2019-2020年高中語文必修四練案：練案7-柳永詞兩首(I).doc

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2019-2020年高中語文必修四練案：練案7-柳永詞兩首(I) 一、夯實語言基礎(33分) 1．下列詞語中，加點的字注音不全正確的一組是(3分)(　D　) A．參差(cī) 寒蟬(chn) 驟雨(zhu) 良辰美景(chn) B．繁華(fn) 凝噎(yē) 釣叟(dio) 天塹無涯(qin) C．豪奢(shē) 堤沙(dī) 珠璣(jī) 吟賞煙霞(shǎng) D．疊(yǎn) 凄切(qiē) 風簾(lin) 蘭舟催發(fā)(f) 【解析】　“切”應讀“qi”；“發(fā)”應讀“fā”。 2．下列句子中，加點的詞解釋有誤的一項是(3分)(　C　) A．執(zhí)手相看淚眼 相：互相。 B．更那堪，冷落清秋節(jié) 堪：忍受。 C．感慨今昔，因自度此曲 度：琢磨。 D．都門帳飲無緒 帳：帳篷。 【解析】　C項“度”，動詞，作，寫作。 3．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是 (3分)(　D　) ①“我已經(jīng)用了洪荒之力”成為網(wǎng)友的常用語，而中國游泳選手傅園慧就是始作俑者，因為是她在里約奧運會女子100米仰泳半決賽后接受采訪時首用此語的。 ②國慶節(jié)七天假期結(jié)束，大家已上學多日，但王曉同學久假不歸，座位還空著呢！ ③讀個好大學是孩子們現(xiàn)在努力學習的目的，也是很多家長的夢想。但是家長們總把這個目標掛在嘴邊，讓孩子們不勝其煩。 ④巴厘島政府為了發(fā)展旅游業(yè)，宣布讓國有企業(yè)遷出市區(qū)。一時間，很多國有企業(yè)的地皮待價而沽，賣不出去。 ⑤為了慶祝敘利亞在12強賽小組賽中1∶0戰(zhàn)勝中國，政府軍和反對派決定停火48小時，但這一消息已被證實是子虛烏有，沒有任何確切的來源。 ⑥利益催生市場亂象，不少商人拿仿冒品來魚目混珠，欺騙不知情的顧客。 A．①②④ 　B．②⑤⑥ C．③④⑥ 　D．③⑤⑥ 【解析】　①始作俑者：泛指惡劣風氣的創(chuàng)始者。貶義詞，褒貶失當，因為傅園慧不是干壞事。②久假不歸：長期借去，不歸還。望文生義。③不勝其煩：煩瑣得使人受不了。使用正確。④待價而沽：等待有好價錢才出售，舊時比喻等待時機出來做官，現(xiàn)多比喻等待有好的待遇、條件才肯答應任職或做事。不合語境。⑤子虛烏有：指虛構(gòu)的或不真實的事情。使用正確。⑥魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。使用正確。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　C　) A．美國同八個亞太國家就“跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟伙伴協(xié)定”達成一致，該協(xié)議減少了成員國之間商品與服務關(guān)稅及其他門檻。 B．北京林業(yè)大學教師施兵通過查閱100多本教材和資料，撰寫了一份近30多頁的《大學英語教材質(zhì)量分析報告》并直呈教育部。 C．我們的很多地方和部門，特別是部門的負責同志，是否把消防安全放在應有的重要位置，決定著他們在安全工作中的態(tài)度和做法。 D．大學招生所采取的“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵青年學生刻苦學習，努力上進，提高自身素質(zhì)，積極主動地去參與公平競爭。 【解析】　A．搭配不當，“減少”不能搭配“門檻”，改成“降低”。B.不合邏輯，“近30多頁”語義矛盾，改成“近30頁”。D.成分殘缺，缺賓語，“擇優(yōu)錄取”后加“原則”。 5．下面是對詞句中加點詞語的解釋，有誤的一項是(3分)(　C　) A．東南形勝 形勝：地理形勢優(yōu)越 B．嬉嬉釣叟蓮娃 釣叟：釣魚的老翁 C．此去經(jīng)年 經(jīng)年：經(jīng)過一年 D．多情自古傷離別 多情：多情的人 【解析】　“經(jīng)年”是“年復一年”的意思。 6．下列詞句停頓不正確的一項是(3分)(　C　) A．對/長亭晚，驟雨初歇。 B．念/去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 C．此去經(jīng)年，應是良辰/好景虛設。 D．有/三秋桂子，十里荷花。 【解析】　C項應為“此去經(jīng)年，應是/良辰好景虛設”。 7．閱讀下面的文字，依據(jù)語意給以恰當排序。(只寫序號)(4分) ①祖父柳崇以儒學名世，父親柳宜先任南唐監(jiān)察御史，入宋后為沂州費縣、濟州任城令，后為國子博士，官終工部侍郎。 ②柳永乃是清嘉的世族子弟，有出仕的理想。 ③柳永也不是沒有做過當官的夢。 ④兩位哥哥柳三復、柳三接也曾進士及第。 答：③①④② 【解析】　注意總分總、從古至今等句間聯(lián)系。 8．請你發(fā)揮想象，將《雨霖鈴》改寫成一個課本劇腳本。(11分) 【答案】　[人物]A——柳永　B——女子　C——船夫 第一組鏡頭： [時令]秋日傍晚，大雨剛停，寒蟬叫聲凄清哀婉。 [環(huán)境]江岸長亭旁。岸邊，楊柳垂枝。