二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 畫(huà)家和牧童教案1 魯教版.doc

《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 畫(huà)家和牧童教案1 魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24 畫(huà)家和牧童教案1 魯教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

畫(huà)家和牧童 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.結(jié)合插圖展開(kāi)想象，懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。 教學(xué)過(guò)程： 一． 激趣導(dǎo)入 1. 師：今天，老師帶來(lái)了兩位朋友，他們是誰(shuí)呢？（師板書(shū)：畫(huà)家和牧童，“畫(huà)家”寫(xiě)得大些，“牧童”寫(xiě)得小些，生跟著書(shū)空） 2. 師：想認(rèn)識(shí)他們嗎？全班齊讀課題 3. 誰(shuí)知道老師為什么要這樣寫(xiě)課題？生匯報(bào) 4. 師：這樣一個(gè)人人敬佩的大畫(huà)家卻對(duì)小牧童連連拱手道謝，這是怎么回事呢？ 二． 初讀課文，整體感知 1． 生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的可借助拼音姐姐幫助把它讀準(zhǔn) 過(guò)渡：都和生字寶寶交上了朋友了嗎？你能讀出它的名字嗎？ 2． 學(xué)習(xí)生字 ① 自由讀詞語(yǔ)（帶拼音） ② 指名讀詞語(yǔ)，然后全班齊讀 ③ 過(guò)渡：現(xiàn)在老師把拼音帽子摘去，給他找了個(gè)朋友，還會(huì)讀嗎？ ④ 讀去掉拼音的詞語(yǔ)（指名讀，全班齊讀，開(kāi)小火車(chē)讀） 3． 再讀課文，讀通句子，思考：課文講了一件什么事？ 填空： 唐朝有一位（ ）的畫(huà)家叫（ ），被（ ）指出錯(cuò)誤，但戴嵩仍虛心聽(tīng)牧童指出錯(cuò)誤。 三．再讀課文，理解課文 1．過(guò)渡：同學(xué)們，課文哪些句子體現(xiàn)戴嵩是個(gè)著名的畫(huà)家，請(qǐng)快速瀏覽第一，二自然段，用“---------”找出來(lái) 2． 匯報(bào) ① 出示相關(guān)段落：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞?？串?huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢(qián)的人還爭(zhēng)著花大價(jià)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。全班齊讀這個(gè)句子，這了這個(gè)句子，你想到了什么？（畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好） ② 師：戴嵩的畫(huà)得多好啊，咱們?cè)賮?lái)用喜歡的語(yǔ)氣讀這句子。 ③ 重點(diǎn)分析：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。品讀 ④ 師：同學(xué)們，你們看，漢語(yǔ)中的“一”多神奇??！你還能舉出這樣的例子，用一……..就……來(lái)說(shuō)個(gè)句子嗎？學(xué)生說(shuō)話練習(xí) 3．過(guò)渡：課文中還有哪些句子說(shuō)戴嵩畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)高？ 4．出示：他一會(huì)兒濃摸涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊。 5．指名生讀句子。 6．分析詞語(yǔ)：濃摸涂抹 輕筆細(xì)描 紛紛夸贊（通過(guò)看圖，直接理解） 7．用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”來(lái)說(shuō)句子 8．過(guò)渡：這么好的畫(huà)，大家怎樣稱贊他呢？ 9．出示商人和教書(shū)先生說(shuō)的話，并品讀 10．師：如果你是圍觀的人，你會(huì)怎樣夸贊他，能送一些四字詞給他嗎？先由學(xué)生自由說(shuō)，假如說(shuō)出，老師出示相關(guān)四字詞 這么多人，你一言，我一語(yǔ)就是課文說(shuō)的“紛紛夸贊”。 11．學(xué)習(xí)5，6自然段 過(guò)渡：就在大家紛紛夸贊的時(shí)候，牧童的聲音像炸彈那樣，這是人們會(huì)怎樣想？出示牧童和戴嵩說(shuō)的話，分角色表演對(duì)話 ①男女表演對(duì)話，思考：聽(tīng)了牧童的話，戴嵩是怎樣做的？ ②你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的戴嵩？牧童呢？ 四．拓展延伸 1．師：學(xué)習(xí)了課文你想對(duì)課文里的人物說(shuō)什么呢？生自由說(shuō) 2．師：同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了戴嵩是個(gè)著名的畫(huà)家，他能虛心地聽(tīng)取牧童的意見(jiàn)，小牧童敢地向大畫(huà)家提出意見(jiàn)，真大膽。 師：戴嵩是個(gè)著名的，虛心的畫(huà)家。正由于他虛心聽(tīng)了牧童的話，后來(lái)他又再次畫(huà)了〈〈斗牛圖〉〉，（出示圖）這幅圖畫(huà)得更逼真，更栩栩如生了，才能流傳百世，成了名畫(huà)。（看課件） 師：同學(xué)們，在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，還有很多著名的畫(huà)家都是以動(dòng)物聞名的。（課件出示：名畫(huà)） 如徐悲鴻的馬、齊白石的蝦、李苦禪的鷹等。 師：不僅中國(guó)有名畫(huà)，還有外國(guó)的，你們想去更多的欣賞他們的畫(huà)嗎？課后可以上網(wǎng)查看，也可以到圖書(shū)館或書(shū)店去找找，欣賞。課后還可以問(wèn)美術(shù)老師關(guān)于更多畫(huà)家的畫(huà)。