2019-2020年高考語文 考前指導(dǎo) 現(xiàn)代文閱讀 自然科學類文章閱讀.doc
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2019-2020年高考語文 考前指導(dǎo) 現(xiàn)代文閱讀 自然科學類文章閱讀自然科學類文章,涵蓋面很廣。天地生化,以及由此派生出來的各種應(yīng)用學科,無所不包。但是,從高考選文來說,它同社會科學類的文章一樣,前面用“一般”作限制。從文體上說,主要是選用說明性的文字。一、自然科學類文章閱讀要領(lǐng)高考選用自然科學類文章,主要是考查篩選、提取、整合信息的能力。換言之,主要是考查對文章內(nèi)容的理解、分析和綜合能力。為此,閱讀應(yīng)注重下列四點:1理解文中的基本概念自然科學類的文章,總是要運用科學概念的。而文中基本概念的含意,就是文中的重要信息。因此高考自然科學類文章閱讀測試的第1題往往就是考查對基本概念的理解。近兩年如xx年第1題“下列對沙塵暴的解釋,最準確的一項是”,xx年第1題“下列對溫室效應(yīng)這一概念的理解,準確的一項是”,都是如此。換個角度說,文章的基本概念都是用詞語來表達的,因此,理解基本概念,又可以說成理解文中的重要詞語,即理解作為科學概念的重要詞語。在具體的文章中,基本概念的含意有時是用下定義的形式來集中表述的,如“溫室效應(yīng),在物理學上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)?!币灿蟹稚⒈硎龅模缜懊嬖眠^的轉(zhuǎn)基因作物對“轉(zhuǎn)基因作物”的闡釋。如果是前者,理解基本概念就是對句子的理解;如果屬后者,就需要有一個篩選、提取、整合的過程。2理解文中重要句子的含意這里所謂“重要句子”主要是從表達的內(nèi)容上說的,是指突出體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容,含義比較豐富,語言比較精練的句子,與文學作品理解重要句子不同的是,這里只考查對句子所表達內(nèi)容的理解、分析,一般不涉及表達技巧。不過,過去側(cè)重于對句子本身的理解,如:根據(jù)文意,對腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)”一句理解正確的一項是( )A顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的絕大部分物質(zhì)存在于腸腦之中。B顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質(zhì)進行運轉(zhuǎn)和控制活動。C腸腦中具有與顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制所需相同的絕大部分物質(zhì)。D腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同。像這樣的題目就可以通過結(jié)構(gòu)分析(即找句子主干)便可認定C項是正確的。換言之,這句話是說明腸腦的物質(zhì)構(gòu)成的。近年來理解句子的試題有所變化,即在理解句子的基本上考查對相關(guān)內(nèi)容的理解和分析。如xx年的一道試題:下列對“全球氣候變暖是人類自身活動造成的災(zāi)難”這句話的理解,不正確的一項是( )A世界各國遲遲不采取果斷和必要的措施,不改變能源結(jié)構(gòu)和大力植樹造林,以致大 氣層的溫室效應(yīng)越來越嚴重。B1850年工業(yè)革命以來,大量開采和燃燒煤炭、石油、天然氣等化石燃料的結(jié)果,大 大加大了大氣層中溫室氣體的含量。C由于人類無限制的破壞,地球上大片森林和草地急劇消失,沙漠進一步擴大,使得 地表氣溫也隨之不斷升高。D因雷擊和蟲害而造成的森林火災(zāi)、草地衰退,導(dǎo)致能夠吸收二氧化碳的植被日益減 少,而人類對此卻束手無策。這道題的四個選項都不是來自題干中文句的本身,而是來自文中的其他段落,不過依據(jù)“人類自身活動造成的災(zāi)難”這一標準,也可看出答案是D。因為D項說的是人類對于自然災(zāi)害“束手無策”,而不是說人類自身活動所造成的災(zāi)害。3篩選、整合文中的重要信息高考常有這樣的分析、綜合性的試題,如xx年:“文中認為HP在冬眠中具有重要的作用下列不能作為這一觀點的根據(jù)的一項是”;xx年“下列對沙塵暴災(zāi)害加劇的原因,表述不正確的一項是”等。