2019秋六年級(jí)生物上冊(cè) 3.2《生命的誕生與成長(zhǎng)》教案 上海版.doc

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生命的誕生與成長(zhǎng)性細(xì)胞+受精作用+胚胎發(fā)育一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、 通過(guò)精子和卵細(xì)胞的觀察，知道它們的結(jié)構(gòu)與功能。2、 利用觀看影像資料，了解受精作用、胚胎的形成過(guò)程。3、 通過(guò)文字與圖片的解讀，認(rèn)識(shí)胚胎在母體內(nèi)的成長(zhǎng)過(guò)程。過(guò)程與方法：1、 在調(diào)查活動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、交流表達(dá)能力。2、 在提問(wèn)、思考、討論的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、對(duì)知識(shí)的整合能力。3、 通過(guò)自問(wèn)自答初步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)與父母的溝通與交流，增進(jìn)與父母的感情，體驗(yàn)親情的可貴。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識(shí)生命的奧秘，消除神秘感，充滿對(duì)生命的熱愛(ài)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解性細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能，受精作用及胚胎形成過(guò)程，和胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過(guò)程。難點(diǎn)：受精作用以及胚胎的形成過(guò)程三、教學(xué)準(zhǔn)備性細(xì)胞+受精作用+胚胎發(fā)育影像資料。四、教學(xué)過(guò)程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明引入通過(guò)學(xué)生交流自己與父母的相同點(diǎn)，激起學(xué)生想要揭開(kāi)謎底的需求。為性細(xì)胞的特征、功能以及受精作用的導(dǎo)入設(shè)下鋪墊。課前調(diào)查活動(dòng)：“我像爸爸？還是像媽媽？”學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果提問(wèn)：為什么孩子總有與父母相似或相同之處？學(xué)生各抒己見(jiàn)。為自然引出性細(xì)胞、受精作用打下伏筆性細(xì)胞觀察人體的精子和卵細(xì)胞，增加學(xué)生對(duì)性細(xì)胞的直觀認(rèn)識(shí)。引出性細(xì)胞的概念、作用學(xué)生活動(dòng)：找出精子與卵細(xì)胞異同。結(jié)論：總結(jié)相同點(diǎn)、不同點(diǎn)受精作用觀看受精作用及胚胎的形成過(guò)程給學(xué)生留有思考的空間，自己提出問(wèn)題，可幫助教師了解學(xué)生的認(rèn)知水平，適時(shí)對(duì)學(xué)生未理解的知識(shí)進(jìn)行講解。受精作用的概念學(xué)生觀看受精作用及胚胎的形成過(guò)程的片斷觀看之后，學(xué)生可提出一些問(wèn)題，進(jìn)行全班討論。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的奧秘，消除神秘感。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力，以及體驗(yàn)揭開(kāi)生命奧秘的樂(lè)趣。胚胎在母體內(nèi)的生長(zhǎng)通過(guò)自問(wèn)自答的形式，指導(dǎo)學(xué)生有目的地閱讀書(shū)本上胚胎發(fā)育的圖片和文字 。胚胎形成后，在母體內(nèi)如何發(fā)育成長(zhǎng)？這方面的知識(shí)你了解多少，更想知道些什么呢？教師出示胚胎成長(zhǎng)過(guò)程圖，重點(diǎn)介紹臍帶、胎盤(pán)、羊水的結(jié)構(gòu)與功能學(xué)生完成活動(dòng)3.6五、訓(xùn)練與評(píng)價(jià)思考：1、胚胎在母體的哪部分發(fā)育？2、胚胎從哪里獲得養(yǎng)分？3、精子和卵細(xì)胞的作用是什么？六、教學(xué)反思：通過(guò)展示圖片、播放教學(xué)光盤(pán)等形式讓學(xué)生初步了解受精作用、胚胎的形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)胚胎在母體內(nèi)的成長(zhǎng)過(guò)程。幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識(shí)生命的奧秘，消除神秘感，充滿對(duì)生命的熱愛(ài)。