2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平 第5課 凡爾賽體系的建立練習(xí) 岳麓版選修3.doc
《2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平 第5課 凡爾賽體系的建立練習(xí) 岳麓版選修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平 第5課 凡爾賽體系的建立練習(xí) 岳麓版選修3.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽—華盛頓體系下的短暫和平 第5課 凡爾賽體系的建立練習(xí) 岳麓版選修3 一、選擇題 1.1919年1月,協(xié)約國集團(tuán)在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了巴黎和會。在巴黎和會上起操縱作用的國家有( ) ①英國?、诜▏、勖绹、芤獯罄? A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】 巴黎和會上,法國總理克里孟梭、英國首相勞合喬治和美國總統(tǒng)威爾遜操縱著會議,故A項正確。 【答案】 A 2.下面是巴黎和會上幾個國家的代表說的話,其中屬于法國代表的為 ( ) ①“我有的是錢,你們都得聽我的。” ②“借給我錢可以,想當(dāng)老大你還嫩了點!” ③“應(yīng)該把那條腿也打斷,叫他永遠(yuǎn)也爬不起來!” ④“想在我的家門口和我爭,沒那么容易!” A.③④ B.②③ C.①④ D.②④ 【解析】 在巴黎和會上,法國的態(tài)度是嚴(yán)厲制裁德國,③符合法國的代表的意圖;法國力圖維持歐洲大陸的霸權(quán)地位,④符合。一戰(zhàn)中法國是戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場,經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞,由債權(quán)國變?yōu)閭鶆?wù)國,①②不符合。 【答案】 A 3.勞和喬治《草擬和約條款最后文本對和平會議的幾點意見》(1919年3月25日):“但如果它感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對待,它同樣最終會從勝利者身上找到進(jìn)行嚴(yán)厲報復(fù)的手段?!虼?,正是為了這些原因,除不得已之外,我強烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交由某個國家統(tǒng)治?!眲诤蛦讨巍皬娏曳磳Π迅嗟牡聡藦牡聡y(tǒng)治下交由某個國家統(tǒng)治”的真正原因是( ) A.不希望歐洲大陸出現(xiàn)法國獨霸的局面 B.不希望德國感到在和約中受到不公正的對待 C.擔(dān)心德國最終會對勝利者進(jìn)行嚴(yán)厲的報復(fù) D.擔(dān)心德國在高壓之下發(fā)生布爾什維主義革命 【解析】 勞和喬治反對法國過分地懲治德國,其實是防止法國強大起來損害英國的利益,即維護(hù)歐洲大陸均勢以便英國控制歐洲,保持英國的霸權(quán)地位。故A項正確。 【答案】 A 4.英法兩個昔日戰(zhàn)場上并肩作戰(zhàn)的盟友,卻在巴黎和會上怒目相對,甚至以退出和會相要挾,這兩個國家的矛盾焦點是( ) A.遠(yuǎn)東與太平洋利益之爭 B.國聯(lián)的組織方式和控制權(quán)之爭 C.海軍軍備及其比例之爭 D.歐洲大陸均勢與霸權(quán)之爭 【解析】 一戰(zhàn)后初期,英法矛盾主要集中在歐洲大陸上,具體體現(xiàn)是如何處置德國。A、C兩項是華盛頓會議上的矛盾表現(xiàn);B項是英法與美國的矛盾沖突。 【答案】 D 5.一戰(zhàn)后,《凡爾賽和約》關(guān)于德國領(lǐng)土的主要規(guī)定有( ) ①法國收回阿爾薩斯和洛林 ②薩爾煤礦由法國開采15年 ③薩爾區(qū)交由國際聯(lián)盟代管?、軈f(xié)約國軍隊占領(lǐng)萊茵河?xùn)|岸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】 《凡爾賽和約》規(guī)定萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領(lǐng)15年,故④錯誤。A項正確。 【答案】 A 6.電影《我的1919》為參加巴黎和會的主人公顧維鈞設(shè)計了這樣一段臺詞:“長久以來,中國人民期待著,期待著這個時刻的到來?!@塊土地上,誕生過舉世聞名的孔子和孟子,他們不僅對中國而且對世界文明產(chǎn)生了極大的影響。……如果和會將這些領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓給其他任何一個國家,這無疑是對中國人民的極大侮辱!”臺詞中論述的問題是指( ) A.德國領(lǐng)土的肢解分割問題 B.奧斯曼土耳其帝國海外殖民地分割問題 C.中國遼東半島主權(quán)歸屬問題 D.中國山東主權(quán)歸屬問題 【解析】 從材料信息“1919”“巴黎和會”“這塊土地上,誕生過舉世聞名的孔子和孟子”等可以判斷這是巴黎和會關(guān)于中國山東主權(quán)的歸屬問題。 【答案】 D 7.一戰(zhàn)后,歐洲大陸的版圖發(fā)生了比較大的變化。其中,部分國家是根據(jù)民族自決原則重新劃定而建立的。下列不屬于戰(zhàn)后歐洲新興民族國家的是( ) A.波蘭 B.立陶宛 C.捷克斯洛伐克 D.保加利亞 【解析】 保加利亞屬一戰(zhàn)中同盟國集團(tuán)的一員,不是新興民族國家。 【答案】 D 8.1919年6月28日,《凡爾賽和約》在巴黎簽訂。法國元帥福煦聽到和約簽字的消息后說:“這不是和平,這是20年休戰(zhàn)。”