高考語文二輪復習 第四部分 寫作 專題十三 作文沖刺之巧妙構思課件.ppt

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專題十三 作文沖刺之巧妙構思,我們在欣賞一些構思巧妙的滿分作文時，常常存在一種誤解，以為那些作文只是考場上靈光一閃的神來之筆。其實不然，功在平時，只有在平時的備考中牢固樹立巧妙構思的理念，諳習構思巧妙的方法，才能在考場上寫出構思巧妙的高分作文。 作文構思巧妙的方法很多，這里列舉以下幾種供大家學習：,一、尋找新穎的角度 構思的巧妙，常常表現在文章角度的新穎?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，說的就是同一事物，我們從不同角度觀察，會有不同的視覺效果。但不是所有的角度都處于同一個品級，而是有高低優(yōu)劣之別?！笆乐?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”，越是常人不易想到的角度，越是獨特的視角，越能讓人耳目一新。所以寫作文時，從常人不易想到的側面落筆，常常會收到意想不到的效果。,例如上海卷近10萬份考卷中有一篇滿分作文，題目是“他們”，以下是作文片段： 他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。,放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封…… “這篇文章的高明之處，就在于視角獨特，關注農民工的人很多，但是關注農民工子女的人卻很少。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實感，不愧為上乘之作。”,（2015浙江卷）閱讀下面的文字，根據要求作文。,古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。 金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。 對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。 注意:①題目自擬，觀點自定；②明確文體，不得寫成詩歌；③不得少于800字；④不得抄襲、套作。,例文1 且以作品論英雄 自孔孟以來，我們的閱讀方式、欣賞模式大致便是“知人論世”。我們大多認定“文如其人”，這是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿論人品，且以作品論英雄。 我們很容易理解“言為心聲”，也即作品反映其人品。所謂“郁結乎心而發(fā)乎聲”，作品本身定然有著作者個人人品的滲透。引美學家蔣勛之言：“杜甫的‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’，之所以成為千古絕句，我認為不是詩歌上的技巧，而是詩人心靈上動人的東西。同樣是一堆白骨，,很多人走過去了，卻沒有看見?！痹囅?，若是杜甫沒有憂國憂民之心，又何來發(fā)自肺腑之言?偉大的心靈，投影在文學上，依然是偉大的作品，是高尚的品性。 然而這并不是說高尚作品背后一定是脫俗之人。我們從小讀莎士比亞的《威尼斯商人》，讀猶太人斤斤計較、視財如命的險惡心腸，末了明白人不能為金錢奴役，要追求人性上、人品上的美與良善——但事實上呢?莎士比亞成名后的歲月一直為錢財奔波。他斂錢如命，甚至發(fā)放高利貸斂資，更因一家人無法如期還清財物而氣急敗壞、對簿公堂。這時,候我們再看元好問的“文章寧復見為人”，便顯得格外諷刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出寫就它的筆桿人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一樣操琴無數，推演其人為文王;又怎能像孟夫子一樣“知其人、論其世”呢? 既然作品的格調趣味與作者人品未必掛鉤，那又何必糾結其人品如何?人類的文明本身就是寬容的，它看重作品本身。所謂“文以載道”，作品之“道”，為其根本。我們不妨說，如果一部作品傳遞了人品的真、善、美，讀之令人動容、發(fā)人深省，那它就已經達到了“作品”所應達到的目,的，至于作者本人如何——你無法從作品中推知的情況是可能發(fā)生的——并不在對作品的考慮范圍之內。作者或許依靠作品而不朽，但文學史最終告訴我們，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。 所以我認為，面對作品時，要且以作品論英雄。我們固然尊敬杜工部的情懷并愿意將其內化為修養(yǎng)，但我們也能從《威尼斯商人》中汲取正義忠誠的不竭力量。作者終將逝去，其人品也會銷蝕不見;但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠澤古今。作為重，道為重，人品須臾如蒼狗，應以作品論英雄!,“且以作品論英雄”，依靠作品，作者或許不朽;但流傳下來的，終究是“不朽的作品”而非“不朽的文人”，表現出對論題的到位把握，又體現出對內涵的深入思考，視角極其巧妙。