這類試題,不論要求說明“根據(jù)”,還是要求分析“原因”,在文中涉及的面都比較寬,都需要根據(jù)試題的要求,作篩選和整合,否則難以作出正確回答。其實,閱讀的任務(wù)之一,就是要篩選出自己所需要的信息,并通過整合,才能形成較為完整的看法,所獲得的信息才會有實際的價值。4能根據(jù)內(nèi)容作合理推斷根據(jù)文章內(nèi)容作推斷,以得出新的結(jié)論,這是閱讀能力強的重要標志。這里強調(diào)推斷的“合理”,主要是指推斷的前提正確,推斷的過程合乎邏輯,推斷的結(jié)論在文意允許的范圍之內(nèi),符合事理。只有這三者具備,推斷才是正確的,否則就是錯誤的。譬如xx年第10題D項:“假如大氣層中二氧化碳的濃度持續(xù)降低,全球氣溫就有可能持續(xù)降低,人類也許將面臨另一場全球變冷的挑戰(zhàn)。”文中說:“二氧化碳在大氣層中的含量直接影響著地表氣溫,當大氣層中二氧化碳增加時,地表氣溫就相應(yīng)升高”。據(jù)此可以推出“假如大氣層中二氧化碳的濃度持續(xù)降低,全球氣溫就有可能持續(xù)降低”,加“有可能”意味著不排斥其他因素的作用,表達準確??梢娫擁椪_。而B項說:“一旦人類能夠控制大氣層中二氧化碳的含量,從根本上防止溫室效應(yīng)加劇,那么滑雪運動在歐洲將能繼續(xù),臺風將遠離日本?!边@樣的推斷則犯了絕對化的錯誤。“從根本上防止溫室效應(yīng)加劇”,歐洲滑雪運動能繼續(xù)也只是具備了一個條件,還有其他條件呢?推斷卻忽視了這一點。再則,文中指出全球變暖“使臺風將頻頻涉擊日本”,防止溫室效應(yīng)加劇,只能減少襲擊的次數(shù),而不能使之“遠離日本”,可見該項是錯的。因此,在判斷推斷正誤時,一定要注意推斷的“合理”性。上列四點,歸納起來說,閱讀自然科學類的文章,就是要把握文中所闡釋的科學道理,又因為自然科學類文章的語言是相當嚴密的,所以閱讀時要十分重視準確理解文章的語言。二、典型試題分析閱讀下面的文字,完成710題人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物,將之分成優(yōu)劣好壞,而大自然則另有一套行為規(guī)范與準則?,F(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴,即由于強烈的風將大量沙塵卷起,造成空氣混濁,能見度小于千米的風沙天氣現(xiàn)象,其實古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一項工程,并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。在地質(zhì)史上,風力對草原帶的風化物質(zhì)進行篩選分類:凡搬不動的粗大礫石,留在原地形成礫石戈壁灘;顆粒適中的粗砂和細砂和細砂被吹動附近就地聚集成沙漠;顆粒微小的粉沙細土和微塵,則被強上升氣流揚上天空,作中長距離的輸送。我國黃土高原的黃土層就是沙塵經(jīng)數(shù)百萬年堆積而成的,華夏文明就是在這塊沙塵累積的黃土地上誕生和發(fā)展起來的。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風掠過塔斯曼海,使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃,因而被稱作“澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品”。從非洲內(nèi)陸吹向地中海的強風幫助古羅馬人使用帆船從埃及運回小麥,但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加,然而由于沙塵含有堿性,又可中和大氣中的酸性物質(zhì)減緩酸雨的發(fā)生。風是地球上空的傳送帶,它將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵和水汽相遇,便能結(jié)合的云,最終化作降水。可見,沙塵不僅在土壤的分布和補充上扮演著重要角色,而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色??梢哉f,沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。然而,近百年來,沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害。