2019-2020年高中政治教研組工作計(jì)劃-新課標(biāo)人教版高一.doc

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2019-2020年高中政治教研組工作計(jì)劃-新課標(biāo)人教版高一 思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。 一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析： 1、學(xué)科現(xiàn)狀： （1）文理分開劃線，使選修文科的同學(xué)減少，政治的生存壓力更大； （2）減負(fù)使政治的教學(xué)進(jìn)度成為很大問題，如單純追趕進(jìn)度，會(huì)使政治課堂了無生趣，如何解決興趣與進(jìn)度的矛盾值得思考； （3）學(xué)業(yè)水平測(cè)試時(shí)間提前，加上減負(fù)課時(shí)大減，如何達(dá)到預(yù)期目標(biāo)對(duì)政治教學(xué)提出了更高要求。 2、師資現(xiàn)狀： 主要的優(yōu)勢(shì)： （1）組內(nèi)教師關(guān)系融洽，能充分做到教學(xué)資源共享，教學(xué)研討氣氛濃厚。 （2）組內(nèi)所有老師都有過擔(dān)任高考教學(xué)或小高考教學(xué)的經(jīng)歷，具有一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，基本能獨(dú)擋一面，尤其是有區(qū)學(xué)科帶頭人周宏兵教師的引領(lǐng)示范。 （3）我組年輕教師雖多，但年輕教師的基本功較好。6人中有3人得區(qū)駿馬杯一等獎(jiǎng)，2人得區(qū)駿馬杯二等獎(jiǎng)，1人被評(píng)為市教壇新秀。 （4）全體成員在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用方面積極性很高，并且進(jìn)行了多方面的有益探索，積累了豐富的教學(xué)資源素材和技能經(jīng)驗(yàn)。 需改進(jìn)的方面： （1）因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們的確在理論修養(yǎng)，在教學(xué)水平方面還存在不少問題，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)展自己，完善自己； （2）組內(nèi)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步更新完善，要提高對(duì)本學(xué)科前沿知識(shí)的關(guān)注程度，尤其在信息技術(shù)與學(xué)科有效整合方面，需要在技術(shù)和理論上做進(jìn)一步提高，特別需要專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)； （3）教科研方面的積極性有待提高，在課型研究中關(guān)注各類課型、各類班級(jí)教育教學(xué)中出現(xiàn)的普遍性問題和特殊性問題，設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)案，爭(zhēng)取在區(qū)、市內(nèi)推廣。并圍繞課題積極研究、大膽實(shí)踐，寫出質(zhì)量高、對(duì)我校有實(shí)用價(jià)值的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。 二、主要工作與措施： 本學(xué)期的工作重點(diǎn)有： 1．創(chuàng)建和諧教研組： 整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每?jī)芍苷匍_一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性：每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性；通過一系列活動(dòng)將全組教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。 2．建設(shè)團(tuán)結(jié)備課組：強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。具體安排為：高一：萬曉芬，高二：，鄭小玉、高三：黃云芳 3、快速培養(yǎng)新教師：（1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。（2）建立師徒接對(duì)子，一幫一地帶好新教師。（3）教研組長(zhǎng)協(xié)同備課組長(zhǎng)，配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與督促。 4．提高教學(xué)質(zhì)量：（1）高三年級(jí)在繼續(xù)保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的前提下爭(zhēng)創(chuàng)新高，保證在高考中語數(shù)外達(dá)線的學(xué)生政治均能達(dá)B級(jí)。（2）高二年級(jí)確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率達(dá)到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)15﹪以上。尤其是后進(jìn)生與優(yōu)生的輔導(dǎo)工作要明確對(duì)象，制定措施，跟蹤到人，落實(shí)到位。（3）高一年級(jí)在聯(lián)考中成績(jī)列同類學(xué)校第一。 具體措施有： 1、勤學(xué)習(xí) （1）向?qū)＜覍W(xué)向經(jīng)典學(xué)。 每人讀一本專業(yè)書，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；每人每月看一本專業(yè)雜志。 （2）走出校門向同行學(xué)。 每次教研活動(dòng)和各校對(duì)外開課都不容錯(cuò)過。并要在校教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。上交外出教研活動(dòng)記載表。 （3）相互學(xué)習(xí)。 “三人行必有我?guī)熝伞?，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學(xué)習(xí)。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習(xí)，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)。每人聽課必須15節(jié)以上。 2、重實(shí)踐 （1）繼續(xù)推進(jìn)磨課活動(dòng)。 要強(qiáng)化如下環(huán)節(jié)： 教研組定課題－－個(gè)人備課－－集體備課－－上課，全程錄像，全體組員聽課－－個(gè)人觀看錄像反思－－個(gè)人提出修改意見－－集體評(píng)課－－個(gè)人修改教案－－再次上課－－達(dá)成共識(shí) （ 高興新、 黃云芳、 高綠岸、周宏兵） （2）繼續(xù)深入推進(jìn)課型研究活動(dòng)。 雖然課型研究的課題將結(jié)題，但研究和實(shí)踐仍將繼續(xù)。