福煦此話的含義主要是指巴黎和會上( ) A.戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間存在著尖銳矛盾 B.《凡爾賽和約》對德國的宰割埋下了復(fù)仇的種子 C.美國與英、法爭奪國聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)勢不兩立 D.美日為爭奪中國產(chǎn)生了深刻的矛盾 【解析】 《凡爾賽和約》對戰(zhàn)敗國德國的處置,激化了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾,為以后爆發(fā)更大的沖突埋下了禍根,因此說“不是和平,這是20年休戰(zhàn)”。 【答案】 B 二、非選擇題 9.閱讀下列材料: 材料一 1914年日本駐華公使說:“目前世界危機(jī)勢必迫使我國政府采取影響深遠(yuǎn)的行動。當(dāng)珠寶店著火的時候,要保證珠寶店附近的人不去拿幾個珠寶是辦不到的?!? 材料二 1919年參加巴黎和會的中國政府代表之一顧維鈞說:“中國應(yīng)該在和會上理直氣壯地提出山東問題。不能對英、法抱太大的希望,真正可以指望的只有美國的支持?!? 材料三 巴黎和會上美國總統(tǒng)威爾遜說:“我們參加世界戰(zhàn)爭,主要目的就是要維持條約的神圣,中日兩國既有1915年5月的中日協(xié)定于前,又有1918年9月24日的換文于后,英法等國與日本所訂的條約又有維持日本繼承德國在山東的權(quán)利義務(wù)。在這種情形下,山東問題似無法變更!” 請回答: (1)材料一中的“世界危機(jī)”指的是什么?“影響深遠(yuǎn)的行動”的目標(biāo)是什么? (2)材料二中顧維鈞“理直氣壯”的理由是什么?他的話反映了當(dāng)時中國知識分子的一種什么心態(tài)? (3)根據(jù)材料三指出當(dāng)時美國政府的態(tài)度。巴黎和會以美國為代表的帝國主義國家對中國權(quán)益的態(tài)度說明了什么? 【解析】 第(1)問主要結(jié)合材料一中的時間“1914年”和關(guān)鍵詞“世界危機(jī)”可知是第一次世界大戰(zhàn)。結(jié)合一戰(zhàn)中日本試圖獨霸中國的目的可以得出“影響深遠(yuǎn)的行動”的目標(biāo)這一結(jié)論。第(2)問結(jié)合巴黎和會的參與國是27個戰(zhàn)勝國的代表和材料中“真正可以指望的只有美國的支持”可以得出結(jié)論。第(3)問分析威爾遜的話可知美國并不支持中國政府立場,說明的問題應(yīng)從帝國主義列強的本質(zhì)和中國的社會性質(zhì)兩方面分析。 【答案】 (1)危機(jī):第一次世界大戰(zhàn)。目標(biāo):日本企圖獨霸中國。 (2)理由:中國是戰(zhàn)勝國。心態(tài):對美國抱有幻想。 (3)態(tài)度:不支持中國政府的主張。說明:帝國主義國家無視弱小國家的主權(quán);中國雖是戰(zhàn)勝國,但半殖民地的中國的主權(quán)并不能得到保證,即弱國無外交。 10.閱讀下列材料: 材料一 在巴黎和會上,法國以最明確的方式提出要求,主要有兩點:第一,“阿爾薩斯必須歸還我們,但歸還時不應(yīng)像依據(jù)1815年條約那樣分割的支離破碎,應(yīng)按照1790年以前的邊界歸還。這樣,我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地”。第二,法國政府“希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土與德意志帝國分開,并成立一個類似緩沖國的國家”。 材料二 英國首相勞合喬治認(rèn)為:如果它(指德國)感到自己在1919年的和約中受到了不公平的對待,它同樣最終會從勝利者身上找到進(jìn)行嚴(yán)厲報復(fù)的手段?!虼?,正是為了這些原因,除不得已之外,我強烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交由某個其他國家統(tǒng)治?!诋?dāng)前情況下,我認(rèn)為最大的危險是德國可能把它的命運同布爾什維主義連在一起…… 請回答: (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識,指出法國處置德國的基本原則是什么?法國為什么要這樣做? (2)結(jié)合所學(xué)知識和材料二,指出英國在巴黎和會上為什么反對過分制裁德國? (3)在制裁德國問題上,英國得到美國的支持,美國的真正意圖是什么? 【解析】 解答本題的關(guān)鍵在于把材料信息和教材知識結(jié)合在一起分析思考。如英國反對過分制裁德國的原因既要根據(jù)教材知識指出不希望法國過于強大,又要根據(jù)材料指出其他兩個因素。對于法國的態(tài)度及堅持的原則,既要了解法德歷史,又要考慮法國本身的意圖所在??傊蹏髁x國家之間既勾結(jié)(在共同利益問題上)又斗爭(在各自利益問題上),關(guān)系錯綜復(fù)雜。 【答案】 (1)原則:嚴(yán)厲制裁德國和肢解德國。原因:法德之間有普法戰(zhàn)爭的宿仇;一戰(zhàn)后法國防止德國東山再起,企圖獨霸歐洲。 (2)原因是不希望法國獨霸歐洲大陸,影響英國利益,同時也是認(rèn)識到過分制裁會引起德國民族復(fù)仇情緒,可能會使德國發(fā)生社會主義革命或倒向蘇俄。 (3)美國同樣不希望法國勢力過于膨脹,以妨礙美國戰(zhàn)后建立世界霸權(quán)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中歷史 第2單元 凡爾賽華盛頓體系下的短暫和平 第5課 凡爾賽體系的建立練習(xí) 岳麓版選修3 2019 年高 歷史 單元 凡爾賽 華盛頓 體系 短暫 和平 建立 練習(xí) 岳麓版 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2493999.html