構(gòu)成我國沙塵暴的物質(zhì)材料,多來自干旱、半干旱的草原區(qū)。在人為活動的干預(yù)下,特別是由于森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目建設(shè),排放不加控制,結(jié)果造成生態(tài)巨變:原來有沙漠的地方沙漠擴大了;沒有沙漠的地方沙漠產(chǎn)生了;內(nèi)陸河流程縮短,水量減少,沼澤地消失;河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣,來自大西北的沙塵暴,一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補充,而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒??傊?,在受到人為因素的干擾后,自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度,一連串的災(zāi)害也由此產(chǎn)生。哥德說過:“大自然是不會犯錯誤的,錯誤永遠是人犯下的。”這或許能給我們某種啟示。7下列對沙塵暴的解釋,最準確的一項是( )A沙塵暴是由于風將大量沙塵卷起,使空氣混濁,能見度小于千米的風沙天氣現(xiàn)象。B沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項工程。C從地質(zhì)史上看,沙塵暴是風力對草原帶的風化物質(zhì)進行篩選分類的結(jié)果。D沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細砂被大風吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。8下列對“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話的理解,錯誤的一項是( )A沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之,它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。B沙塵逐漸積聚形成沙塵暴,在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用。C沙塵含有堿性,能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡,從而減緩酸雨的發(fā)生。D沙塵不僅在土壤的分布和補充上,而且在全球水循環(huán)上扮演著重要角色。9下列對沙塵暴災(zāi)害加劇的原因,表述不正確的一項是( )A強上升氣流把顆粒微小的粉沙細土和微塵揚上天空,作中長距離的輸送。B森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目建設(shè),排放不加控制,造成生態(tài)巨變。C沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。D在受到人為因素的干擾后,自然界的風蝕速度已遠遠大于土壤的生成速度。10根據(jù)原文所提供的信息。以下推斷正確的一項是( )A沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國等國家?guī)砗锰帲蚨貙⒈蝗祟愃?。B風將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸,這將會使海平面逐漸升高。C既然是人為因素加劇了沙塵暴的危害,人類也就完全有能力減少這種災(zāi)害的發(fā)生。D大自然是不會犯錯誤的,因此人類應(yīng)當順應(yīng)大自然,而不要企圖去改變大自然。這篇文章題為“沙塵暴”,而且是圍繞“沙塵暴”來展開論說的,那么究竟何謂沙塵暴,這是首先要正確理解的。第7題列出的四種解釋都來自原文,最準確的是A項。B項是一種描述性的說法,不能算作真正意義上的解釋,可排除。C項與原文的意思不符,因為風對草原帶風化物進行篩選分類,只是有一部分“顆粒微小的粉沙細土和微塵”被強上升氣流揚上天空,作中長距離的輸送形成了沙塵暴,并沒有解釋沙塵暴的含義,也可排除。D項也是說沙塵暴形成的原因,也不算作解釋。A項說沙塵暴是“天氣現(xiàn)象”,它形成的原因是“風將大量沙塵卷起”,造成了“空氣混濁,能見度小于千米”。這些都是沙塵暴作為一種天氣現(xiàn)象所必不可少的因素,所以應(yīng)選A。