本學(xué)期要重點(diǎn)將課型研究與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問題串設(shè)計(jì)、高考研究、磨課活動(dòng)相結(jié)合，要總結(jié)出新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等不同課型的可復(fù)制性較強(qiáng)的基本模式，能拿出具有示范意義的不同課型的學(xué)案模式。 （3）繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)案教學(xué)活動(dòng)。 如何在減負(fù)的背景下提高效益是一值得探索的課題，以學(xué)案為載體不失為一種嘗試。如何優(yōu)選材料，優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，并以情境為載體設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的問題串啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維，是新學(xué)期打磨學(xué)案的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束，要能爭(zhēng)取拿出幾分精品學(xué)案來。 為能充分發(fā)揮學(xué)案的作用，在學(xué)案的編制和使用方面要進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)節(jié)：集體討論－－分工編制－－個(gè)人完善－－提前發(fā)放－－學(xué)生完成－－教師批改－－修改教案 （4）積極開展課題研究活動(dòng)。 積極實(shí)施以《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》、《環(huán)境教育資源開發(fā)利用的校本實(shí)踐研究》、《構(gòu)建自主、互動(dòng)、生命化課堂的實(shí)踐研究》三個(gè)省課題的研究工作，提升教師素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 （5）展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。 進(jìn)一步完善政治校本課程的教材；積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；2月低在高二年級(jí)開展“事事關(guān)心”時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽；5月份在高一年級(jí)開展“我愛祖國(guó)”小報(bào)制作競(jìng)賽。 3、多反思、多總結(jié)。 （1）協(xié)作反思 “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。以沙龍、案例點(diǎn)評(píng)等形式在集體討論中共同反思，共同提高。 （2）自我反思。 鼓勵(lì)各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。 四、行事安排表 政治 教研組活動(dòng)安排表 時(shí)間：xx、2 教研組長(zhǎng)： 萬曉芬 分管行政：周宏兵 本學(xué)期研究主題： 1、《普通高中立人教育的校本實(shí)踐研究》 2、《環(huán)境教育資源開發(fā)利用的校本實(shí)踐研究》 3、《構(gòu)建自主、互動(dòng)、生命化課堂的實(shí)踐研究》 周次 內(nèi) 容 程 序 主題交流或 講座內(nèi)容 跟 進(jìn) 1 1、市教研計(jì)劃的傳達(dá) 2、教師業(yè)務(wù)考核要求傳達(dá) 3、組教研計(jì)劃的確定 4、學(xué)習(xí)市教研室教師基本功大賽評(píng)比細(xì)則 本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求教研 2 如何提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣討論 1、主題交流 2、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題：如何提高學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣 4 周宏兵開設(shè)研究課 1、備課組備課、周宏兵說課 2、教師評(píng)課 3、主題交流 4、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題：如何提高學(xué)案使用效率 周宏兵 6 案例點(diǎn)評(píng) 1、案例點(diǎn)評(píng) 2、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題： 如何科學(xué)有效實(shí)施教學(xué) 8、 黃云芳開設(shè)研究課 1、黃云芳開課 2、其他老師參與聽課、評(píng)課 3、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題： 高三復(fù)習(xí)課如何提高學(xué)生興趣及課堂效益 黃云芳 10 高綠岸開設(shè)研究課 1、高綠岸開課 2、其他老師參與聽課、評(píng)課 3、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 以清晰的課，有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)，學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)為主題的討論 12 1、 理論學(xué)習(xí) 2、 期中考試總結(jié) 1、 理論學(xué)習(xí) 2、 各備課組談期中考試總結(jié)及教學(xué)建議 3、 外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 以清晰的課，有效練習(xí)設(shè)計(jì)與科學(xué)講評(píng)，學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)為主題的討論 13 高興新開設(shè)研究課 1、備課組備課、高興新開課 2、教師評(píng)課 3、主題交流 4、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題：學(xué)案問題串設(shè)計(jì)的科學(xué)有效 高興新 16 學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng) 1、學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)交流 2、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題： 從作業(yè)中看教學(xué)策略的改進(jìn) 18 期末復(fù)習(xí)策略討論 1、主題交流 2、外出教研活動(dòng)匯報(bào)交流 交流主題：如何提高復(fù)習(xí)課的效益 20 1、梳理、總結(jié)本學(xué)期工作，思考、研究下學(xué)期工作計(jì)劃安排 2、盤點(diǎn)每位成員的發(fā)展，明確下學(xué)期發(fā)展方向