2019-2020年高考生物 生物的變異與進化階段性測試.doc

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2019-2020年高考生物 生物的變異與進化階段性測試一、選擇題(本題共20小題，每小題3分，共60分)1如果CGUUUUCUUACGCCU是某基因產(chǎn)生的mRNA中的一個片段，如果在序列中某一位置增添了一個堿基，則表達(dá)時可能發(fā)生()肽鏈中的氨基酸序列全部改變肽鏈提前中斷肽鏈延長沒有變化不能表達(dá)出肽鏈ABC D【解析】若此堿基插入到編碼區(qū)的外顯子，則翻譯成的肽鏈中的氨基酸序列將全部改變。若造成轉(zhuǎn)錄成的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼，則翻譯成肽鏈時會提前中斷。若造成轉(zhuǎn)錄成的mRNA中延后出現(xiàn)終止密碼，則翻譯成的肽鏈會延長。若此堿基插入到編碼區(qū)的內(nèi)含子，則翻譯成的肽鏈不變，故選A。【答案】A2(xx鹽城模擬)下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素B染色體中DNA的一個堿基對缺失C果蠅第號染色體上的片段移接到號染色體上D同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換【解析】A項屬于人工條件下的基因重組；B項屬于基因突變；C項為非同源染色體間某段染色體的移接，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異；D項減數(shù)分裂中四分體內(nèi)非姐妹染色單體間交叉互換屬于基因重組。【答案】C3利用X射線處理麻風(fēng)分枝桿菌可獲得產(chǎn)生利福霉素較多的菌株。X射線誘變的部位是()A擬核 B細(xì)胞核C質(zhì)粒 D核糖體【答案】C4進行有性生殖的生物具有的，而只能進行無性生殖的生物沒有的現(xiàn)象是()A基因重組 B性狀改變C基因突變 D染色體變異【解析】只有進行有性生殖的生物才進行減數(shù)分裂，而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中?！敬鸢浮緼5(xx長沙測試)下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述，正確的是()A在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化B在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1C基因型為Aa的個體自交后所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體【解析】A項中基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致物種進化；C項中Aa自交后代中，A基因頻率a基因頻率；D項中男女色盲基因的頻率是相等的。【答案】B6右圖為某種遺傳病調(diào)查的一個家庭成員的情況，為了進一步確認(rèn)5號個體致病基因的來源，對其父母進行了DNA分子檢測，發(fā)現(xiàn)1、2號個體都不攜帶此致病基因。那么，5號致病基因的來源及其基因型(用B、b表示)最可能是()A基因突變，BbB基因重組，BBC染色體變異，bbD基因突變或基因重組，Bbb【解析】因圖示中1、2號個體不攜帶此致病基因，所以5號個體的致病基因只能是基因突變形成的；假如為隱性突變，需兩個基因同時突變，且受精后才能發(fā)育成5，這種可能性極小，故應(yīng)為顯性突變的可能性最大。【答案】A7(xx大連質(zhì)檢)在美國的一次大風(fēng)暴后，有人搜集了136只受傷的麻雀，把它們飼養(yǎng)起來，結(jié)果活下來72只，死去64只。在死去的個體中，大部分是個體比較大，變異類型特殊的，而生存下來的個體中，各種性狀大都與平均值相近。下列有關(guān)說法正確的是()A變異等于死亡B自然選擇不會改變物種C離開常態(tài)型變異的個體易被淘汰D不產(chǎn)生變異的生物才能生存【解析】生物在長期進化過程中，與環(huán)境之間形成了一種協(xié)調(diào)關(guān)系，一旦發(fā)生變異，偏離了常態(tài)，將使生物與環(huán)境之間的這種協(xié)調(diào)關(guān)系遭到破壞，對生物的生存不利，因而被淘汰?！敬鸢浮緾8下列有關(guān)細(xì)胞所含染色體的描述中，正確的是()AA代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含一條染色體BB代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含兩條染色體CC代表的生物一定是二倍體，其每個染色體組含三條染色體DD代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含四條染色體【解析】圖A、C代表可能是二倍體，也可能是四倍體生物的生殖細(xì)胞形成的單倍體，圖B代表的生物不可能是二倍體，故前三者均錯誤。圖D為4條染色體形態(tài)、大小不同的1組染色體，可能是單倍體?！