五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 向狼借路教案 教科版.doc

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向狼借路 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀通課文，體會(huì)文中的我臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)的勇敢無(wú)胃的精神。 2、能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情，把握人物特點(diǎn)。 3、主動(dòng)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)出11個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)：課后1、2題 教學(xué)難點(diǎn)：課后1、2題 課時(shí)安排：一課時(shí) 教具使用：小黑板 教學(xué)流程： 引入： 一情趣導(dǎo)入 設(shè)疑課題：激發(fā)閱讀興趣 這是一個(gè)很奇特的課題，同學(xué)們一定會(huì)很多疑問(wèn)，誰(shuí)向狼借路，怎樣借路？這么兇殘的動(dòng)物會(huì)借路`給我嗎？ 出示目標(biāo)：見(jiàn)教學(xué)目標(biāo) 自學(xué)提示： 1、自由讀文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ 2、再讀課文，找出文章描寫(xiě)借路過(guò)程的段落。 學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）。 理解課文 1、讀課文，標(biāo)記出意外遇到狼時(shí)我的表現(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì) 2、讀課文，體會(huì)我前后的心理活動(dòng)。 3、再讀課文，想想如果把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)，要抓住哪些情節(jié)才能吸引人， 4、試講這個(gè)故事。 深入理解 抓住故事場(chǎng)面，把握人物特點(diǎn) 重點(diǎn)圍繞第1、2題進(jìn)行。 第1題：按照“翻掘動(dòng)物尸體——蹲成整體的——大聲呼叫——齊向后轉(zhuǎn)”的順序，說(shuō)說(shuō)我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn) 抓住關(guān)鍵詞體會(huì)我當(dāng)時(shí)的心情 硬著頭皮，表現(xiàn)我了要掩飾自己的膽怯，努力做到無(wú)所畏懼，同時(shí)，真實(shí)的反映了我當(dāng)時(shí)的心情。 感情朗讀 示范讀、評(píng)議讀、競(jìng)賽讀。讓學(xué)生讀出我的表現(xiàn) 抓描寫(xiě)方法，仿寫(xiě)片斷 當(dāng)堂作業(yè)： 積累內(nèi)化自選詞語(yǔ)，由學(xué)生獨(dú)立完成 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己選擇的理由。 遷移練習(xí)認(rèn)字，生字教學(xué) 全課總結(jié)：說(shuō)感受，課外收集關(guān)于勇者無(wú)畏的資料。