六年級道德與法治全冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青教案 新人教版五四制.doc

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讓友誼之樹常青 學習目標：【情感、態(tài)度、價值觀】 懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德。初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學，增進與同學之間的友情?！灸?力】 積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格；學會與同學、朋友正確地交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力?！局?識】 1、懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性；學會與同學、朋友正確交往的方式。2、 知道禮貌是交往的必要前提。學習重點與難點：學會與同學、朋友正確交往的方式，提高與同學、朋友交往的能力。知識鏈接：懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性。學習方法：事例引導式，討論式、啟發(fā)式。教學過程：一、導入新課 上節(jié)課的學習，我們認識到了同學、朋友、友情的重要性！友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。生活離不開朋友，人生離不開友情。那么，我們應該怎樣交朋友、和同學、朋友建立友情呢！這節(jié)課我們就來討論怎樣交朋友，怎樣建立友情！板書框題： 讓友誼之樹常青二、預習導航，自主學習。學法指導：學生在看書的基礎上思考下列問題。1、建立和發(fā)展友情的前提是什么？2、怎樣尊重朋友？3、如何理解寬容？4、如何理解朋友間的關愛、幫助？三、合作探究，享受快樂學習指導：自己解決不了的問題可小組討論，集思廣益。1、平等尊重真誠”活動一：（材料P61頁）閱讀討論： 說一說：自己愿意與上述哪些同學交朋友？為什么？（學生討論回答，教師點撥） 通過這個活動，我們從中應體會到：與同學、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真誠（板書）。想一想：為什么要做到平等、尊重、真誠？應該怎樣做到平等、尊重、真誠呢？（2）怎樣做到平等、尊重、真誠（教材P62頁）2、理解寬容活動二：想一想如果與到下列下列情況，你希望別人怎樣對待自己？教師講述：朋友相處，難免出現(xiàn)分歧、摩擦、爭執(zhí)等。但如果我們理解、寬容朋友，以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花一定會綻放得更加絢麗！活動三：我該怎么辦？（見教材P63頁） 請為這個故事續(xù)寫可能的結尾： 小方 參考結尾：小方這次不答應他的要求，說：“那可不好，考試成績不能作弊，我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下，小袁考出了好成績。他們不僅是學習上的好伙伴，更是生活中的好朋友。3、關愛 幫助活動四：想一想：當你遇到下列情況時，你會怎么做？（指導學生討論回答，教師講述）教師講述： 在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學、朋友的關愛和幫助。想一想：當同學、朋友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢？教師講述：我們應該毫不由于地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。四、學生暢談收獲，進行總結。 五、當堂檢測1、蕩起友誼的雙槳小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，為此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：”這么簡單都不會，你真笨！自己想！“然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友?？墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。（1）你認為小青的做法對嗎？為什么？ （2）友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？2、假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情，你會怎么辦？A考試時你的朋友向你遞條請求“幫助”，你會：B朋友無意中說錯了話，傷害了你的自尊心，你會課后反思：