敬鸢浮緿9(xx黃岡中學(xué)測試題)基因治療是基因工程在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用之一，即把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的；格里菲思實驗：加熱殺死的S型肺炎雙球菌R型細(xì)菌R型菌落S型菌落。從變異的角度分析，變異的來源分別為()A基因突變，基因重組B基因重組，染色體變異C基因重組，基因突變D基因重組，基因重組【解析】本題以生物的變異為核心命題點，考查了基因治療、基因重組、變異來源等知識點，綜合考查了理解分析能力。基因治療中，健康的外源基因與基因缺陷細(xì)胞的基因重組；格里菲思實驗中，殺死的S型肺炎雙球菌DNA進入R型肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)實現(xiàn)基因重組，發(fā)生轉(zhuǎn)化形成S型肺炎雙球菌。【答案】D10下列各項中屬于基因重組的是()鐮刀型細(xì)胞貧血癥大腸桿菌生產(chǎn)胰島素雜合的黃色圓粒豌豆產(chǎn)生綠色皺粒后代“番茄馬鈴薯”的培育雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體純合高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體花粉培養(yǎng)成單倍體植株P(guān)CR擴增儀將一個DNA分子擴增出100萬個DNA分子A BC D【解析】是基因突變，是DNA重組，是基因的自由組合，是植物體細(xì)胞雜交，是動物細(xì)胞融合，是多倍體培育(染色體加倍)，是單倍體培育(組織培養(yǎng))，是DNA分子的克隆。只有存在基因重組?！敬鸢浮緾11判斷下列有關(guān)遺傳變異的說法，正確的是()基因型為DD的豌豆能產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近11基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米柱頭上，所結(jié)籽粒胚乳的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb染色體中DNA的核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異基因重組可產(chǎn)生新的基因，從而出現(xiàn)新性狀A(yù)5種說法都對 B有4種說法不對C至少有2種說法對 D有1種說法不對【解析】主要考查遺傳定律的實質(zhì)和其他一些知識的發(fā)散思維?；蛐蜑镈D的豌豆是純合子，只能產(chǎn)生一種配子即D；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)就是指F1在產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；胚乳是由兩個極核和一個精子受精形成的受精極核發(fā)育而來的，因此是類似于三倍體的基因組成；組成染色體的核苷酸數(shù)目、種類和順序的改變，都屬于基因突變的內(nèi)容；基因重組是原有基因的重新組合，只能產(chǎn)生新的基因型和新的性狀組合，不能產(chǎn)生新的基因?！敬鸢浮緽12(xx山東省模擬)育種工作者將用基因型為YYRR和yyrr的植株品種培育出新植株品種的過程用如圖表示，則下列相關(guān)敘述正確的是()A用和培育所采用的方法為體細(xì)胞雜交法B用培育出的常用方法是花藥離體培養(yǎng)C培育時途徑比途徑時間短D通過培育出的概率為【解析】本題考查應(yīng)用遺傳學(xué)進行育種的相關(guān)知識，育種方法的比較是解答此類題目的關(guān)鍵，同時要注意遺傳規(guī)律在概率計算上的應(yīng)用。由圖分析可知，方法是雜交育種而不是體細(xì)胞雜交，方法通常為花藥離體培養(yǎng)以獲得單倍體植株，方法為自交，為加秋水仙素使染色體數(shù)目加倍，使高度不育的單倍體植株變成可育的二倍體植株。用單倍體育種的好處是大大縮短了獲得純種植株的時間，所以培育時途徑比的時間長。通過自交方法獲得的概率為：。【答案】B13(xx襄樊質(zhì)檢)科學(xué)家對某地一種蟹的體色深淺進行了研究，結(jié)果如下圖所示。不同的體色為什么會形成這樣的差別呢？下列解釋中最合理的是()A中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食B體色深和體色淺的個體繁殖能力弱C體色深和體色淺的個體食物來源太少D中間體色是新形成的一種適應(yīng)性更強的蟹【解析】蟹群個體間存在體色差異，在生存斗爭中，與環(huán)境顏色相適應(yīng)的中間體色不易被天敵捕食而得以生存，但中間體色個體的食物來源未必多。由于沒有形成生殖隔離，體色不同的蟹仍是同一物種，它們的生殖能力沒有多大差別。解答本題的關(guān)鍵是對“突變的有利和有害不是絕對的，這往往取決于生物的生存環(huán)境”的理解。解題時要注意比較各選項的異同點，從而得出正確答案。【答案】A14下圖縱軸表示青霉菌的菌株數(shù)，橫軸表示青霉素的產(chǎn)量，曲線a表示使用誘變劑前菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化，曲線b、c、d表示某實驗小組用不同劑量誘變劑處理后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化。