2019-2020年高中語(yǔ)文 第1單元單元綜合檢測(cè) 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞 詩(shī)歌部分》.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第1單元單元綜合檢測(cè) 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞 詩(shī)歌部分》 一、(12分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音，全都正確的一組是(　　) A．脊髓(shuǐ)　　　瞥見(jiàn)(piē)　　　嚙心肝(ni) B．淘汲(j) 屏棄(bǐng) 杜運(yùn)燮(xi) C．虔誠(chéng)(qin) 搖曳(zhui) 鄒荻帆(d) D．蠱惑(gǔ) 船槳(jiāng) 蔡其矯(jiǎo) 【答案】　B(A.髓：suǐ，C.曳：y，D.槳：jiǎng。) 2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) A．利比亞反對(duì)派攻入的黎波里，宣告卡扎菲政權(quán)結(jié)束。8月22日，利比亞駐華大使館門(mén)前的國(guó)旗也改弦易轍，換成了反對(duì)派的國(guó)旗。 B．按照新課改精神，教師應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為根本，當(dāng)學(xué)生遇到疑難問(wèn)題時(shí)，教師要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，不要越俎代庖。 C．針對(duì)在臺(tái)灣高調(diào)行善引發(fā)的爭(zhēng)議，陳光標(biāo)坦然表示，之所以高調(diào)，只是希望能推波助瀾，激發(fā)更多的企業(yè)家投身慈善事業(yè)。 D．美國(guó)的量化寬松貨幣政策實(shí)際上就是要讓其他國(guó)家來(lái)替它承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的后果，這種做法無(wú)異于李代桃僵。 【答案】　B(A改弦易轍：比喻改變?cè)瓉?lái)的方向、計(jì)劃、辦法等。此處不合語(yǔ)境：C推波助瀾：比喻促使或助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)發(fā)展，使擴(kuò)大影響。D李代桃僵：比喻兄弟互愛(ài)互助，后比喻以此代彼或代人受過(guò)) 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．在日常市場(chǎng)監(jiān)管巡查中，不少工商人員雖然發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)，但苦于取證、調(diào)查難度大，往往不了了之。 B．往日只知埋頭鉆研、不善言談的理工科大學(xué)生們，現(xiàn)在卻多落落大方、口若懸河，敢于在各種應(yīng)聘場(chǎng)合“推銷(xiāo)”自己。 C．從專(zhuān)家到校長(zhǎng)，再?gòu)男ｉL(zhǎng)到專(zhuān)家，這不僅是一種身份的轉(zhuǎn)換，而是他本性的一種回歸。 D．該公司生產(chǎn)的餐盒，以玉米為原料，克服了蒸發(fā)殘?jiān)瑯?biāo)，有異味、滲漏、負(fù)重性能差等方面的缺陷問(wèn)題。 【答案】　B(A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“調(diào)查、取證”、“往往不了了之”的主語(yǔ)應(yīng)是“事情”，不是工商人員。C關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)是“不僅是……更是”。D贅余，“等方面的缺陷問(wèn)題”重復(fù)，應(yīng)改為“等缺陷”) 4．下列對(duì)本單元詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《天狗》這首詩(shī)在中國(guó)詩(shī)壇有開(kāi)風(fēng)氣之先的意義。在新文化運(yùn)動(dòng)中激情四射的郭沫若，曾經(jīng)被壓抑的思想得到充分釋放，他的詩(shī)作反映了那個(gè)時(shí)代強(qiáng)烈的反封建意識(shí)，表達(dá)了追求自由人格的心聲。 