一年級語文下冊 識 字 2教案2 蘇教版.doc
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識字2 [教學(xué)要求] 1、學(xué)會本課生字及由這些生字組成的詞語。 2、初步認(rèn)識常見的體育運(yùn)動項(xiàng)目。 [教學(xué)時間] 兩課時 第一課時 一、揭示課題今天,我們再來學(xué)習(xí)一篇?dú)w類識字課文,是和體育有關(guān)的。板書:識字2 二、看圖,讀韻文 1、小朋友們觀察書上的圖,看看有哪些運(yùn)動項(xiàng)目,哪些是你了解的,哪些是你還不太了解的? 2、讀韻文。要求:看清音節(jié),讀準(zhǔn)字音。 3、圖文結(jié)合,理解詞義這些運(yùn)動項(xiàng)目中哪些是你熟悉的,比較了解的,請?zhí)岢鰜恚? 4、根據(jù)學(xué)生回答,相機(jī)出示:籃球足球排球跳高跳遠(yuǎn)游泳射擊登山“足球”的“足”就是指什么?“排”為什么是“提手旁”?“游泳”為什么都是“三點(diǎn)水旁”? 三、借助拼音,讀準(zhǔn)字音 1、學(xué)生自由認(rèn)讀。 2、反饋檢查。帶拼音認(rèn)讀,檢查是否讀準(zhǔn)字音,去拼音認(rèn)讀,檢查是否記住了字音。 四、識記字形,指導(dǎo)書寫 1、給“球、足、射、擊”找朋友。 2、記憶“足、射、登”的筆順。 3.反饋“足、射”的筆順。 4.學(xué)生描紅書中田字格里的生字,播放輕音樂。 5.說說怎樣記住這些字。 6.學(xué)生描紅、仿影、臨寫《習(xí)字冊》上的生字“擊、足球、排”。播放輕音樂。 五、小結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的八種運(yùn)動項(xiàng)目都是小朋友們比較熟悉的,還有四種運(yùn)動項(xiàng)目“競走、鐵餅、鉛球、標(biāo)槍”小朋友們還不太了解,課后大家可以問問體育老師,也可以問問家里的人,還可以找找相關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行交流。 第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固 1.抽讀生字、新詞卡片。 2.書空“球、排、射”的筆順。 二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語 1.出示圖及詞語:競走鐵餅 2.讀準(zhǔn)字音。鉛球標(biāo)槍 3.這四種體育運(yùn)動項(xiàng)目,現(xiàn)在你們了解了嗎?誰來說說看? 隨機(jī)介紹:“競走”是田徑運(yùn)動賽項(xiàng)目之一,走時兩腳不得同時離地,腳離地時膝關(guān)節(jié)不得彎曲?!拌F餅、鉛球、標(biāo)槍”可出示實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識認(rèn)識。 4.借助圖畫,看拼音練讀上述詞語。 三、根據(jù)意思?xì)w類讀韻文 1.現(xiàn)在老師把黑板上的詞語按照書上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個詞語是和什么有關(guān)的?(球類運(yùn)動項(xiàng)目)第二組的3個詞語呢?(是常見的田徑運(yùn)動項(xiàng)目)第三組的3個詞語呢?(是投擲運(yùn)動項(xiàng)目) 2.按要求歸類讀詞語。 3.用多種方式練讀韻文。 四、鞏固字義,指導(dǎo)書寫 1.做游戲:采用貼圖形式將詞語與相應(yīng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目一一對應(yīng),貼對的同學(xué)領(lǐng)著大家讀一讀。 2.學(xué)生在書上描紅“競、鉛、標(biāo)”。 3.說說怎樣記住這3個字。 4.學(xué)生完成《習(xí)字冊》上“競、鉛、標(biāo)”的書寫。播放輕音樂。 5.聽寫生字詞語。 五、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語看圖說話(詞語用得越多越好)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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