下列說法錯誤的是()A曲線b和a相比說明誘變劑可誘發(fā)基因突變，使青霉素產(chǎn)量提高Bb、c、d三曲線比較說明基因突變是不定向的C最符合人們要求的菌株是d曲線對應(yīng)的菌株D不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型【解析】使用誘變劑后，青霉菌產(chǎn)生青霉素的產(chǎn)量有的更多，有的更少，說明誘變劑可大幅度改變某些性狀。b、c、d三曲線比較說明誘變可提高變異頻率，改變菌株性狀，但不定向；d曲線對應(yīng)的菌株產(chǎn)量高，符合人們要求?！敬鸢浮緼15(xx杭州模擬)將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻()A與原來的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個新的物種了B產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)C產(chǎn)生的配子中無同源染色體，故用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生的單倍體是不育的D產(chǎn)生的花粉進行花藥離體培養(yǎng)長成芝麻，因其體內(nèi)仍有同源染色體，所以屬于二倍體【解析】此四倍體芝麻經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中應(yīng)含有兩個相同的染色體組，所以還含有同源染色體。如果將這個四倍體芝麻與原來的二倍體芝麻雜交，產(chǎn)生的子代是三倍體，三倍體是高度不育的，所以，此四倍體與原來的二倍體已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離。用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體中也有同源染色體，能夠進行正常的減數(shù)分裂，故這種單倍體是可育的。由于花藥離體培養(yǎng)過程中沒有發(fā)生雌雄生殖細(xì)胞的融合，是由雄配子直接發(fā)育成的，所以只能稱為單倍體，不能因為其含有兩個染色體組而稱為二倍體。【答案】A16(xx孝感模擬)利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比，關(guān)于其變異來源上的敘述，正確的是()A前者不會發(fā)生變異，后者有較大的變異性B前者不會發(fā)生基因重組，后者可能發(fā)生基因重組C前者一定不會發(fā)生染色體變異，后者可能發(fā)生染色體變異D前者一定不會因環(huán)境影響發(fā)生變異，后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異【解析】利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代，屬于無性繁殖，此過程中沒有減數(shù)分裂過程，不存在基因重組，但由于存在有絲分裂，可能有基因突變和染色體變異發(fā)生。利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代，屬于有性生殖，在此過程中存在基因重組、基因突變和染色體變異，產(chǎn)生變異的可能性較大。無論是在有性生殖還是無性生殖過程中，環(huán)境因素都可能引起生物發(fā)生變異。【答案】B17(xx合肥高三質(zhì)檢)下列對于遺傳和變異的認(rèn)識正確的是()A基因自由組合定律的實質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合B非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異C基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為11D利用八倍體小黑麥的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是四倍體【解析】本題考查遺傳學(xué)的相關(guān)知識?；虻淖杂山M合定律實質(zhì)是雜合子產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因的自由組合；生物產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雌配子；利用八倍體小黑麥花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體植株?！敬鸢浮緽18(xx高考原創(chuàng)卷)如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是()A從圖中可以看出，一個物種可以有很多種群，這些種群間只是因為地理隔離，阻礙了基因交流B若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變C物種1形成物種2的必要條件是地理隔離D若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個種群都在進化【解析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。