二年級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 表內(nèi)乘法(一)2-6的乘法口訣(乘加和乘減)教案1 新人教版.doc
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乘加 乘減 課 題 乘加 乘減 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 使學(xué)生會計算乘加、乘減式題, 讓學(xué)生感受解決實際問題的不同方法. 2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、操作等能力. 3. 注意培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問題的習(xí)慣,體現(xiàn)解決問題策略多樣化的教學(xué)思想. 重點 使學(xué)生會計算乘加、乘減式題 難點 乘減算式的理解 教具課件 投影、卡片、圖片 教 學(xué) 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知 出示例題圖:你看到了什么數(shù)學(xué)信息? 二、自主探索,合作交流 師:根據(jù)這個畫面,你能想出哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題? 生1:一共有幾株玉米?列式為lX4=4(株) 生2:三只青蛙共有幾只眼睛?列式為2X3=6(只) 當(dāng)學(xué)生提出:“一共坐了多少人”這個問題時, 師:這個問題怎樣解決呢?你們先自己想想,再在小組里互相說說. a. 小組討論,指名匯報. 學(xué)生說教師板書:3X3+2=11 3+3+3+2=1 4X3-1=11 12—1=1 4X2+3=11 4+4+4—1=11 2X5+1=11 …… 2X6-1=11 b.生根據(jù)列式說說自己的想法. c. 觀察算式,說說自己的算法. 師:(指算式)這些算式中有連加、連減混合、減法……你們猜這幾個算式叫作什么?(乘加乘減) 對,這就是我們今天學(xué)習(xí)的乘加乘減。(板書課題) 三、練習(xí)體驗,實際應(yīng)用 1.出示“做一做”第一題 師:森林里的動物們開聯(lián)歡會時,小猴子帶來一些禮物,請大家仔細觀察圖:桃子一共用多少個呢?你能列式計算出來嗎? 學(xué)生獨立完成,匯報交流: 4X3+2=14 5X3-1=14 3X4+2=14 3X5-1=14 2. 實際操作:學(xué)生用學(xué)具,展開想象擺出自己喜歡的圖形,用乘加乘減的算式算出你一共用了多少個學(xué)具? 學(xué)生在投影前展示 3. 利用學(xué)生上課時的座位進行練習(xí):算一算左邊3組同學(xué)一共有幾人?右邊組里的女同學(xué)共有幾人?列式計算. 4. 口算比賽. 學(xué)生活動:a. 各組同學(xué)進行輪流口算,組長統(tǒng)計做了幾道. b.小組之間進行互評. 四、課堂小結(jié) 互評表現(xiàn)。 板書設(shè)計 乘加 乘減 3 X3+2=11 3 X4-1=11 先算乘法,再算加法或減法 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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