四年級品德與社會上冊 主題5 文明從我做起教案 滬科版.doc

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主題五 文明從我做起教學目標：通過指導學生從書本走向社會，開展體驗活動，在活動中約束自己的言行，自覺遵守社會公共秩序，增強社會公德意識。教學重難點：指導學生在社會活動中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn)，增強社會公德意識，做個講文明、有教養(yǎng)的人。活動準備：寫有活動內(nèi)容的卡片等?；顒舆^程：一、課前體驗，初步感悟課下，在社會活動中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn)，自覺遵守社會公共秩序，增強社會公德意識，做個講文明、有教養(yǎng)的人。二、課中體驗，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活1、同學們，在咱們班，你認為誰是最文明的學生？講幾句夸獎他的話！2、教師適時點撥并總結：要想成為一個被人夸獎的孩子，就讓我們一起攜起手來做一個講文明的孩子！今天就讓我們一起走進“文明從我做起”。（板書課題）（二）合作學習，體驗生活開展“我來做一回”社會體驗活動。1、布置任務。（在公園、在醫(yī)院、在超市、在看演出時、在開班會時），各組抽取任務。2、根據(jù)所抽任務各組模擬體驗。3、小組討論：在公共場所開展體驗活動時，我們要注意些什么？4、活動匯報，全班評價交流。（說一說，演一演）。（三）深化感悟，引導生活舉辦“文明使者”經(jīng)驗展示1、總結每人“文明使者”的經(jīng)驗。2、學生交流，談談自己的體會，與大家一起分享。3、制作“文明使者”宣傳卡片。4、小結：在平時的日子，時時、處處按“文明使者”的標準要求自己，你會發(fā)現(xiàn)，我們都會成為文明使者。三、課后踐行，內(nèi)化感悟在平時的日子，時時、處處按“文明使者”的標準要求自己，行動起來，做“文明使者”。板書設計： 文明從我做起文明從我做起時時、處處讓我們都成為文明使者