B．《井》這首詩(shī)以“井”喻人，寫(xiě)出了一種不事喧嘩、甘于寂寞、默默承受的生命形態(tài)。與《天狗》里的“狂飆突進(jìn)”式的生命律動(dòng)不同，這首詩(shī)里的生命律動(dòng)是內(nèi)斂的、“靜默”的，表現(xiàn)了懷才不遇的知識(shí)分子內(nèi)心的哀怨，流露了處于社會(huì)底層的人們那種被侮辱、被踐踏而無(wú)處伸張的怨憤之情。 C．《春》是一首寫(xiě)春天的詩(shī)篇。全詩(shī)只有兩節(jié)，第一節(jié)寫(xiě)大自然的春天，第二節(jié)寫(xiě)生命的春天。既寫(xiě)出了大自然春天的迷人，也寫(xiě)出了生命春天的焦慮與迷惘。 D．《川江號(hào)子》這首詩(shī)采用了自由詩(shī)體，句式十分靈活，也沒(méi)有嚴(yán)格的押韻，但讀來(lái)給人一種強(qiáng)烈的節(jié)奏感。這主要是因?yàn)樵?shī)人進(jìn)行了巧妙的人稱(chēng)變換和運(yùn)用詞語(yǔ)的復(fù)沓與對(duì)仗，收到了很好的效果。 【答案】　B 二、(9分) 5．對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 穆旦 綠色的火焰在草上搖曳， 他渴求著擁抱你，花朵。 反抗著土地，花朵伸出來(lái)， 當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者歡樂(lè)。 如果你是醒了，推開(kāi)窗子， 看這滿園的欲望多么美麗。 藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的 是我們二十歲的緊閉的肉體， 一如那泥土做成的鳥(niǎo)的歌， 你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，卻無(wú)處歸依。 啊，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸， 痛苦著，等待伸入新的組合。 A．“綠色的火焰在草上搖曳，/他渴求著擁抱你，花朵。”這里運(yùn)用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢著的春意寫(xiě)成一片綠色的火焰，并運(yùn)用擬人的方法寫(xiě)出小草勃勃的生機(jī)。 B．“反抗著土地，花朵伸出來(lái)，/當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者歡樂(lè)?！边@里運(yùn)用倒裝的句式說(shuō)春來(lái)了，帶來(lái)萬(wàn)物蘇醒。一個(gè)“伸”字，形象地說(shuō)盡了花朵無(wú)窮的歡樂(lè)。 C．“你們被點(diǎn)燃”以下三行詩(shī)寫(xiě)“二十歲的緊閉的肉體”，從壓抑到釋放過(guò)程的情景，展示了青春在靈魂深處的躍動(dòng)與誘惑，使人們更感受到春的撼動(dòng)力量。 D．這首詩(shī)第一節(jié)主要寫(xiě)客觀的春意，第二節(jié)主要寫(xiě)主觀的感受，全詩(shī)將官能的感知與理性的思維交織成為生命的交響樂(lè)章，使人們感受到一種強(qiáng)烈的美。 【答案】　B 閱讀徐志摩的《黃鸝》(1931年)，完成6～7題。 一掠顏色飛上了樹(shù)。 “看，一只黃鸝！”有人說(shuō)。 翹著尾尖，它不作聲， 艷異照亮了濃密—— 像是春光，火焰，像是熱情。 等候它唱，我們靜著望， 怕驚了它。但它一展翅， 沖破濃密，化一朵彩云； 它飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)有—— 像是春光，火焰，像是熱情。 (選自《猛虎集》) 6．下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)(　　) A．“一掠顏色飛上了樹(shù)”，以“一掠顏色”指代疾飛而來(lái)的黃鸝，畫(huà)出了色彩，更畫(huà)出了動(dòng)感。 B．“翹著尾尖，它不作聲”，這一句只畫(huà)黃鸝翹著尾尖，又不作聲，這是以瞬間之形畫(huà)其瞬間之靜。 C．“有人說(shuō)”一句只用“看，一只黃鸝”，即鮮活地點(diǎn)染出黃鸝來(lái)時(shí)所激起的驚慌忙亂之情。 D．