第8題考查對文中重要句子的理解能力,答案是B。“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子,”這個句子在文中內(nèi)涵比較豐富,需要仔細體會。本題提供的四個選項都與全球生態(tài)平衡有關(guān),都有一定的干擾度。A項說沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之,它在地球生態(tài)平衡中起一定的作用,基本上用的是原文句子,符合原意,是正確的。C項除“能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡”對原文略有改動外,其余都是用原文的句子,符合原文意思。D項說沙塵不僅在土壤分布與補充上,而且在全球水循環(huán)上也扮演重要角色,只是對原文作了簡化,并無實質(zhì)性改變。而B項說“沙塵逐漸集聚形成沙塵暴,在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用”,不符合文意。因為沙塵暴不是由沙塵逐漸積聚形成的,更沒有起到保持生態(tài)平衡的作用,所以理解錯誤。換個角度說,原句說的是“沙塵”的作用,B項暗轉(zhuǎn)為“沙塵暴”了。第9題考查篩選、整合信息的能力,不正確的是A。解答本題,首先要弄清楚原文中哪些因素導(dǎo)致了沙塵暴災(zāi)害的加劇。文中提供的大量信息足以提示考生“加劇沙塵暴災(zāi)害的原因”肯定與人有關(guān),與人的活動有關(guān)。表述不正確的,顯然應(yīng)該是純自然狀態(tài)下造成的內(nèi)容。B、C、D三項都與人的活動有關(guān),應(yīng)該說都是正確的。只有A項說的是地質(zhì)史上的一種現(xiàn)象,是風力對草原帶的風化物質(zhì)進行篩選分類后的一種結(jié)果,因而不是加劇沙塵暴災(zāi)害的原因。第10題考查推斷能力,答案是C。A項推斷的依據(jù)是原文中“澳大利亞的塵塵乘著南半球的西風掠過塔斯曼海也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國”,但這段原文上是說“沙塵暴雖給帶來好處”,不能推斷“因而必將被人類所利用”這一結(jié)論。B項依據(jù)原文“風將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水氣吹向大陸”作推斷,但從中并不能推出“這將會使海平面逐漸升高”的結(jié)論。D項推斷的依據(jù)是哥德說的“大自然是不會犯錯的”,但不能推出“因此人類應(yīng)當順應(yīng)大自然,不要企圖去改變大自然”的結(jié)論。C項是基于全文立論的,符合作者的本意,因此是正確的。三、練習及答案閱讀下文,完成14題。前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)在深夜,居民用電和企業(yè)用電均處于低峰,如果是核電站或熱力電站,便可以將水壓縮進位于高處的儲水站,當需要用電時將水排出,推動渦輪發(fā)電機發(fā)電。那么,風力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣,將空氣存儲起來,到需要時再使用呢?目前,德國工程技術(shù)人員找到了一種存儲空氣的新方法,即在地下建一座大型儲氣站,用空氣壓縮機將空氣壓縮,進行存儲。需要時打開閥門,由高壓空氣推動渦輪機發(fā)電,空氣排放前,如果再用燃氣加熱,效率將更高。早在1978年,德國下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站,兩個位于地下658米和800米的儲氣站是兩個廢棄的鹽礦礦井。這兩個儲氣站的儲氣量為31萬立方米,最大承受壓力為70巴,足夠供功率290兆瓦的發(fā)電機組工作3小時。除此以外,在美國阿拉巴馬州也有一個類似的電站,據(jù)說美國將要對其進行改造,并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。(如,將于xx年并網(wǎng)的Norton電站就是利用廢棄的堿礦礦井,它深入地下800米,儲氣量達900萬立方米,可發(fā)電2700兆瓦,相當于二個大核電站的峰值發(fā)電量,可滿足68萬戶居民的兩天用電。)