一年級音樂下冊 第1課《勇敢的鄂倫春》教案3 湘藝版.doc

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勇敢的鄂倫春教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解鄂倫春族的風(fēng)俗特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛本地區(qū)的少數(shù)民族。通過學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生們明白愛護(hù)森林、保護(hù)林木人人有責(zé)的重要性。2、有感情地演唱歌曲勇敢的鄂倫春。3、運用自制打擊樂器為歌曲伴奏；用舞蹈的形式豐富歌曲的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)重點：能夠有感情完整的演唱歌曲。教學(xué)難點：學(xué)生分組自學(xué)將歌詞按節(jié)奏貼出來。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。請同學(xué)們跟隨音樂做律動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、導(dǎo)入新課。1、師：“同學(xué)們我們生活在美麗的大興安嶺漠河，你認(rèn)為有什么東西是你最喜歡的呢？為什么喜歡它呢？又有什么是漠河獨有的？”（師生共同討論）。2、教師播放視頻魅力漠河。3、師：“你們知道我們漠河有哪些少數(shù)民族嗎？”?！八麄冇钟性鯓拥纳盍?xí)慣，誰能介紹一下。”（同學(xué)舉手發(fā)言）。4、（教師播放鄂倫春族視頻）師生共同總結(jié)鄂倫春族風(fēng)俗特點。三、講授新課。1、師：“鄂倫春的小朋友都在做什么呢？你們能想象一下嗎？”那就讓我們一起聽聽小朋友們在做什么。（播放勇敢的鄂倫春歌曲視頻）。2、師生共同討論歌中唱了哪些內(nèi)容，表達(dá)了小朋友怎樣的心情？師：“歌詞是歌謠讓鄂倫春小朋友譜上了旋律就變成了動聽的民歌，好聽嗎？讓我們再聽一遍體會鄂倫春小朋友快樂的心情?！?、復(fù)聽歌曲范唱，請同學(xué)們跟隨拍手打節(jié)奏體會歌曲情緒。4、再次福聽音樂學(xué)生分四組，每組一句自己按節(jié)奏吟讀歌詞，并按節(jié)奏貼出來，教師巡視指導(dǎo)。5、將各組貼好的節(jié)奏型貼在黑板上，師生共同討論。X X X X | X X X X | X X X X | X 翻山 越嶺 日夜 巡邏 護(hù)呀 護(hù)山 林師：“連續(xù)八分音符的節(jié)奏，像什么動物在奔跑？如果選擇樂器，用什么樂器呢？”6、再次復(fù)聽歌曲，用自制的打擊樂器表現(xiàn)歌曲的八分節(jié)奏部分。7、學(xué)唱歌曲。復(fù)聽歌曲用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生分成四組，每組學(xué)習(xí)一句歌曲，教師巡視。分組進(jìn)行接唱歌曲。教師糾正其錯誤之處。師生接唱歌曲。注意每個樂句的音準(zhǔn)和節(jié)奏，特別是唱準(zhǔn)“一呀一桿槍”，“日夜巡邏”及每個樂句結(jié)尾兩拍的長音。8、情感處理，教師伴奏。師：“如果你是一個鄂倫春族的小朋友，騎著馬，挎著槍，在巡邏、打獵你會是一個什么樣的心情，會怎樣表現(xiàn)呢？那就請你帶著這樣的心情再來演唱一遍這首歌”。（加入自制打擊樂器）。9、完整有感情的演唱全曲。四、舞蹈創(chuàng)編活動。1、教師跟隨音樂做示范動作。2、請同學(xué)分組創(chuàng)編動作，教師巡視指導(dǎo)。3、請同學(xué)們推薦配合音樂做示范動作。4、全班共同完整地用舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。5、播放優(yōu)秀的勇敢的鄂倫春少兒舞蹈，請同學(xué)們欣賞。五、小結(jié)。師：“今天我們學(xué)習(xí)了歌曲勇敢的鄂倫春你學(xué)到了什么？能談一談？對你有什么啟示？師生共同討論：使我們知道興安嶺擁有最勇敢的民族鄂倫春族，鄂倫春族是一個勇敢、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)、很有責(zé)任心的一個民族，人們不再害怕野獸的侵犯和偷伐樹木的人了，讓我們也像鄂倫春一樣，努力學(xué)習(xí)用知識來保護(hù)家鄉(xiāng)、振興家鄉(xiāng)吧！最后讓我們用唱、跳、奏多種形式共同表現(xiàn)今天我們學(xué)習(xí)的歌曲勇敢的鄂倫春，來結(jié)束本課。