第一節(jié)最后兩句，漸由實(shí)而虛，傾訴著由眼前黃鸝所激蕩起的歡欣、愉悅和希冀。 【答案】　C(“驚慌忙亂”應(yīng)為“驚喜雀躍”) 7．下面是對(duì)這首詩(shī)的分析，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)(　　) A．詩(shī)的第一節(jié)寫(xiě)黃鸝飛來(lái)，極生動(dòng)地刻畫(huà)了黃鸝疾飛而來(lái)默立于樹(shù)的神采，并表現(xiàn)了詩(shī)人久蟄性靈的瞬間解脫的歡樂(lè)。 B．最后復(fù)疊的一句“像是春光，火焰，像是熱情”，與前一節(jié)結(jié)句詞語(yǔ)相同而情懷迥異。前面一句是寫(xiě)充實(shí)感，而這一句卻是寫(xiě)幻想。 C．這首詩(shī)寫(xiě)的是黃鸝，匆匆飛來(lái)飛走的黃鸝是詩(shī)人的眼前所見(jiàn)，而希望和失望交織的情懷卻是詩(shī)人胸中所藏之情。 D．此詩(shī)所表現(xiàn)的就是對(duì)那么一種沖破牢籠，高飛遠(yuǎn)走，去過(guò)自由輕快生活的渴求，但詩(shī)人流露出來(lái)的更為持久的還是痛苦。 【答案】　B(不是“幻想”，而是失落感) 三、(9分) 閱讀下面的文言文，完成8～10題。 劉超，字世瑜，瑯邪臨沂人，漢城陽(yáng)景王章之后也。(1)章七世孫封臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，子孫因家焉。父和，為瑯琊國(guó)上軍將軍。超少有志尚，為縣小吏，稍遷瑯琊國(guó)記室掾。以忠謹(jǐn)清慎為元帝所拔，恒親侍左右，遂從渡江，轉(zhuǎn)安東府舍人，專(zhuān)掌文檄。相府建，又為舍人。于時(shí)天下擾亂，伐叛討貳，超自以職在近密，而書(shū)跡與帝手筆相類(lèi)，乃絕不與人交書(shū)。時(shí)出休沐，閉門(mén)不通賓客，由是漸得親密。以左右勤勞，賜爵原鄉(xiāng)亭侯，食邑七百戶，轉(zhuǎn)行參軍。 中興建，為中書(shū)舍人，拜騎都尉、奉朝請(qǐng)。時(shí)臺(tái)閣初建，庶績(jī)來(lái)康，超職典文翰，而畏慎靜密，彌見(jiàn)親待。加以處身清苦，衣不重帛，家無(wú)儋石之儲(chǔ)。每帝所賜，皆固辭曰：“凡陋小臣，橫竊賞賜，無(wú)德而祿，殃咎足懼?！钡奂沃?，不奪其志。尋出補(bǔ)句容令，推誠(chéng)于物，為百姓所懷。常年賦稅，主者常自四出詰評(píng)百姓家貲。至超，但作大函，村別付之，使各自書(shū)家產(chǎn)，投函中訖，送還縣。百姓依實(shí)投上，課輸所入，有逾常年。入為中書(shū)通事郎。咸和初，遭母憂去官，衰服不離身。(2)朝夕號(hào)泣，朔望輒步至墓所，哀感路人。 及蘇峻謀逆，超代趙胤為左衛(wèi)將軍。時(shí)京邑大亂，朝士多遣家人入東避難。義興故吏欲迎超家，而超不聽(tīng)，盡以妻孥入處宮內(nèi)。及王師敗績(jī)，王導(dǎo)以超為右衛(wèi)將軍，親侍成帝。帝時(shí)年八歲，雖幽厄之中，超猶啟授《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》。溫嶠等至，峻猜忌朝士，而超為帝所親遇，疑之尤甚。后王導(dǎo)出奔，超與懷德令匡術(shù)、建康令管旆等密謀，將欲奉帝而出。未及期，事泄，峻使任讓將兵入收超及鐘雅。帝抱持悲泣曰：“還我侍中、右衛(wèi)！”任讓不奉詔，因害之。(3)及峻平，任讓與陶侃有舊，侃欲特不誅之，乃請(qǐng)于帝。帝曰：“讓是殺我侍中、右衛(wèi)者，不可宥?！庇墒撬煺D讓。及超將改葬，帝痛念之不已，詔遷高顯近地葬之，使出入得瞻望其墓。追贈(zèng)衛(wèi)尉，謚曰忠。超天性謙慎，歷事三帝，恒在機(jī)密，并蒙親遇，而不敢因?qū)欜溦~，故士人皆安而敬之。 (節(jié)選自《晉書(shū)》) 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．于時(shí)天下擾亂，伐叛討貳 貳：離心，背叛，這里用作名詞。 B．時(shí)出休沐，閉門(mén)不通賓客，由是漸得親密 漸：逐漸，慢慢地 C．尋出補(bǔ)句容令，推誠(chéng)于物，為百姓所懷 尋：不久 D．而超為帝所親遇，疑之尤甚 遇：遇到 【答案】　D(遇：對(duì)待，待遇) 9．以下句子分別編為四組，全都能夠表現(xiàn)劉超“忠謹(jǐn)清慎”的一組是(　　) ①超自以職在近密，而書(shū)跡與帝手筆相類(lèi)，乃絕不與人交書(shū) ②時(shí)出休沐，閉門(mén)不通賓客 ③凡陋小臣，橫竊賞賜，無(wú)德而祿，殃咎足懼。 ④百姓依實(shí)投上，課輸所入，有逾常年 ⑤雖幽厄之中，超猶啟授《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》 ⑥讓是殺我侍中、右衛(wèi)者，不可宥。 A．①②⑤　B．①③④　C．②③⑥　D．②④⑥ 【答案】　A(④是劉超做句容縣令的政績(jī)。⑥是帝不原諒任讓的原因。) 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．劉超在做舍人時(shí)，因?yàn)樽约旱墓P跡與皇帝的相似，所以從來(lái)不與別人有書(shū)信往來(lái)，每逢休假時(shí)也閉門(mén)不出，不接待賓客。 B．劉超家里非常清苦，可每逢皇帝賜與他東西，他都堅(jiān)決推辭?；实蹖?duì)他大加贊賞，但卻不改變自己的做法，仍然賞賜給他。 C．劉超在句容任上時(shí)，改變以前主者親自估評(píng)百姓家財(cái)?shù)淖龇?，讓百姓自?bào)家產(chǎn)，這樣所征收的賦稅反而比往年多。 D．蘇峻叛亂時(shí)，劉超和匡術(shù)、管旆等秘密商議帶著皇帝逃跑，沒(méi)到日子，事情泄漏，被蘇峻的部將任讓捉去殺害了。 【答案】　B(“不改變自己的做法，仍然賞賜給他”錯(cuò)，應(yīng)是“不改變其志向”。) 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分) (1)章七世孫封臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，子孫因家焉。(3分) 譯文：_______________________________________________ _____________________________________________________ (2)朝夕號(hào)泣，朔望輒步至墓所，哀感路人。(3分) 譯文：_______________________________________________ _____________________________________________________ (3)及峻平，任讓與陶侃有舊，侃欲特不誅之，乃請(qǐng)于帝。(4分) 譯文：_______________________________________________ _____________________________________________________ 【答案】　(1)劉章的七世孫被封為臨沂縣慈鄉(xiāng)侯，他的子孫們于是在這里安家。 (2)從早到晚大哭，初一十五就步行到墓地，哀傷感動(dòng)了過(guò)路的人。 (3)等到蘇峻叛亂被平定，因?yàn)槿巫尯吞召┯欣辖磺?，陶侃特別想不殺他，于是向皇帝請(qǐng)求(赦免任讓)。 12．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分) 桂州臘夜 戎昱① 坐到三更盡，歸仍萬(wàn)里賒②。雪聲偏傍竹，寒夢(mèng)不離家。 曉角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯。 [注釋]①戎昱在唐廣德至大歷年間，先后在荊南衛(wèi)伯玉、湖南崔瑾幕下任職，大歷后期宦游到桂州(州治今廣西桂林)，任桂管防御觀察使李昌夔的幕賓。此詩(shī)是他到了桂州第二年的歲暮寫(xiě)的。②賒，長(zhǎng)、遠(yuǎn)。 (1)頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字用得妙，為什么，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)主旨作簡(jiǎn)要賞析。(4分) __________________________________________________ __________________________________________________ (2)這首詩(shī)是按什么過(guò)程來(lái)敘寫(xiě)的，抒發(fā)了作者怎樣的感情？(4分) __________________________________________________ __________________________________________________ 【答案】　(1)“分”“孤”用得好?！