六年級數(shù)學(xué)上冊 二 長方體和正方體 2.4 長方體和正方體體積的統(tǒng)一公式教案 蘇教版.doc

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長方體和正方體體積的統(tǒng)一公式 教學(xué)內(nèi)容：第28頁的練習(xí)六4~8題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 使學(xué)生進一步掌握體積和體積的計算方法，能正確計算長方體和正方體的表面積和體積。 2、 進一步培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析的能力，并發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 教學(xué)資源：小黑板 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 我們已經(jīng)學(xué)會了計算長方體和正方體的表面積和體積的計算方法，今天這節(jié)課我們就來練習(xí)一下，通過練習(xí)，使同學(xué)們能熟練地計算長方體和正方體的表面積和體積。 二、完成練習(xí)六的4~8題 完成第4題。 可以讓學(xué)生先說說占地面積是指什么，然后讓學(xué)生獨立完成。 完成第5題。 先讓學(xué)生指一指這根木料的橫截面的位置，再引導(dǎo)學(xué)生想象：如果將這根木料豎起來，木料的橫截面就是這個長方體的哪一個面？木料的長與豎起來的長方體的高有什么關(guān)系？可以怎樣計算它的體積？ 完成第6題 讓學(xué)生認(rèn)識到黃沙鋪成的形狀是長方體，鋪的厚度就是這個長方體的高。還應(yīng)該明確要求“用方程解”的這個要求。 完成第7題 先讓學(xué)生弄清題中兩個問題的聯(lián)系和區(qū)別，再分別引導(dǎo)學(xué)生尋找計算花壇所占空間大小以及花壇內(nèi)泥土體積所需要的條件。 完成第8題 先讓學(xué)生弄清三合土的意思，然后讓學(xué)生獨立解答。 思考題可以先根據(jù)增加的表面積求出現(xiàn)正方體的棱長，在根據(jù)這一數(shù)據(jù)算出原來長方體的體積。 三、你知道嗎？ 要讓學(xué)生通過閱讀了解這種表示物體所占空間大小的方法。還可以讓學(xué)生課后再找出一些商品包裝，看看它們分別是怎樣表示其所占空間大小的。 四、全課小結(jié) 通過著節(jié)課的復(fù)習(xí)，你還有什么不明白的地方嗎？課后還可以與來勢和同學(xué)一起交流。 五、課堂作業(yè) 補充習(xí)題（略） 教學(xué)后記：