一年級美術(shù)下冊 第14課《我喜歡的繪本》教案 浙美版.doc

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14、我喜歡的繪本 教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)點、線的基本知識。2.采用聆聽雨聲、觸摸雨水等形式，結(jié)合表演、欣賞、述說等做法，讓學(xué)生運(yùn)用不同的情感體驗來表達(dá)下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，以及對點、線、色彩的表現(xiàn)能力。3.通過引導(dǎo)學(xué)生對秋天小雨的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學(xué)生感受秋雨的美，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美麗的大自然的熱愛。教學(xué)重點：運(yùn)用點、線及色彩表現(xiàn)下雨的情景。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)雨中與雨前、雨后不同天氣變化的表現(xiàn)方法。課時安排：2課時第一課時課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）油畫棒、彩色水筆和畫紙等常規(guī)用具；分成4至6人的小組，選好小組長（教師）課件：錄像小雨沙沙、范作、噴水壺等教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)感受。（1）出示課件：錄像小雨沙沙。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，說說對錄像的感受。（2）教師用水壺灑水，詢問學(xué)生聽到什么，并讓學(xué)生表述聽到的感受。（3）教師小結(jié)聽到的聲音：沙沙、刷刷、滴滴答答2.引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗。（1）出示課件：作品欣賞。結(jié)合書本的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生欣賞（欣賞可以用從整體到局部，再到整體的方法，結(jié)合點、線和色彩）。（2）讓幾名學(xué)生說說欣賞后的感受，教師小結(jié)。（3）揭示課題：小雨沙沙。3.傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意。（1）提問：怎樣表現(xiàn)小雨點？除了這些方法還有其他的方法嗎？（2）學(xué)生上臺演畫小雨，教師講述并補(bǔ)充。（3）提問：怎樣畫中雨、大雨和暴雨的雨點呢？（4）在畫中人物、動物和景物的特點是什么？4.布置作業(yè)，表現(xiàn)感受。（1）提出作業(yè)的主題：記憶中的秋天小雨。（2）出示課件，提供創(chuàng)作的建議：畫出自己對秋天小雨的感受，盡量做到與眾不同，可以互相討論畫法。（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。5.展示作品，學(xué)習(xí)評價。（1）小組內(nèi)展示作業(yè)，互評作業(yè)。（2）選出典型作業(yè)，全班評，教師小結(jié)。（3）提供評價建議：作品是否表現(xiàn)自己的感受；作品是否有創(chuàng)意，與眾不同；作品的點、線和色彩的表現(xiàn)是否統(tǒng)一等。6.提供課題，研究拓展。學(xué)生課外的研究思路：問題：雨前、雨中和雨后有什么不同（包括天氣、人物、動物和植物等各方面）？注：正逢下雨天，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較；如不下雨，可找一找圖片資料。第二課時課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）美術(shù)課常規(guī)的作畫工具（教師）錄音雨中情、范作、不同雨景（有暴雨、大雨、中雨和小雨的情景）的錄像教學(xué)過程：1.運(yùn)用情景，啟發(fā)思維。教學(xué)反思：