胺帧笔菑穆?tīng)覺(jué)上的不同，反映時(shí)間上的劃分，說(shuō)明了詩(shī)人夢(mèng)斷以后直到聽(tīng)見(jiàn)角聲以前，一直眼睜睜地躺在床上耳聞更聲，其凄苦之情可知?！肮聼袈渌榛ā睂?xiě)所見(jiàn)，“孤”字既實(shí)寫(xiě)詩(shī)人環(huán)境的冷清，又傳達(dá)出了他主觀感受上的寂寞。此聯(lián)通過(guò)一聞一見(jiàn)，將詩(shī)人的鄉(xiāng)思表現(xiàn)得含而不露，意在言外。 (2)這首詩(shī)敘寫(xiě)了除夕之夜由坐至睡、由睡至夢(mèng)、由夢(mèng)至醒的過(guò)程，暗示出主人公長(zhǎng)夜難眠、悲涼落寞、為思鄉(xiāng)情懷所困，抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。 13．補(bǔ)寫(xiě)下列一段話中空缺的部分。(自選五空)(5分) “鳥(niǎo)”是一種常見(jiàn)的動(dòng)物，在古詩(shī)文中常被用來(lái)表達(dá)復(fù)雜的情感。我國(guó)第一位田園詩(shī)人________，著有《歸去來(lái)兮辭》《飲酒》等。他寫(xiě)的《歸園田居》中有“________，池魚(yú)思故淵”。用鳥(niǎo)表達(dá)自己的歸隱之情；李白在《蜀道難》中感嘆道：“________，雄飛雌從繞林間。”表達(dá)了蜀道艱難、行程孤獨(dú)之情；杜甫在《登高》中抒寫(xiě)道：“風(fēng)急天高猿嘯哀，________。”寄寓了漂泊不定、老病孤獨(dú)的情感；李密在《陳情表》中有“________，愿乞終養(yǎng)”。用烏鴉反哺表現(xiàn)自己對(duì)祖母的孝順之情；________是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的戲劇家和詩(shī)人，馬克思贊譽(yù)他是“人類(lèi)最偉大的戲劇天才”，在作品中也常以鳥(niǎo)喻人。 【答案】　陶淵明；羈鳥(niǎo)戀舊林；但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木；渚清沙白鳥(niǎo)飛回；烏鳥(niǎo)私情；莎士比亞。 五、(22分) 閱讀下面的文字，完成14～17題。 重視新詩(shī)的語(yǔ)言形式 沒(méi)有一種文體比詩(shī)歌更富有形式感。離開(kāi)詩(shī)體語(yǔ)言，何以言詩(shī)？衡量詩(shī)人的造詣，首先要看他對(duì)①詩(shī)體語(yǔ)言的創(chuàng)造能力。詩(shī)人的人格魅力，只有通過(guò)②語(yǔ)言形式的藝術(shù)表現(xiàn)力包含于詩(shī)美的魅力之中，才具有詩(shī)的價(jià)值。我們不能認(rèn)同抹煞了詩(shī)歌形式自身的特性、忽略了詩(shī)體語(yǔ)言所獨(dú)具的詩(shī)美能量生成的藝術(shù)轉(zhuǎn)化。詩(shī)的意義和本質(zhì)，總是包含于語(yǔ)言形式之中。新詩(shī)應(yīng)是詩(shī)意本體與③形式本體的真正融合。 新詩(shī)的形式要素，包括內(nèi)形式(隱喻結(jié)構(gòu)、情緒節(jié)奏、心理邏輯等)與外形式(詞語(yǔ)、體式、音節(jié)、韻律、色彩等)。實(shí)際上，詩(shī)的外形式與內(nèi)形式是不可分的?！巴庑问健笔菍?duì)詩(shī)人的基本技藝和語(yǔ)言素養(yǎng)的顯影，形成漢語(yǔ)詩(shī)歌特有的形式美，凸現(xiàn)出詩(shī)的表征，它具有相對(duì)的獨(dú)立性。沒(méi)有“外形式”，“內(nèi)形式”就失去了依托。同樣，“內(nèi)形式”是對(duì)詩(shī)人的靈魂和生命體驗(yàn)的顯影，沒(méi)有“內(nèi)形式”，“外形式”也成了空殼。新時(shí)期詩(shī)歌向內(nèi)心的突入，促成了“內(nèi)形式”的建構(gòu)，而對(duì)“外形式”的輕視甚至拋棄，也造成了詩(shī)形的嚴(yán)重缺失和詩(shī)美的消減。上世紀(jì)五六十年代流行的半自由體、民歌體，因缺乏內(nèi)形式(也有詩(shī)情虛假的原因)，導(dǎo)致詩(shī)意膚淺或空乏。一首優(yōu)秀的詩(shī)歌，總是內(nèi)外形式健全完美，高度融合的。 新詩(shī)語(yǔ)言形式的生命力，在于發(fā)揮現(xiàn)代漢語(yǔ)的特色。