隔離是新物種形成的必要條件，新物種的形成通常經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離，但并不是所有的新物種形成都需要經(jīng)過地理隔離?！敬鸢浮緾19科學(xué)家用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥和矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種，方法如下。下列敘述正確的是()A過程甲產(chǎn)生的F1有四種表現(xiàn)型B該育種方法選育的優(yōu)良品種不可育C過程乙沒有涉及花藥離體培養(yǎng)D該育種方法可以明顯縮短育種年限【解析】過程甲產(chǎn)生的F1只有一種表現(xiàn)型；單倍體育種涉及花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理，得到的個體是可育的純合體?！敬鸢浮緿20如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為()A甲：AaBb乙：AAaBbbB甲：AaaaBBbb 乙：AaBBC甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBbD甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb【解析】甲圖中含4個染色體組，乙圖中含3個染色體組，故C選項所示基因型與圖示染色體吻合。【答案】C二、非選擇題(共40分)21(7分)如圖a所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。請回答下列問題：(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖a中所示的來源外，還可以來自于_。(2)若酶由n個氨基酸組成，則酶基因外顯子的堿基數(shù)目不可能少于_，合成酶的過程中至少脫去了_個水分子。(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶，診斷的方法是檢驗_。(4)如圖b所示1因缺乏圖a中的酶而患有苯丙酮尿癥，3因缺乏圖a中的酶而患有尿黑酸尿癥，4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。A3個體涉及上述三種癥狀的基因型是_。B請以遺傳圖解的形式，解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因?！敬鸢浮?1)食物(2)6nn1(3)患兒的尿液中是否含有過多的苯丙酮酸(4)A.PPAaXHXhB遺傳圖解(如圖)22(8分)(xx孝感模擬)西瓜的紅瓤(A)對黃瓤(a)是顯性，大子(B)對小子(b)是顯性，兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。現(xiàn)有紅瓤大子和黃瓤大子兩個品種，請回答下列問題：(1)利用上述兩個品種雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，親本的基因型為_。(2)培育三倍體無子西瓜，依據(jù)的育種原理是_。常用秋水仙素處理幼苗，其作用機理是_。(3)對穩(wěn)定遺傳的紅瓤大子西瓜的種子進行射線處理，萌發(fā)后出現(xiàn)了小子植株，原因是_。(4)請你設(shè)計一個育種方案，利用現(xiàn)有品種在最短時間內(nèi)培育出純種紅瓤小子西瓜。_?！窘馕觥?1)紅瓤大子(A_B_)和黃瓤大子(aaB_)兩個品種雜交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，即紅瓤大子、紅瓤小子、黃瓤大子、黃瓤小子，由此可推知紅瓤大子的基因型為AaBb，黃瓤大子為aaBb。(2)培育三倍體無子西瓜，細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了改變，屬于染色體變異。秋水仙素可抑制紡綞體的形成，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。(3)射線處理可誘發(fā)基因突Bb。(4)用單倍體育種的方法可明顯縮短育種年限?！敬鸢浮?1)AaBb、aaBb(2)染色體變異抑制紡錘體的形成(3)射線導(dǎo)致大子基因發(fā)生基因突變(4)種植紅瓤大子西瓜，取花藥進行離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；用秋水仙素處理幼苗，在后代中選出紅瓤小子西瓜23(10分)下圖為四種不同的育種方法，分析回答：(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，一般從F2開始選種，這是因為_，從F2以后一般采用_的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。(2)為了在較短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用_育種方法。