2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修2.doc
《2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修2.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修21下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一組是()(3分)A游說(shu)饗(xing)士卒鯫(zu)生 美姬(j)B參乘(shng) 當(dāng)(dng)項(xiàng)王戮(l)力 樊(fn)噲C刀俎(z) 奉卮(zh)酒玉玦(ju) 交戟(j)D不勝(shng) 加彘(zh)肩披幃(wi) 瞋(chng)目解析D項(xiàng)“瞋”讀chn。答案D2下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()(3分)A沛公奉卮酒為壽,約為婚姻B不然,籍何以至此C所以遣將守關(guān)者D再拜獻(xiàn)大王足下解析A項(xiàng)婚姻:古義,親家;今義,結(jié)婚的事,因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。C項(xiàng)所以:古義,的原因;今義,表因果關(guān)系的連詞。D項(xiàng)再拜:古義,拜兩拜,表示敬重;今義,再拜一次。答案B3下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法不同的一項(xiàng)是()(3分)A沛公軍霸上沛公欲王關(guān)中B君為我呼入,吾得兄事之項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公C項(xiàng)伯殺人,臣活之沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王D道芷陽間行素善留侯張良解析D項(xiàng)“間”為名詞作狀語,“善”為形容詞用作動詞。A項(xiàng)都是名詞作動詞;B項(xiàng)都是名詞作狀語;C項(xiàng)都是動詞的使動用法。答案D4下列句中“者”的用法相同的兩項(xiàng)是()(3分)A今者有小人之言B亞父者,范增也C舉所佩玉玦以示之者三D楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也解析B項(xiàng)D項(xiàng)都是在判斷句中,表停頓。A項(xiàng)用在表示時(shí)間的詞后面,起補(bǔ)充音節(jié)的作用。C項(xiàng)“者”字結(jié)構(gòu)的名詞性詞組。答案BD5對下面句子中加點(diǎn)“為”字的用法歸類正確的一項(xiàng)是()(3分)使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之旦日饗士卒,為擊破沛公軍吾令人望其氣,皆為龍虎誰為大王為此計(jì)者約為婚姻若屬皆且為所虜如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?A/B/C/ D/解析動詞,做。介詞,替,給。動詞,是。動詞,成為,結(jié)為。介詞,表被動。答案A閱讀與鑒賞一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成69題。(20分)楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也?!睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。”良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說我曰:距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。故聽之?!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也?!迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之?!睆埩汲觯?xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋豪不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?!表?xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。”沛公曰:“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之?!表?xiàng)王許諾。6解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)張良是時(shí)從沛公_(2)亡去不義_(3)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎_(4)固不如也_答案(1)跟隨,跟從 (2)逃亡,逃離 (3)抵擋,抵抗(4)本來7下列句中加點(diǎn)詞的用法和含義相同的一項(xiàng)是()(4分)A素善留侯張良不如因善遇之B君安與項(xiàng)伯有故今事有急,故幸來告良C吾得兄事之項(xiàng)伯殺人,臣活之D具告以事料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎解析C項(xiàng)代詞,代項(xiàng)伯。