2019年高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第1課時 葡萄糖是怎樣供給能量的課后知能檢測 新人教版選修1.doc
《2019年高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第1課時 葡萄糖是怎樣供給能量的課后知能檢測 新人教版選修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第1課時 葡萄糖是怎樣供給能量的課后知能檢測 新人教版選修1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第1課時 葡萄糖是怎樣供給能量的課后知能檢測 新人教版選修1 1.糖類是生命的基礎(chǔ)能源物質(zhì),下列關(guān)于糖類的說法正確的是( ) A.糖俗稱碳水化合物,在人體內(nèi)會分解成碳與水 B.食品越甜,含有的糖分越高 C.病號輸液時常用葡萄糖溶液,這是利用葡萄糖在體內(nèi)水解釋放能量的原因 D.糖類一般是指多羥基醛或多羥基酮以及能水解生成它們的物質(zhì) 【解析】 糖類不一定有甜味,糖類俗稱碳水化合物這只是一種習(xí)慣叫法,葡萄糖是不能水解的最簡單的單糖,它在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)釋放能量。 【答案】 D 2.下列有關(guān)糖類的敘述不正確的是( ) A.單糖可溶于水,多糖不易溶于水 B.單糖比多糖要甜 C.多糖可水解,單糖則不能 D.多糖和單糖的實驗式相同 【解析】 多糖是單糖脫水而生成的,實驗式不同。 【答案】 D 3.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是( ) A.加成反應(yīng) B.聚合反應(yīng) C.水解反應(yīng) D.氧化反應(yīng) 【解析】 葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是緩慢氧化反應(yīng)釋放熱量。 【答案】 D 4.(xx佛山高二檢測)某廣告稱某種品牌的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等)不加糖比加糖還甜,適合糖尿病患者食用。你認(rèn)為下列關(guān)于糖尿病患者能否食用此八寶粥的判斷,不正確的是( ) A.桂圓、紅豆、糯米的主要成分本身就是糖 B.糖尿病患者應(yīng)少吃含糖的食品,該八寶粥未加糖,可以放心食用 C.不加糖不等于沒有糖,糖尿病患者食用需慎重 D.不能聽從廠商或廣告商的宣傳,應(yīng)詢問醫(yī)生 【解析】 由于人體內(nèi)血糖濃度升高,引起多余的糖隨尿液排出,從而引起糖尿病。如果食品中有糖類,其水解能產(chǎn)生葡萄糖,則該食品對糖尿病患者不適宜。在該八寶粥中,桂圓、紅豆、糯米中含淀粉,其水解產(chǎn)物為葡萄糖,故對糖尿病患者不利。 【答案】 B 5.下列關(guān)于銀鏡反應(yīng)的有關(guān)敘述正確的是( ) A.銀氨溶液的配制是將AgNO3溶液加入到過量的稀氨水中 B.為加快反應(yīng)的進(jìn)行,應(yīng)用酒精燈進(jìn)行加熱 C.為使試管內(nèi)壁上均勻地鍍銀,應(yīng)一邊加熱一邊輕輕搖動試管 D.做完實驗的試管應(yīng)用稀硝酸進(jìn)行及時清洗 【解析】 銀氨溶液的配制是將稀氨水逐滴滴入稀AgNO3溶液中,到最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止,為加快反應(yīng)進(jìn)行且得到均勻的銀鏡,應(yīng)用水浴加熱且加熱過程中不能搖動試管;因為Ag能溶于稀硝酸,故做完銀鏡反應(yīng)后的試管應(yīng)用稀硝酸及時進(jìn)行清洗,否則長久放置易產(chǎn)生爆炸性物質(zhì)。 【答案】 D 6.醫(yī)療上葡萄糖被大量用于病人輸液的原因是( ) A.葡萄糖是人體必需的營養(yǎng)素 B.葡萄糖由C、H、O三種元素組成 C.葡萄糖在人體內(nèi)能直接進(jìn)入新陳代謝 D.每克葡萄糖被氧化釋放的能量比同質(zhì)量油脂被氧化時放出的能量多 【解析】 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,釋放出能量,直接參加新陳代謝。 【答案】 C 7.糖尿病是一種常見病,發(fā)病率有逐年增加的趨勢,且目前還沒有根治的方法,下列敘述不正確的是( ) A.正常人的尿液中不含葡萄糖,只有糖尿病人才會出現(xiàn)糖尿 B.糖尿病的基因治療是運(yùn)用基因工程技術(shù)切除缺陷基因,從而達(dá)到治療疾病的目的 C.