江對岸群山起伏，江面上有一小鳥飛旋，飛旋…… (鏡頭開始逐漸移到A、B兩人身上，這時音樂逐漸響起，唱歌詞：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！? A、B：(走出帳來，帳內(nèi)杯盤狼藉) C：“客官，天時已晚，該開船了?！? (唱詞：“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)?！? A：(看著B，深情地) B：(用手拭眼淚，嘴巴開闔了幾下，卻又沒有說出話來) A、B緊緊拉住對方的手。 (唱詞：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！? A：(轉(zhuǎn)頭望江面，江面白霧茫茫) (唱詞：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”) (鏡頭逐漸模糊) 第二組鏡頭： [環(huán)境]小船。江面霧茫茫，遠處隱約可見有山，小鳥在船上空盤旋啼叫。 (鏡頭由此開始，逐漸移到A身上) A：(站在船頭，背手，仰望蒼天，作悲狀) (鏡頭漸移，時間從傍晚過渡到深夜) A：(倒在船艙里，桌上有幾個酒壺，一個酒杯倒著) (唱詞：“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！”) A：(漸醒，醉走到船頭，看到楊柳垂立岸邊，天空一輪殘月，微風輕輕吹動楊柳) (唱詞：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月?！? A：(回憶與B在一起的美好時光，然后仰天長嘆一聲)“唉——” (唱詞：“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”) (鏡頭緩緩移到茫茫江面，漸漸淡去……) 二、提高閱讀能力(17分) (一)閱讀下面這首詞，完成9～10題。 柳永 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。　重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 9．下列說法不正確的一項是(3分)(　C　) A．“三吳”是指吳興、吳郡、會稽，這里泛指江、浙一帶。 B．“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”寫的是杭州的自然景色和都市風貌，按順序?qū)憗?，極具清麗富庶之感。 C．“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”寫的是高樹江濤，景象開闊壯觀，其中“怒濤”二句，寫長江水的澎湃與浩蕩。 D．“千騎擁高牙”寫的是州郡長官，即孫何外出時儀仗很威風，隨從人員很多，“千騎”不是確數(shù)，而是約數(shù)，有夸張的成分。 【解析】　“怒濤”二句，寫的是錢塘江。 10．“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”幾句表現(xiàn)了怎樣的情境？(5分) 答：不論白天還是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱歌聲，表現(xiàn)了杭州人民安居樂業(yè)的生活境況。 【解析】　“羌管弄晴，菱歌泛夜”中的“弄晴”與“泛夜”屬互文見義。 (二)閱讀下面這首詞，完成11～12題。 雨霖鈴 柳　永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波。暮靄沉沉楚天闊?！《嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？ 11．對詞中語句的解讀和對詞的賞析不恰當?shù)囊豁検?3分)(　C　) A．“都門帳飲無緒”，與落筆四字呼應，這一句明寫送別的地點，同時暗示了送別時的情感?！盁o緒”即沒有心思，將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中。 B．“此去經(jīng)年……更與何人說！”——我這一走，年復一年，戀人啊，縱然有良辰美景，也形同虛設；縱然有深情蜜意，我還能向誰訴說？ C．“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”為眼前之景，是實寫；“楊柳岸曉風殘月”是想象之景，為虛寫。 D．“便縱有千種風情，更與何人說”，是直抒胸臆之筆。 【解析】　“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”是想象之景，為虛寫。 12．“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”為什么特別動人？(6分) 答：采用了融情入景的寫法，所以特別動人。第一，它把楊柳、曉風、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。這樣一幅凄清的畫面會使離人勾起對往事的回憶，深感眼前的孤單，并渴望再次團聚，言外之意無窮。第二，這幅畫面又是出現(xiàn)在一個特定時刻——“酒醒”之后。此時是柳永離開心愛的人的第二天早晨，面對著眼前的凄清景象，他還要繼續(xù)前行，離自己心愛的人更遠，也會“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”。