A項(xiàng)動詞,結(jié)交,交好/副詞,好好地。B項(xiàng)名詞,舊交情/連詞,所以,因此。D項(xiàng)介詞,把,將/介詞,用來。答案C8解釋下列句中加點(diǎn)詞的古義和今義。(6分)(1)沛公居山東時(shí)。答:_(2)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?答:_答案(1)古義:崤山以東,也就是函谷關(guān)以東的地區(qū);今義:指山東省。(2)古義:足夠用來;今義:完全可以,夠得上。9翻譯下列句子。(6分)(1)具告以事。譯文:_(2)為之奈何?譯文:_答案(1)將全部情況稟告給了(張良)。(2)如何對付這件事?二、課外閱讀閱讀下面的文言文,完成1014題。(25分)漢三年,項(xiàng)羽急圍漢王滎陽,漢王恐憂,與酈食其謀橈楚權(quán)。食其曰:“昔湯伐桀,封其后于杞。武王伐紂,封其后于宋。今秦失德棄義,侵伐諸侯社稷,滅六國之后,使無立錐之地。陛下誠能復(fù)立六國后世,畢已受印,此其君臣百姓必皆戴陛下之德,莫不向風(fēng)慕義,愿為臣妾。德義已行,陛下南向稱霸,楚必?cái)狂哦??!睗h王曰:“善。趣刻印,先生因行佩之矣?!笔称湮葱校瑥埩紡耐鈦碇]。漢王方食,曰:“子房前!客有為我計(jì)橈楚權(quán)者。”具以酈生語告,曰:“于子房何如?”良曰:“誰為陛下畫此計(jì)者?陛下事去矣?!睗h王曰:“何哉?”張良對曰:“臣請藉前箸為大王籌之?!痹唬骸拔粽邷ヨ疃馄浜笥阼秸?,度能制桀之死命也。今陛下能制項(xiàng)籍之死命乎?”曰:“未能也。”“其不可一也。武王伐紂封其后于宋者,度能得紂之頭也。今陛下能得項(xiàng)籍之頭乎?”曰:“未能也?!薄捌洳豢啥?。武王入殷,表商容之閭,釋箕子之拘,封比干之墓。今陛下能封圣人之墓,表賢者之閭,式智者之門乎?”曰:“未能也?!薄捌洳豢扇?。發(fā)巨橋之粟,散鹿臺之錢,以賜貧窮。今陛下能散府庫以賜貧窮乎?”曰:“未能也?!薄捌洳豢伤囊印R笫乱旬?,偃革為軒,倒置干戈,覆以虎皮,以示天下不復(fù)用兵。今陛下能偃武行文,不復(fù)用兵乎?”曰:“未能也?!薄捌洳豢晌逡?。休馬華山之陽,示以無所為。今陛下能休馬無所用乎?”曰:“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之陰,以示不復(fù)輸積。今陛下能放牛不復(fù)輸積乎?”曰:“未能也?!薄捌洳豢善咭?。且天下游士離其親戚,棄墳?zāi)?,去故舊,從陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地。今復(fù)六國,立韓、魏、燕、趙、齊、楚之后,天下游士各歸事其主,從其親戚,反其故舊墳?zāi)?,陛下與誰取天下乎?其不可八矣。且夫楚唯無強(qiáng),六國立者復(fù)橈而從之,陛下焉得而臣之?誠用客之謀,陛下事去矣。”漢王輟食吐哺,罵曰:“豎儒,幾敗而公事!”令趣銷印。(史記留侯世家)【注】 橈:通“撓”,削弱。10選出下列各句加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)()(4分)A莫不向風(fēng)慕義向風(fēng)慕義:仰慕陛下道義B楚必?cái)狂哦瘮狂牛赫靡鹿贑表商容之閭表:表達(dá)D以示不復(fù)輸積輸積:運(yùn)輸、積聚糧草解析C項(xiàng)表:表彰。答案C11選出各組句中加點(diǎn)的詞語用法意義相同的一組()(4分)A趣刻印,先生因行佩之矣項(xiàng)王即日因留沛公與飲B陛下誠能復(fù)立六國后世楚誠能絕齊,秦愿獻(xiàn)商于之地六百里C昔者湯伐桀而封其后于杞者蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者D且天下游士離其親戚又有若老人咳且笑于山谷中者解析B項(xiàng)副詞,果真,如果確實(shí)。A項(xiàng)憑借,借助/趁機(jī)。C項(xiàng)助詞,放在表時(shí)間的詞后起補(bǔ)充音節(jié)的作用,無義/與前面的詞語構(gòu)成名詞性短語,“的地方”。D項(xiàng)連詞,表遞進(jìn),況且,再說/連詞,表并列,并且。答案B12張良在分析漢王的若干不可削弱楚國勢力的原因時(shí),共提出八種不利因素,其中全部表現(xiàn)“德義”方面因素的一組是()(4分)今陛下能制項(xiàng)籍之死命乎?今陛下能得項(xiàng)籍之頭乎?今陛下能封圣人之墓,表賢者之閭,式智者之門乎?今陛下能散府庫以賜貧窮乎?今陛下能偃武行文,不復(fù)用兵乎?今陛下能放牛不復(fù)輸積乎? A B C D解析D項(xiàng)說的是其軍事方面的不利因素。答案C13選出分析概括不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)()(4分)A酈食其認(rèn)為秦朝滅亡的主要原因是喪失德政、拋棄道義,如果漢王能夠行使仁義重新封立六國的后裔,就可以削弱楚國的勢力面南稱霸。B漢王對酈食其的建議完全贊同,并要求他趕緊刻制印信,動身去執(zhí)行這一決策,但張良卻列舉了種種不利因素,堅(jiān)決表示反對。