凡是有甜味的食物都含有葡萄糖 D.醫(yī)療上用新制Cu(OH)2懸濁液來測定患者尿中葡萄糖的含量 【解析】 有甜味的食物不一定都含有糖類,更不一定都含有葡萄糖,還有可能是其他糖類,例如:果糖、蔗糖等。 【答案】 C 8.葡萄糖屬于單糖,不必經(jīng)過消化可直接被人體吸收,長期食用會使胃腸缺乏鍛煉,造成體內(nèi)消化酶分泌功能低下,導(dǎo)致消化功能減退。下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是( ) A.葡萄糖具有還原性,可與銀氨溶液反應(yīng)產(chǎn)生銀鏡 B.人體內(nèi)的葡萄糖可以被氧化成二氧化碳和水同時釋放能量 C.一部分葡萄糖被肝臟和肌肉合成糖原,糖原不能再轉(zhuǎn)化為葡萄糖 D.葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)橹?,過多食用糖類易使人發(fā)胖 【解析】 葡萄糖被肝臟和肌肉合成糖原,糖原在人體需要時又可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖,來維持血糖穩(wěn)定或提供能量。 【答案】 C 9.分別取1 mol葡萄糖進(jìn)行下列實驗: (1)銀鏡反應(yīng)時,需氫氧化二氨合銀________mol,反應(yīng)后葡萄糖變?yōu)開_______,其結(jié)構(gòu)簡式為________。 (2)與醋酸反應(yīng)生成酯,從理論上講完全酯化需________g醋酸。 (3)與新制銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 【解析】 葡萄糖屬于雙官能團(tuán)物質(zhì),醛基具有還原性,可以與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),可以與新制的氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀,而羥基可以與酸發(fā)生酯化反應(yīng),一分子葡萄糖有5個羥基,因此最多可以與5分子的乙酸反應(yīng)。 【答案】 (1)2 葡萄糖酸銨 CH2OH(CHOH)4COONH4 (2)300 (3)CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH3)2OHCH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O+2Ag↓ 10.充分燃燒某糖,消耗的氧氣、生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量都相等,它的相對分子質(zhì)量是它實驗式的5倍,0.1 mol該糖能與24 g乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),且該糖能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)。求: (1)實驗式。 (2)相對分子質(zhì)量、分子式。 (3)若該糖是直鏈分子,同一個碳原子上連有2個羥基不穩(wěn)定,推導(dǎo)出它的結(jié)構(gòu)簡式。 【解析】 據(jù)“充分燃燒某糖,消耗的氧氣、生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量都相等”可得出實驗式為CH2O,再據(jù)“相對分子質(zhì)量是實驗式的5倍”可確定其相對分子質(zhì)量和分子式。然后確定它的分子結(jié)構(gòu):“0.1 mol該糖能與24 g乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),且該糖能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)”,首先說明該糖分子中同時有羥基和醛基,根據(jù)“0.1 mol該糖能與24 g乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)”,可計算出羥基數(shù)目為4個。 【答案】 (1)CH2O (2)150 C5H10O5- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中化學(xué) 第1章 第1節(jié) 第1課時 葡萄糖是怎樣供給能量的課后知能檢測 新人教版選修1 2019 年高 化學(xué) 課時 葡萄糖 怎樣 供給 能量 課后 知能 檢測 新人 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2503270.html