既要順應(yīng)中國(guó)人的現(xiàn)代生活節(jié)奏，從大人口語(yǔ)和民歌民謠中汲取活力，又要善于從優(yōu)秀的古典詩(shī)詞中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，接通新舊詩(shī)之間的血脈聯(lián)系；既要從尋根探源中發(fā)掘漢語(yǔ)詩(shī)意(詩(shī)性)的閃光點(diǎn)，在打破和擺脫詩(shī)體語(yǔ)言的束縛中建立新的詩(shī)體格式，又要將漢語(yǔ)詩(shī)歌藝術(shù)置于世界詩(shī)歌藝術(shù)的潮流中，從與其他民族和國(guó)家的詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)的對(duì)話中顯示出新異感和光色。 新詩(shī)語(yǔ)言的規(guī)則性與心靈抒發(fā)的自由性，是一組矛盾。詩(shī)人的本領(lǐng)就在于能夠在二者的對(duì)立統(tǒng)一中獲取詩(shī)歌創(chuàng)造的自由。亦如跳舞，一旦諳熟舞步，即可從別扭進(jìn)入自由的狀態(tài)。確立詩(shī)的形式本體意識(shí)，就是要實(shí)現(xiàn)新詩(shī)創(chuàng)作從“走路”進(jìn)入“跳舞”的藝術(shù)轉(zhuǎn)變。 14．在第一段作者寫(xiě)到“離開(kāi)詩(shī)體語(yǔ)言，何以言詩(shī)”一句，①這句話的含義是(3分)______________________________________。 ②聯(lián)系全文看，這句話的作用是(3分)_________________。 【答案】　①詩(shī)體語(yǔ)言是詩(shī)歌必不可少的語(yǔ)言形式?、谔岢鲋行恼擖c(diǎn) 15．在第二段指出了新詩(shī)形式要素間的關(guān)系，它們的正確關(guān)系具體是什么？(5分) ____________________________________________________ 【答案】?、偻庑问脚c內(nèi)形式不可分。②無(wú)外形式，內(nèi)形式失去依托；無(wú)內(nèi)形式，外形式變成空殼。 16．第二段里“空殼”一詞具體指的是什么？(5分) _____________________________________________________ 【答案】　指缺少“對(duì)詩(shī)人的靈魂和生命體驗(yàn)的顯影”的語(yǔ)言形式。 17．根據(jù)作者在文中闡述的觀點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是(6分)(　　) A．忽略詩(shī)體語(yǔ)言所獨(dú)具的詩(shī)美能量生成，就是抹煞詩(shī)歌形式自身的特性。 B．漢語(yǔ)詩(shī)歌特有的形式美，主要體現(xiàn)在詞語(yǔ)、體式、音樂(lè)、韻律、色彩等方面。 C．從古典詩(shī)歌中尋根探源，不只是指向古典詩(shī)歌學(xué)習(xí)語(yǔ)言形式方面的特點(diǎn)。 D．詩(shī)人對(duì)詩(shī)體語(yǔ)言的創(chuàng)造能力是詩(shī)人的基本技藝和語(yǔ)言素養(yǎng)的顯現(xiàn)；詩(shī)人的造詣就在于既能熟練掌握新詩(shī)語(yǔ)言的規(guī)則性，又能自由抒發(fā)自己的情懷。 E．新詩(shī)的形式本體意識(shí)是詩(shī)人在創(chuàng)作實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)由模糊到逐步清晰的過(guò)程。 【答案】　AE(A項(xiàng)把可能性說(shuō)成了現(xiàn)實(shí)性。E項(xiàng)，文章沒(méi)有涉及對(duì)新詩(shī)的形式本體意識(shí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，而主要談了“確立新詩(shī)形式本體意識(shí)”的重要性) 六、(15分) 18．閱讀下面的文字，概話說(shuō)明語(yǔ)段中對(duì)作家富豪榜的態(tài)度。(不超過(guò)40個(gè)字) 郭敬明再次赫然排在富豪榜NO.1的位置上，看上去十分怪異。放下入榜的那些網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手不說(shuō)，郭敬明壓過(guò)一批文壇大腕和實(shí)力作家成為首富，讓人懷疑中國(guó)文學(xué)的論價(jià)原則。