五年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 We have new friends（Lesson 1-2）教案 人教精通版.doc

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Unit 1 We have new friends. Lesson 1--2 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 I’m +名字 進(jìn)行自我介紹 2、 I come from+地點(diǎn) 表示來自哪里 3、 -Where are you from？=Where do you come from？ -I’m from=I come from 詢問對(duì)方來自哪里？ 我來自 4、四會(huì)單詞 hello hi I am 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、熟練地進(jìn)行自我介紹。 2、詢問他人的名字、國(guó)籍、年齡等信息。 3、let 用法 三、教學(xué)過程： 1、Revision： 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。用到句型及信息I’m … /my name is …/age/hobby/class/等 2、引導(dǎo)學(xué)生向老師進(jìn)行自我介紹，練習(xí)基本句型。 名字：my name… 年齡：I’m … 班級(jí)：I’m in … 家鄉(xiāng)：I come from… 愛好：I like… 家人：my father is…my mother is … 職業(yè)：he is a …she is a … 4、 教師播放錄音，學(xué)生準(zhǔn)備好筆，在不會(huì)的詞作記號(hào)，再次聽時(shí)認(rèn)真聽。 5、 解決生難詞匯，教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)讀。 6、 教師：今天我們要有兩名新同學(xué)要認(rèn)識(shí)，一起走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)一下新朋友。 學(xué)生: 好的。 7、 教師：（再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音）領(lǐng)讀，講解 Miss Liu: Hello, boys and girls. We have two new friends in our class. Come here, Bob and Zhou Pei. Come to the front. Bob: Hello! I’m Bob. I’m Bob. I’m eleven. I come from Britain. Zhou Pei: Good morning! I’m Zhou Pei. I’m ten. I come from Beijing. Class: Welcome to our class! Both: Thank you! Miss Liu: Bob and Zhou Pei, go back to your seats, please. Now, let’s begin our class. let 用法：（let +sb. +v） 例句：Let me go. Let’s go to school. 練習(xí)：Let her ____her homework. A. to do B. doing C. does （劃線句子為四會(huì)句子，必須會(huì)默寫） 8、 班級(jí)學(xué)生分角色讀課文，盡量脫稿，進(jìn)行練習(xí)。 9、 Practice ： 1)對(duì)文中的學(xué)生信息進(jìn)行提問 What’s her name? How old is she? Where does she come from? （再次復(fù)習(xí)鞏固自我介紹的句型并延伸介紹他人） 2)完成配套習(xí)題，主要內(nèi)容，課文句子的變型題，自我介紹相關(guān)句型。 10、Primary： 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。自我介紹句型及l(fā)et 用法。 11、Homework: 背誦課文 單詞及句子四英一中