一年級英語上冊 Unit 6 Colours（lesson36）教案 人教新起點.doc

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Unit6 Colour第六課時課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖。2教學(xué)錄音磁帶。3氣球若干個（不同顏色）。教學(xué)內(nèi)容Fun Time 1教學(xué)目的：復(fù)習(xí)本單元的新詞匯，了解有關(guān)氫氣的常識。2在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容時，要特別注意介紹help的含義和氫氣的常識。3Group work：學(xué)生通過聽錄音、觀察、討論，把Bill買氣球的順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)在7種顏色的氣球下方的括號中。教學(xué)建議1先整體介紹故事內(nèi)容。如出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察并思考，然后用漢語簡單敘述故事大意。2指著圖中的氣球說: What colour is this balloon? Do you like a pink balloon？并作相應(yīng)的回答。3教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音，并試著讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。4反復(fù)聽錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說（建議不限制學(xué)生具體能說哪一句）?？勺寣W(xué)生一邊說一邊舉起相應(yīng)的顏色的單詞卡片。5如果每一幅圖的語言都已經(jīng)有學(xué)生會說，就可以進(jìn)行角色表演。（角色扮演時最好有真實的氣球，或用紙做出道具。）6在學(xué)生熟悉故事內(nèi)容后，讓他們用阿拉伯?dāng)?shù)字在書上的七個彩色氣球下方的括號里填出買氣球的順序。7錄音材料DIALOGUE圖1Bill: Lets go to the park圖2Bill: Wow! Look at all the balloons圖3Bill: A red balloon, please圖5Bill: Oh, a yellow balloon and a green balloon圖6Bill: Oh, a pink balloon, an orange balloon and a white balloon圖7Bill: A big blue balloon, please圖8Dog: Help! Help! 課堂學(xué)習(xí)評價1引導(dǎo)學(xué)生把理解本課故事的情況用 和 符號記入學(xué)習(xí)檔案。2教師具體而簡要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)：理解故事內(nèi)容的學(xué)生有多少人？不理解故事內(nèi)容的學(xué)生有多少人？喜歡本課故事并積極參加角色扮演的學(xué)生有多少人？ 已經(jīng)了解有關(guān)氣球的常識的學(xué)生有多少人？能夠根據(jù)錄音說出單詞的學(xué)生有多少人？能夠重復(fù)說出句子的學(xué)生有多少人？表演時動作逼真的學(xué)生有多少人？ 3本課對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的評定方法：分角色表演，在表演過程中教師觀察記錄。說明1本單元學(xué)習(xí)了有關(guān)顏色的詞匯（紅、黃、紫、棕、桔黃、白、綠、粉、藍(lán)和黑，共10個）。也學(xué)習(xí)了詢問顏色的句子。學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：（1）能夠看著顏色說出相應(yīng)的單詞。（2）能夠使用相關(guān)句子詢問某物的顏色，并作回答，如What colour is it? Its red（3）了解有關(guān)三原色的常識。（4）初步會唱本課的歌曲和歌謠。（5）能夠說出本單元中小故事的主要情節(jié)，并能扮演其中的角色。2本單元用兩個星期完成。每完成一課書的學(xué)習(xí)，家長可以指導(dǎo)孩子把學(xué)會的內(nèi)容用做手工、表演等方法記錄下來。如：用彩筆畫一張畫，邊畫邊說出相應(yīng)的顏色單詞；唱一唱、演一演在學(xué)校里學(xué)的歌曲和歌謠；找一找其它的京劇臉譜，并用英語說一說臉譜上的顏色等。3家長可以給孩子做一個學(xué)習(xí)檔案袋，把孩子的手工作品放在檔案袋里。還可以按照第四單元做一個表格，記錄孩子的表現(xiàn)。4語言的學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的過程。在孩子開始學(xué)習(xí)英語的階段，可能會出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、記不住所學(xué)內(nèi)容等情況。只要孩子有英語學(xué)習(xí)的熱情，家長就應(yīng)該給以鼓勵。作為家長，不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。