杜工部的憂國憂民之心與發(fā)自肺腑之言的千古絕句，令我們肅然起敬;但莎士比亞的斂財如命與《威尼斯商人》追求人性的至善至美，同樣能讓我們汲取正能量。行文充滿理性思辯，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。,（2015全國新課標Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。,因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于對生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發(fā)了一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。,對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求:綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。,例文2 讓人文關懷永不褪色 尊敬的警察同志： 您好！ 我是一名普通群眾，通過媒體的報道，我了解到貴局近日處理的女兒舉報父親違章駕駛一事，公諸網絡引起眾說紛紜。而我個人對此也有想法一二，愿與您一同分享。 政務微博作為近來興起的政務“新寵”，確實極大地便利了官民之間的交流。將這起舉報公布在官方微博上，也是以彰顯貴局對百姓的重視，對我們人民群眾知情權的捍衛(wèi)。我對此感到欣慰與踏實。然而，,在將這起事件公之于眾的同時，我想請問您，是否(應當)尊重當事人本人的感受，聽取他們的意見呢？ 在當今這個信息通訊迅速發(fā)展的“大數據”時代，任何新鮮趣聞都能最大程度地超越時空局限，呈現在每個人面前的屏幕上。在傳統(tǒng)家庭倫理觀中對父母敬孝有加的子女，如今卻將父母置于法律的準繩之下去評判，這自然是一件新鮮事。盡管女兒或許并無惡意，僅僅是出于生命安全的考慮，但在公眾犀利的目光之中，或許會完全走樣。面對如此不同尋常之事，誰能保證千萬網民之中沒有惡意揣測的小人？倘若產生了對家庭關系的質疑，這豈不使人心冷落，使日漸產生危機的道德更遭遇一重寒冬嗎？,請允許我舉一個也許并不恰當的例子：馬航MH370失聯(lián)之后，多少遇難者生死未卜，亦有多少遇難者的家屬守著那殘存的一點希望徹夜守候，幾近崩潰邊緣。同樣有媒體急于挖掘他們內心的感受，亦有網民冷眼相待稱其忸怩作態(tài)，抑或慶幸自己不在機上。災難發(fā)生時，任何對當事人的深入挖掘都無異于二次傷害，而我們真正需要的，是以一份人文關懷來呵護敏感脆弱的人心，以及這個脆弱的社會。,警察同志，我們現在亦面臨著同樣的境況。女兒舉報父親，這樣看似“大義滅親”的行為誠然能宣揚正義的社會觀。但我認為，在宣揚這份正義的同時，我們更應該保持那份對當事者的人文關懷，使其永不褪色。 警察同志，任何一次公開都是為了讓這個社會變得更好，任何一次宣傳都是為了讓這個社會變得向上。保留一份人文關懷，能讓這種公開與宣傳變得更加溫暖。從您有選擇地公開這第一步開始，將這,份關懷傳遞下去吧。我將滿懷信心地與您一同期待著看到這個社會——我們共同的家園更加美好。 祝工作順利。 此致 敬禮！ 明華 年月日,本文取得高分在于角度新穎，構思巧妙。文章避開了一般考生選取的“小陳”“老陳”這兩個視角，獨辟蹊徑，從警察的角度著墨，涉及政務、馬航失聯(lián)等新聞材料，表現出較為廣闊的社會視野。,二、安排獨特的思路 “思路”是個比喻的說法，包括行文的起點、路線和終點。思路安排得獨特新穎，就會令人拍案叫絕。 例如北京卷以“說‘安’”為題作文，下面是一篇滿分作文的片段： 古人造字，喻形寓意。何為“安”也？室中有女即為“安”。 女子，柔軟如水的人兒，在古時，地位是如此的卑微，終日閉戶不出，端坐家中，或織布紡紗，或挑水漿衣，有女子在家，室中平安。……,女子使國不安？女子使家不寧？ 那么是誰“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏？”放棄了綠柳夾河而列，長風攜云朵翩躚而來，窈窕而去的長安，甘愿遠赴黃沙大漠，經受亙古不變的獵風與沙石吹打，而換取和平免受戰(zhàn)火？是王嬙，那個名喚昭君的絕美女子，她為大漢朝撐起半片安定、安康、安寧的天空。 那么是誰“回眸一笑百媚生”放棄了名聲和深愛的人，遠赴吳國，為自己國家的勝利奉獻了一切？那個“沉魚”的浣紗女使得百姓能安居樂業(yè)，使得國家能安定團結。,當大多數考生從安靜、安定、安逸、安寧等角度入題時，作者卻獨辟蹊徑，從古人造“安”字入題，利用這個會意字表達的意思點題，這是起點獨特；然后駁斥“紅顏禍水”，“紅顏薄命”說法的荒誕，筆下歷史上無數巾幗英雄翩然起舞——明妃、西施、陳圓圓、武則天、陳意映……謳歌“女子亦能獨撐起一片天空，女子亦是平安幸福的象征”，這是路線獨特；文章最后得出結論——“室中有女便為安，有女子的家才真正像個家，有女子的家便是個安定的家，安詳的家，安逸的家，安然的家”，照應開頭的造字點題，這是終點的獨特。