購(gòu)買(mǎi)日常消費(fèi)品還有“一分錢(qián)一分貨”的說(shuō)法，難道文學(xué)是特殊商品，可以隨意脫離合乎常理的定價(jià)體系？當(dāng)然，去年余秋雨待在這個(gè)位置，看上去也不是很合情合理，余本人對(duì)這個(gè)“首富”的不置可否，輿論的諸多質(zhì)疑，證明作家富豪榜只不過(guò)為速生速朽的中國(guó)榜單文化又增加了一個(gè)例證而已。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 【答案】　富豪榜屬于速生速朽的中國(guó)榜單文化，其排列讓人懷疑中國(guó)文學(xué)的論價(jià)原則。 19．用一句話概括下列文段的觀點(diǎn)，不超過(guò)25個(gè)字。 災(zāi)禍與“冷漠圍觀”結(jié)伴 而行，已使我們的社會(huì)陷入尷尬。每次“老人倒地?zé)o人扶”，都會(huì)被作為道德滑坡的“標(biāo)本”；頻仍的“助人為禍”，總能激起“好人難做”的嗟嘆。“女童被碾，路人旁觀”的悲情場(chǎng)面，讓“冷漠流行癥”達(dá)到高潮。有網(wǎng)民說(shuō)，“行善有風(fēng)險(xiǎn)”，出手不得不謹(jǐn)慎?！芭碛畎浮币箬b在前，法律在幾起類(lèi)似的案件中，沒(méi)有站在善的一方，對(duì)社會(huì)道德水平的下滑，其負(fù)面作用怎么評(píng)估都不為過(guò)。但是，一味將道德的喪失推到“彭宇案”上是否也是推脫？社會(huì)價(jià)值觀的坍塌與法律的助推，究竟誰(shuí)是因誰(shuí)是 果？ 早在xx年，即有32名全國(guó)人大代表就增加刑法罪名提出議案，建議設(shè)立“見(jiàn)危不救和見(jiàn)死不救罪”，發(fā)揮向善的引導(dǎo)作用。這一方面有助于遏制類(lèi)似現(xiàn)象，另一方面，法律畢竟不是道德。法律應(yīng)該站在社會(huì)的底線，而道德雖然不是強(qiáng)制性的，卻是一個(gè)社會(huì)凝聚的軟實(shí)力之一。怎樣讓整個(gè)社會(huì)都鼓勵(lì)善良、獎(jiǎng)勵(lì)善良，不僅是法律的事，更是價(jià)值觀的問(wèn)題。真心希望下一次，不再出現(xiàn)害怕惹禍而沉默的圍觀者。 _____________________________________________________ 【答案】　鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)善良，不僅是法律的事，更是價(jià)值觀問(wèn)題。 20．下面兩個(gè)句子寫(xiě)出了人與人之間應(yīng)具備的關(guān)系，請(qǐng)你仿用這種方式寫(xiě)出人與自然(環(huán)境)之間應(yīng)具有的聯(lián)系。(6分) 示例：理解、信任是填平鴻溝的基石；懷疑、疏遠(yuǎn)是割開(kāi)感情的利刃。 (1)_________________________________________________ (2)_________________________________________________ 【答案】　(1)熱愛(ài)、保護(hù)是播種綠色的種子；踐踏、破壞是制造沙塵的機(jī)器。 (2)親近、敬畏是澆灌花卉的清泉；遠(yuǎn)離、褻瀆是摧殘草木的風(fēng)霜。(運(yùn)用對(duì)比、比喻的修辭手法) 七、(60分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 一位成功人士在晚年曾感慨：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅；倒是曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念?！? 一位登山者說(shuō)：“我登山是因?yàn)橄肟吹缴巾數(shù)难??！鄙巾數(shù)难?，牽引著每一個(gè)上山的人，只是每個(gè)人都有自己選定的路徑和方式。 追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過(guò)程。 請(qǐng)以“追求”為話題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，除詩(shī)歌外文體自選，題目自擬，不少于800字。 