2019-2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 1-37商鞅變法 北魏孝文帝改革及王安石變法 新人教版選修1-4.doc

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2019-2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 1-37商鞅變法 北魏孝文帝改革及王安石變法 新人教版選修1-4 1．(xx1月?lián)P州市調(diào)研)閱讀下列材料： 材料一　宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí)，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華。 ——《史記》卷六十八《商君列傳》 材料二　民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故無(wú)刑也。而民莫敢為非。是一國(guó)皆善也…… ——《商君書(shū)畫(huà)策第十八》 材料三　商鞅變法則是戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)中的最輝煌篇章。作為戰(zhàn)國(guó)各國(guó)變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時(shí)久、推行力度大，從而收到大的成效，取得大的成功，不但幫助秦國(guó)走上了富國(guó)強(qiáng)兵的正確道路，為秦國(guó)日后統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)，而且也在很大程度上改變了中國(guó)歷史發(fā)展的面貌。 ——《中國(guó)古代史資料》 請(qǐng)回答： (1)有人說(shuō)，商鞅變法通過(guò)限制特權(quán)，來(lái)追求社會(huì)的公平與公正。材料一中是如何體現(xiàn)的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出保障這一思想實(shí)現(xiàn)的方式。 (2)材料二中反映的商鞅治國(guó)思想是什么？其出發(fā)點(diǎn)是什么？你如何評(píng)價(jià)？ (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治和經(jīng)濟(jì)的角度說(shuō)明商鞅變法哪些措施“改變了中國(guó)歷史發(fā)展的面貌”。 [答案]　(1)體現(xiàn)：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除世卿世祿制。 方式：立法和建立制度。 (2)思想：以法治國(guó)。 出發(fā)點(diǎn)：維護(hù)秦國(guó)君主統(tǒng)治。 評(píng)價(jià)：有利于建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)。但嚴(yán)刑酷法會(huì)激化社會(huì)矛盾。 (3)措施：廢除分封制，建立中央集權(quán)制；廢除井田制，確立封建土地所有制。 2．閱讀下列材料： 材料一　齊威王當(dāng)上霸主以后，燕、趙、韓、魏等國(guó)都來(lái)朝貢，只有西方的秦國(guó)沒(méi)有來(lái)。中原各國(guó)叫它“西戎”，把它看做野蠻民族，瞧不起它，很少跟它來(lái)往，還不時(shí)派兵侵奪它的土地。秦孝公求賢令：“……三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，醜莫大焉……賓客群臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土。” 材料二　商鞅變法規(guī)定，“編民為什伍”，五家為一伍，兩伍為一什。又規(guī)定什、伍之內(nèi)各家互相糾察，“不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰”。他認(rèn)為“行刑重其輕者，輕者不至，則重者無(wú)從至矣，此謂治之于其治也”。即對(duì)輕罪嚴(yán)厲處罰可以杜絕犯重罪。 “燔詩(shī)書(shū)而明法令”認(rèn)為“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、善、修、仁、廉、辯、慧，國(guó)有十者，必至貧弱”。還把“禮樂(lè)、詩(shī)書(shū)、修善孝悌、誠(chéng)信貞廉、仁義，非兵和羞戰(zhàn)”說(shuō)成了“六虱”，反對(duì)根據(jù)這六種情況授予官職。獎(jiǎng)勵(lì)耕織。生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役，凡從事末業(yè)及游手好閑致貧者，全家沒(méi)入官府，罰為官奴。 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一，扼要分析秦孝公變法圖強(qiáng)的原因。 (2)依據(jù)材料二中的變法內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)商鞅變法的功過(guò)是非。 [答案]　(1)秦地處西陲，經(jīng)濟(jì)落后，國(guó)力較弱，遭各國(guó)鄙視。為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，秦孝公決定變法。(2)①商鞅變法實(shí)行“法治”，加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于新的社會(huì)秩序的確立，但同時(shí)嚴(yán)刑峻法激化了社會(huì)矛盾。②思想文化專(zhuān)制毀壞了傳統(tǒng)文化，專(zhuān)制獨(dú)裁也對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。③變法有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，但對(duì)工商業(yè)的抑制不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 3．閱讀下列材料： 材料一　“自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行?！? ——王安石 材料二　財(cái)不足用于上而下已弊。兵不威于外而敢嬌于內(nèi)，制度不可為萬(wàn)世法而日益叢雜，一切茍且，不異五代之時(shí)。 ——?dú)W陽(yáng)修 材料三　兩張圖片 請(qǐng)回答： (1)材料一表明王安石對(duì)商鞅哪一方面的什么觀點(diǎn)？ (2)材料二中歐陽(yáng)修指出了什么社會(huì)問(wèn)題？王安石為解決這些問(wèn)題的針對(duì)性措施有哪幾個(gè)？ (3)明顯可以看出，材料三中左圖到右圖表明社會(huì)習(xí)俗方面的最大變化是什么？ (4)上述材料中涉及的改革有的能推動(dòng)社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)型。請(qǐng)依據(jù)史實(shí)準(zhǔn)確概括其主要表現(xiàn)。 [答案]　(1)實(shí)施變法中的取信于民。 (2)財(cái)政困難，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng)，制度混亂。王安石的措施：通過(guò)免役法、方田均稅法增加了財(cái)政收入，用保甲法、保馬法、將兵法等加強(qiáng)軍隊(duì)力量，并改進(jìn)取士之法選拔人才。 (3)鮮卑人改穿漢族服裝。 (4)商鞅變法推動(dòng)了秦國(guó)社會(huì)的封建化；孝文帝改革：促進(jìn)民族大融合和北方政權(quán)的封建化，推動(dòng)北方少數(shù)民族的社會(huì)進(jìn)步。 4．(xx鹽城調(diào)研)閱讀下列材料： 材料一　食賤則農(nóng)貧，錢(qián)重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農(nóng)之用力最苦而贏利少，不如商賈技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴，糴(即買(mǎi)米)食不利，而又加重征，則民不得無(wú)(不)去其商賈技巧而事地利矣。 ——《商君書(shū)外內(nèi)》 材料二　熙寧四年(1071年)，司農(nóng)寺擬定的免役法規(guī)定：廢除原來(lái)按戶等輪流充當(dāng)衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢(qián)雇人應(yīng)役，各州縣預(yù)計(jì)每年雇役所需經(jīng)費(fèi)，由民戶按戶等高下分?jǐn)?。原不?fù)擔(dān)差役的官戶、女戶、寺觀，要按同等戶的半數(shù)交納錢(qián)，稱(chēng)助役錢(qián)。 熙寧五年(1072年)，頒行市易法，在京城設(shè)市易務(wù)(后改為市易司)，以100萬(wàn)貫作本，負(fù)責(zé)平價(jià)收購(gòu)商人滯售的貨物，賒貨給商販販賣(mài)，也向商販發(fā)放貸款。商販賒貨物及借款，需以財(cái)產(chǎn)作抵押，5人以上互保，每年納息二分。 請(qǐng)回答： (1)材料一中商鞅認(rèn)為農(nóng)民貧困的主要原因是什么？ (2)據(jù)材料一、二指出商鞅和王安石在惠農(nóng)方面的具體做法。 (3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅和王安石對(duì)商業(yè)的態(tài)度。結(jié)合時(shí)代背景簡(jiǎn)析其原因。 [答案]　(1)糧食價(jià)格過(guò)低。 (2)商鞅：提高糧食價(jià)格以增加農(nóng)民收入，對(duì)工商業(yè)征收重稅。王安石：減輕農(nóng)民差役負(fù)擔(dān)，保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間。 (3)商鞅：主張抑制商業(yè)的發(fā)展。原因：引導(dǎo)人民從事農(nóng)業(yè)，發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，確立封建制度。王安石：主張采用市易法限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制。原因：增加政府收入，挽救封建統(tǒng)治。