請用圖中字母和箭頭說明該育種過程_。(3)通過A、H方向和E方向培育成的新品種，本質(zhì)上的區(qū)別是：前者_(dá)，后者_(dá)。(4)E和F都是在種子或幼苗期進行處理，處理所引起的變化都發(fā)生在細(xì)胞的_生理過程中。(5)按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的_，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進化。【答案】(1)從F2開始發(fā)生性狀分離自交(2)單倍體ABCGH(3)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變(或只是出現(xiàn)了新的基因型)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變(或出現(xiàn)了新的基因)(4)有絲分裂(5)基因頻率24(7分).在水稻中，有芒(A)對無芒(a)為顯性，抗病(R)對不抗病(r)為顯性。用有芒抗病(AARR)和無芒不抗病(aarr)的兩種水稻作為親本，培育無芒抗病的良種水稻供農(nóng)民使用。(1)用雜交育種方法培育這一良種致少需要4年時間，請按照表格寫出育種圖解：時間方法目的第1年獲得F1第2年第3年第4年擴大培養(yǎng)(2)若雜交育種，第1年對作為母本的水稻應(yīng)該作_處理。這項工序應(yīng)該在開花_(填“前”或“后”)進行。(3)若雜交育種，第_年開始出現(xiàn)無芒抗病類型，它約占群體的比例是_。若進行單倍體育種，出現(xiàn)無芒抗病類型約占群體比例為_。(4)就抗病和不抗病這對相對性狀而言，讓F1自交三代，在自然情況下，基因頻率的變化是()AR增大 Br增大CRr D無法確定(5)以上所采取的育種方法操作簡單，但耗時較長。請你用提供的實驗材料，設(shè)計一育種方案，縮短育種年限，用圖解形式寫出育種過程_。.玉米是高產(chǎn)的主要糧食作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米使用的都是雜交種，雜交玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳，因此農(nóng)民每年都需要購買玉米雜交種?，F(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米的目的，請你以遺傳圖解并簡要說明的形式，設(shè)計出你的育種方案?！窘馕觥?(2)水稻屬于自花傳粉植物，在進行雜交過程中，一定要進行去雄處理，處理的時間是在花粉成熟以前即開花以前。(3)在F1中并未出現(xiàn)所需性狀類型的個體，但F1個體中已經(jīng)有了控制抗病性狀的基因和控制無芒性狀的基因，在F2中才出現(xiàn)了無芒抗病個體(第2年)，基因型是aaRR和aaRr，它們的比例分別是1/16和1/8，相加等于3/16；如果用單倍體育種方法，F(xiàn)2有四種基因型：AARR、aaRR、AArr、aarr，各占1/4。(4)在考慮R和r兩個基因頻率變化的時候，一定要考慮環(huán)境因素，因為抗病個體能較好地適應(yīng)環(huán)境，而不抗病個體則容易被環(huán)境淘汰，所以抗病基因R的頻率增大，r的頻率減小。(5)考查了單倍體育種過程。.根據(jù)題干中“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中玉米使用的都是雜交種”，而要達(dá)到“長期培育長果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米”的目的，就必須獲得AABB和aabb這樣的親本，然后進行雜交(或者得到AAbb、aaBB這樣的親本)，獲得這樣親本的方法可以利用雜交育種，也可利用單倍體育種。【答案】.(1)時間方法目的第1年AARRaarrAaRr獲得F1第2年AaRr自交得F2在F2中出現(xiàn)無芒抗病個體(aaRR和aaRr)第3年在F2中選擇無芒抗病個體自交得到不發(fā)生性狀分離的無芒抗病個體(aaRR)第4年自交擴大培養(yǎng)(2)去雄前(3)23/161/4(4)A(5)AARRaarrAaRrAR、aR、Ar、arAARR、aaRR、AArr、aarr25(8分)(xx江蘇省揚州中學(xué)高三綜合練習(xí))下圖是某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答：(1)7號個體婚前應(yīng)進行_，以防止生出有遺傳病的后代。(2)通過_個體可以排除這種病是顯性遺傳病。若4號個體不帶有此致病基因，7和10婚配，后代男孩患此病的幾率是_。(3)若4號個體帶有此致病基因，7是紅綠色盲基因攜帶者。7和10婚配，生下患病孩子的概率是_。(4)若3和4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者，其病因是代中的_號個體產(chǎn)生配子時，在減數(shù)第_次分裂過程中發(fā)生異常。(5)題中所涉及的a、b屬于非等位基因，那么非等位基因的實質(zhì)是_?！敬鸢浮?1)遺傳咨詢(2)3、4、8(缺一不得分)1/4(3)3/8(4)3二(5)染色體上不同位置控制不同性狀的基因