6)將圖一所示植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關說法正確的是(　　) 蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 核酸(%) 細胞器A 67 28 微量 細胞器B 59 40 0 細胞器C 61 0 39 A．如果細胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是： C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量 B．細胞器B中含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結構，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關 C．細胞器C中進行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基 D．藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有A和C 解析：(1)可顯示核糖體及膜結構的圖像應為電子顯微鏡下觀察到的圖像。(2)圖一中含有線粒體和葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體能進行有氧呼吸，將有機物中的化學能釋放出來，供生命活動需要，而葉綠體能將光能轉換成化學能，儲存能量。細胞脫分化恢復分裂能力，在此過程中細胞核和液泡會消失。(3)圖二為細胞形成分泌物，并將其分泌到細胞外的過程，要研究物質(zhì)的轉運過程，需對分泌物質(zhì)進行放射性同位素標記。(4)若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，胰臟外分泌部能分泌消化酶，胰島B細胞能分泌胰島素，而胰島A細胞能分泌胰高血糖素。(5)油脂的合成與分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關，不需要核糖體參與。(6)線粒體中不能直接分解C6H12O6，具膜結構的細胞器未必參與分泌蛋白的加工與分泌，如液泡、溶酶體等；藍藻細胞只含核糖體；細胞器C應為核糖體，其內(nèi)可發(fā)生氨基酸脫水縮合。 答案：(1)電子　質(zhì)壁分離　外界溶液濃度比細胞液的濃度高，細胞失水　(2)1線粒體　3細胞質(zhì)基質(zhì)　6葉綠體(基粒和基質(zhì))　4核仁、5核膜、8液泡　(3)放射性同位素標記法　(4)胰液(消化酶)、胰島素、胰高血糖素 (5)合成和分泌油脂不需要核糖體參與　(6)C[來源:學.科.網(wǎng)]