目前,能源專家對空氣發(fā)電前景看好,該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站外,也是一種潔凈能源的獲取辦法,如果將其與風力發(fā)電機組合使用,它將開辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個風力發(fā)電機群加上壓縮空氣電站,無論從技術(shù)、還是從經(jīng)濟角度看,均可以與油、燃氣、煤或核能一比高下。如我國的內(nèi)蒙地區(qū),風力資源豐富,建造風力發(fā)電機群,加上空氣電站,將有取之不盡的能源。為保證能提供充足的電能,一般在設(shè)計風力發(fā)電站時需考慮各種因素,如,建造一個50兆瓦的電站,并不是說由50臺1兆瓦的風力發(fā)電機簡單并聯(lián),這只是指在最佳風源的情況下能夠?qū)崿F(xiàn),但如果風速降低,其功率可能只能達到25兆瓦,因此,建造時需要安裝100臺風力發(fā)電機,這樣,即使在風速較低時仍能提供足夠的電能。風速高時,同時工作會出現(xiàn)電力過剩情況,這時就可以將空氣壓縮進地下儲氣站,到需要時再放出??諝獍l(fā)電技術(shù)現(xiàn)在還少有人問津;原因在目前礦物能源的價格太低,以致人們還無需去考慮。一旦礦物能源耗盡,政府對二氧化碳排放標準嚴加限制,對潔凈能源的需求就會驟然而升。當然,空氣發(fā)電也并非是零排放。但與熱力發(fā)電相比,僅是它的二十分之一,每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術(shù)能夠投入使用,那么它將是生態(tài)能源領(lǐng)域的一項新突破。1根據(jù)文意,對“空氣發(fā)電技術(shù)”理解正確的一項是( )A利用風力推動渦輪發(fā)電機發(fā)電的技術(shù)。B以壓縮并貯的空氣推動渦輪發(fā)電機發(fā)電的技術(shù)。C既利用風力又以壓縮并存貯的空氣推動渦輪發(fā)電機發(fā)電的技術(shù)。D用電處于低峰時的儲存風力發(fā)電機所用風力的技術(shù)。2對文中畫線處所說建造50兆瓦電站需要100臺1兆瓦電機的必要性理解正確的一項是( )A充分考慮風源狀況,確保在風速較低時也能提供符合設(shè)計要求的足夠電能。B為空氣發(fā)電機提供足夠數(shù)量的可供壓縮儲存的空氣。C綜合使用風力發(fā)電和空氣發(fā)電技術(shù),使之相互補充、相互利用。D開辟全新的能源提供新途徑,充分利用取之不盡的風力和空氣。3對本文所提供的信息,理解準確的一項是( )A空氣發(fā)電機有兩個基本功能,風力大量貯存空氣,風力小時釋放空氣使發(fā)電得以正 常進行。B空氣發(fā)電使用的是潔凈能源,二氧化碳接近于零排放。C空氣發(fā)電的能源是取之不竭的空氣,較之于風力發(fā)電機,其能源較少受到自然條件 的限制D空氣發(fā)電技術(shù)在德國、美國已投入使用,成為生態(tài)能源領(lǐng)域的一項新突破。4根據(jù)本文提供的信息,以下推斷正確的一項是( )A空氣發(fā)電需要巨大的儲氣站,必須建立在有廢棄礦井的地方,利用廢井儲存空氣。B空氣發(fā)電需要壓縮并儲存大量的空氣,必須建立在風力資源豐富的地方。C用礦物能源價格太低,空氣發(fā)電現(xiàn)在還少人問津,要引起重視就必須大力降低成本。D隨著礦物能源的短缺和人們對潔凈能源的需求,空氣發(fā)電將成為電力的重要來源。附:答案及簡說1B(本題主要考查兩點:一是空氣發(fā)電技術(shù)以什么為動力,二是空氣發(fā)電與風力發(fā)電的關(guān)系??諝獍l(fā)電機以壓縮并貯存的空氣為動力,放A、C錯??諝獍l(fā)電并非只為儲存風力發(fā)電機所用風力而設(shè)計,第三段“該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站也是一種潔凈源的獲取辦法”就表明了這一點,故D錯) 2A3C(空氣發(fā)電機在用電處于低峰時也貯存空氣,故A錯。末段未指出“空氣發(fā)電也并非是零排放”,“并非是”不等于“接近于”,故B錯??諝獍l(fā)電技術(shù)在美國尚未投入使用,故D錯)4D(利用廢棄礦井建造儲氣站,這是用地制宜的措施,不等于非此不可,故A錯??諝獾教幋嬖?,不需依靠風力,故B錯。文章并未點明或暗示空氣發(fā)電成本偏高,也不能因為礦物能源價格低就要求空氣發(fā)電降低成本,故C錯)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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