【寫(xiě)作指向】　 一、著眼于“為什么追求”，即“追求的意義”、“追求的價(jià)值”，可以談生命之所以美麗，是因?yàn)橛杏篮悴蛔兊淖非?。平庸的生，不如轟轟烈烈的死?？梢月?lián)想到語(yǔ)文課本上的素材，如屈原、信陵君等人物的事跡，表現(xiàn)追求的高尚與偉大，追求對(duì)人生的影響等。 二、立足于追求的目標(biāo)，談在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該追求什么。生活中，有人追求金錢(qián)，有人追求享樂(lè)，也有人追求挑戰(zhàn)和卓越。不同的追求，體現(xiàn)著不同的人生觀和價(jià)值觀?？梢詤⒖肌段业目罩袠情w》《我有一個(gè)夢(mèng)想》等篇目。 三、從追求的過(guò)程、結(jié)果入手，表達(dá)如何去追求和追求的感受。可以通過(guò)記敘親身經(jīng)歷，或者虛構(gòu)一個(gè)故事，想象并展現(xiàn)追求理想的艱難過(guò)程和美妙結(jié)果。聯(lián)系教材素材：勾踐十年生聚，十年發(fā)展，終于換來(lái)了三千越甲吞吳的成功；史鐵生以超出常人的毅力書(shū)寫(xiě)不平凡的人生，享受到成功的樂(lè)趣。 根據(jù)自己確立的思路不同，可以把話題的范圍縮小，使寫(xiě)作的對(duì)象更明確，更集中。 標(biāo)題也要具體明確：追求奠定人生，人生需要追求；追求自我，追求滄桑，美在過(guò)程；追求并幸福著；追求是永不放棄的奔跑等。 【佳作賞讀】 追求奠定人生 耿達(dá) 《論語(yǔ)先進(jìn)》中，子路、曾晢、冉有、公西華與孔子的一番對(duì)話，體現(xiàn)了各人不同的志向。的確，正所謂人各有志，不同的人自然有不同的志向。有一點(diǎn)也是不爭(zhēng)的事實(shí)：什么追求便決定什么樣的人生。 岳飛追求“精忠報(bào)國(guó)”，終使其成為一代名將，名垂青史。 蘇軾“立志識(shí)遍天下字”，終使其成為一代文豪，文耀千秋。 加加林從小便立志“我要跳到月亮上去”，才成就了他宇航第一人的傳奇。 而希特勒妄圖征服世界，使他成了千古罪人，永為后世唾棄。 追求是人生的塑形劑，渴望得到什么，希望擁有什么，往往成為人前進(jìn)的最直接動(dòng)力。 以大濟(jì)天下蒼生為己任，自然會(huì)“先天下之憂而憂”。 若是“性本愛(ài)丘山”，那么“采菊東籬下”便自然成了心之向往。 即便只是立志做一名小丑，卻也同樣懷著“把歡樂(lè)傳向世界”的希望。 瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)，曾經(jīng)是一個(gè)性格內(nèi)向、其貌不揚(yáng)的頹廢青年。但抱著一個(gè)“讓三億中國(guó)人說(shuō)一口流利英文，讓三億外國(guó)人說(shuō)一口流利中文”的宏大心愿，他更是強(qiáng)迫自己邁出了第一步，并堅(jiān)定地走了出去。瘋狂英語(yǔ)的國(guó)際品牌便是他不懈追求的最好證明。 日本的傳奇人物松下幸之助，當(dāng)他還只是一個(gè)不名一文的窮小子時(shí)，便已立下50年甚至200年的目標(biāo)。盡管他自己也只活了90幾歲，但他鴻篇巨制式的目標(biāo)已使松下電器登上了國(guó)際舞臺(tái)。 不同的追求的確會(huì)塑造出不一樣的人生，關(guān)鍵只在于追求什么。只要是積極而有意義的，便只管認(rèn)定目標(biāo)持續(xù)走下去，人生注定是精彩的！ 還記得那位在二十幾歲便異想天開(kāi)似的寫(xiě)下120多個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，而后最終奇跡般地完成了其中的100余個(gè)愿望的傳奇探險(xiǎn)家嗎？只要你也追求，奇跡同樣會(huì)發(fā)生在你身上。追求決定人生的方向，不管是志存高遠(yuǎn)，還是隱居田園，只要堅(jiān)持走下去，都是精彩人生。 揚(yáng)起追求的帆，人生的航船會(huì)駛得更快；點(diǎn)起追求的燈，人生的路途將不再茫然。及早地立下自己的志愿吧，用追求去奠定自己精彩的人生。 【名師點(diǎn)評(píng)】　 一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。這句話告訴我們，追求信念的強(qiáng)弱，決定了你是否成功，追求的目標(biāo)的高低，決定著你成功的境界。