一年級美術(shù)下冊 第10課《漂亮的拉花》教案 浙美版.doc

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漂亮的拉花課 題 漂亮的拉花課時1課時教學內(nèi)容 漂亮的拉花學情分析（手寫）教材分析（手寫）教學目標知識與技能學習用對稱等不同方法來表現(xiàn)簡單的圖案，學會用折疊的方法撕窗花。過程與方法繼續(xù)練習撕紙，通過活動學習概括、夸張的表現(xiàn)手法，提高學生感知、觀察、思考及探索能力。情感態(tài)度與價值觀欣賞窗花，感受窗花這種民間藝術(shù)的美感，懂得美可以通過創(chuàng)造來獲得。引導學生參與祖國優(yōu)秀文化的傳承。通過學習感受撕窗花的喜悅之情，探索多種造型方法，使學生養(yǎng)成珍惜每一張紙的好習慣。同時進一步激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)團體協(xié)作的精神.法制滲透教學重點感受窗花藝術(shù)的美感，學習用不同方法撕窗花教學難點學習撕出使窗花圖形邊線好看的方法。教 法課件（窗花的資料、窗花紋樣）、范例、紙窗戶4扇、示范用紙等 學 法彩色紙、膠水等教學準備教學過程教學過程調(diào)整及建議 1.情景切入。 出示課件，教師創(chuàng)設情景后導入本課的學習，出示課題：窗花花。 2.感受窗花。 （1）教師用課件向?qū)W生提供有關窗花的資料，學生自主地學習了解。 （2）學生匯報自己的感受，教師作適當補充。 （3）教師出示窗花紋樣范例，學生欣賞并談談體會。 3.研究方法。 （1）討論：窗花可以有哪些表現(xiàn)形式？ （2）交流：書本向我們介紹了哪些方法？試著折一折、撕一撕，體會如何撕才能使圖形邊線好看。 （3）教師在學生匯報后適當示范：設計方法不同、折法不同、撕去的形狀不同，效果就不同。 4.創(chuàng)作比賽。 （1）全班分成4組，每組一扇紙做的窗戶，請各組學生將自己用折、撕的方法制作的窗花貼在窗戶上，比一比哪一組的窗戶最漂亮。 （2）評評哪組的窗花最有特色（從窗花的形狀、色彩的搭配上分析）。 5.示范表演。 每組推薦一名學生當場表演，師生共同欣賞、評價。 6.教師總結(jié)。 表揚撕得有創(chuàng)意的作品。 7.課后延伸。 鼓勵學生將所學本領應用在平時的生活中，撕出各種美麗的窗花，裝飾周圍的環(huán)境。教學設計教學反思（手寫）