C張良認(rèn)為,假如恢復(fù)六國,擁立韓、魏、燕、趙、齊、楚的后代,天下從事游說活動的人就會各自回去侍奉他們的主上,伴隨他們的親人,返回他們的舊友和祖墳所在之地,漢王就失去了一起奪取天下的勢力D漢王聽了張良的分析,意識到了問題的嚴(yán)重性,對酈食其破口大罵,并立刻銷毀了印信,罷免了酈食其的一切職務(wù)。解析D項(xiàng)“并立刻銷毀了印信,罷免了酈食其的一切職務(wù)”中“立刻”“罷免了酈食其的一切職務(wù)”不合文意。答案D14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) (1)陛下誠能復(fù)立六國后世,畢已受印,此其君臣百姓必皆戴陛下之德。譯文:_(2)今陛下能封圣人之墓,表賢者之閭,式智者之門乎?譯文:_(3)休馬華山之陽,示以無所為。今陛下能休馬無所用乎?譯文:_答案(1)陛下果真能夠重新封立六國的后裔,使他們都接受陛下的印信,這樣六國的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德。(2)如今陛下能重新修筑圣人的墳?zāi)?,在賢人里巷的大門表彰他,在有才智的人面前向他致敬嗎?(3)(周武王)將戰(zhàn)馬放牧在華山的南面,以此表明沒有用它們的地方了。眼下陛下能讓戰(zhàn)馬休息不再使用它們嗎?【參考譯文】漢三年(前204),項(xiàng)羽把漢王緊急地圍困在滎陽,漢王驚恐憂愁,與酈食其商議削弱楚國的勢力。酈食其說:“昔日商湯討伐夏桀,封夏朝后人于杞國。周武王討伐商紂,封商朝后人于宋國。如今秦朝喪失德政、拋棄道義,侵伐諸侯各國,消滅了六國的后代,使他們沒有一點(diǎn)立足的地方。陛下果真能夠重新封立六國的后裔,使他們都接受陛下的印信,這樣六國的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德,無不歸順服從,仰慕陛下道義,甘愿做陛下的臣民。隨著恩德道義的施行,陛下就可以面南稱霸,楚王一定整好衣冠恭恭敬敬地前來朝拜了。”漢王說:“好。趕快刻制印信,先生就可以帶著這些印出發(fā)了?!贬B食其還沒有動身,張良從外面回來謁見漢王。漢王正在吃飯,說:“子房過來!有一個(gè)客人為我設(shè)計(jì)削弱楚國的勢力?!苯又厌B食其的話都告訴了張良,然后問道:“在你看來這事怎樣?”張良說:“是誰替陛下出的這個(gè)主意?陛下的大事要完了?!睗h王說:“為什么呢?”張良回答說:“我請求您允許我借用您面前的筷子為大王籌劃一下形勢?!苯又f:“昔日商湯討伐夏桀而封夏朝的后代于杞國,那是估計(jì)到能制桀于死命。當(dāng)前陛下能制項(xiàng)籍于死命嗎?”漢王說:“不能。”張良說:“這是不能那樣做的第一個(gè)原因。周武王討伐商紂而封商朝的后代于宋國,那是估計(jì)到能得到紂王的腦袋。現(xiàn)在陛下能得到項(xiàng)籍的腦袋嗎?”漢王說:“不能?!睆埩颊f:“這是不能那樣做的第二個(gè)原因。武王攻入殷商的都城后,在商容所居里巷的大門上表彰他,釋放囚禁的箕子,重新修筑比干的墳?zāi)埂H缃癖菹履苤匦滦拗ト说膲災(zāi)梗谫t人里巷的大門表彰他,在有才智的人面前向他致敬嗎?”漢王說:“不能?!睆埩颊f:“這是不能那樣做的第三個(gè)原因。周武王曾發(fā)放巨橋糧倉的存糧,散發(fā)鹿臺府庫的錢財(cái),以此賞賜貧苦的民眾。目前陛下能散發(fā)倉庫的財(cái)物來賞賜窮人嗎?”漢王說:“不能?!睆埩颊f:“這是不能那樣做的第四個(gè)原因。周武王滅亡商朝以后,廢止兵車,改為乘車,把兵器倒置存放,蓋上虎皮,用以向天下表明不再動用武力?,F(xiàn)在陛下能停止戰(zhàn)事,推行文治,不再打仗了嗎?”漢王說:“不能?!睆埩颊f:“這是不能那樣做的第五個(gè)原因。周武王將戰(zhàn)馬放牧在華山的南面,以此表明沒有用它們的地方了。眼下陛下能讓戰(zhàn)馬休息不再使用它們嗎?”漢王說:“不能。”張良說:“這是不能那樣做的第六個(gè)原因。周武王把牛放牧在桃林的北面,以此表明不再運(yùn)輸和積聚作戰(zhàn)用的糧草。而今陛下能放牧牛群不再運(yùn)輸、積聚糧草了嗎?”漢王說:“不能?!睆埩颊f:“這是不能那樣做的第七個(gè)原因。再說天下從事游說活動的人離開他們的親人,舍棄了祖墳,告別了老友,跟隨陛下各處奔走,只是日夜盼望著想得到一塊小小的封地。假如恢復(fù)六國,擁立韓、魏、燕、趙、齊、楚的后代,天下從事游說活動的人各自回去侍奉他們的主上,伴隨他們的親人,返回他們的舊友和祖墳所在之地,陛下同誰一起奪取天下呢?這是不能那樣做的第八個(gè)原因。當(dāng)前只有使楚國不再強(qiáng)大,否則六國被封立的后代重新屈服并跟隨楚國,陛下怎么能夠使他們臣服?如果真的要采用這位客人的計(jì)策,陛下的大事就完了。”漢王飯也不吃了,吐出口中的食物,罵道:“這個(gè)笨書呆子,幾乎敗壞了你老子的大事!”于是下令趕快銷毀那些印信。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語文 第11課 鴻門宴同步訓(xùn)練 語文版必修2 2019 2020 年高 語文 11 鴻門宴 同步 訓(xùn)練 語文版 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2497489.html