,（2015全國新課標Ⅱ卷）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。,當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。,這三人中，你認為誰更有風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 例文3 在創(chuàng)新中實現自我價值 小李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。在矢志創(chuàng)新的追求中，他篤學敏思，認清了自我價值的真正所在，他是最具風采的人。,人應該有所追求，但不是盲目地追求。用一顆創(chuàng)新的心，認清自我，才能更好地實現人生的價值。“不畏浮云遮望眼”，擦亮你智慧的眼睛，用一顆創(chuàng)新的心去追求屬于你的新天地。 看到傳統(tǒng)拉面帶來的不便，日本商人安騰百福大膽創(chuàng)新，發(fā)明了世界上第一包方便面；發(fā)現煤油能除污漬，法國雜工喬利大膽創(chuàng)新，研制出了干洗機；發(fā)現牛頓絕對空間和時間的破綻，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對論。如果我們每一個人都能像他們一樣擦亮我們的眼睛，把創(chuàng)新當作一種選擇、一種勇氣、一種智慧，我想，我們一樣可以追尋到屬于自己的一片天地。,不因風雨阻前途，挺起你堅強的脊梁，用一顆創(chuàng)新的心去追尋屬于你的新天地。 在前進的道路上難免會遇到一些阻礙，面對這些阻礙，有人卻能抓住契機，成功創(chuàng)造出新的產品。沃德曼就是這樣一個人。有一次，沃德曼在與他人簽合同，沒想到，正在使用的羽毛筆滴下幾滴墨水把合同弄臟了，看到這份無意中弄臟的合同，對方終止了和沃德曼的生意。沃德曼十分沮喪。無奈之余，一種不服氣和堅強的念頭掠過沃德曼的腦海，他決心研制一種使用方便、墨水能自動地均勻流出的筆。事實正如他所愿，沃德曼發(fā),明了一種均勻流墨的自來水筆?？梢姡袝r，面對阻礙，在阻礙中變通，我們就擁有一片新的天地。 不因成功而滿足，昂起頭，奮步前進，用一顆創(chuàng)新的心去追逐屬于你的新天地。齊白石，本是木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前的；70歲以后，他的畫風又改變了一次；80歲后，他的畫風再度變化。齊白石的一生，曾五易畫風。正因為如此， 齊白石才不斷地達到一個更高的全新的藝術境界。,古往今來，像這樣的發(fā)明創(chuàng)造者、商場奮斗者、藝術創(chuàng)造者，他們都是以非凡的創(chuàng)作力創(chuàng)造了屬于自己的新天地。我相信，生活在科技迅猛發(fā)展的21世紀的我們，也只有懷揣一顆創(chuàng)新的心，才能創(chuàng)造出一片屬于我們自己的新天地。 有創(chuàng)新，才夠味；有創(chuàng)新，才最具風采！,本文安排獨特的思路，用“獨句段落，標明分論點，領起分層論證”的結構形式，將主體部分分為三層進行論證，內容互不雷同，散得開，也收得攏。文章開門見山，提出觀點；選用三個論據，有時代感，有層次感，從不同國度、不同朝代、不同領域進行論證，層次清晰，逐層推進；開頭和結尾，前后呼應，寥寥數筆，點題精當。,三、構思起伏的情節(jié) 清人袁枚說：“為人貴直，而作詩文者貴曲?！庇纱硕扒笔俏恼陆Y構巧妙的重要特征之一。“曲”主要體現在情節(jié)的設置上。所謂情節(jié)，就是記敘文中人物的活動和一些生活事件的產生、發(fā)展和解決的全過程。 讓情節(jié)波瀾起伏的主要方法有：抑揚結合，激發(fā)閱讀興趣；巧用誤會，推動情節(jié)發(fā)展；設置懸念，增加閱讀期待等等。 例如全國卷有一篇題為“撥開天空的烏云”的滿分作文，下面是這篇作文的一些片段：,以前我很討厭道家的思想，總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂。雖然我并沒有怎么聽過，但道家的音樂在我腦海中一開始就被打上了頹廢的標記，籠罩著層層烏云。 朋友送給我一盤磁帶，其中有一曲道教的《松山風曲》，我一聽那淡如白開水的箏聲就頭疼。而且其中又夾雜著沙啞的二胡湊熱鬧。與其說它追求的是一種靜，不如說它追逐的是一種雜亂，一種無感情、無理性的凌亂，我一聽就煩，然后就倒帶。,再后來一個偶然的機會，我去了趟武當山。幽靜的山中洪亮的鐘聲與道觀中繚繞而升的煙火仿佛創(chuàng)造了一個遠離塵囂與繁蕪的人間。一切感覺很清淡，是我比較喜歡的感覺，這時，一種朦朧的親切感在我潛意識里開始滋生，隱隱然間覺得渺遠的道教離我又走近了一點。 ……,《松山風曲》樂聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風，拂過樹葉，帶來幾聲鳥鳴，引起一陣靈動。箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，引得鳥兒也嘰嘰喳喳地叫了起來。不經意間，略顯凝重的二胡插入其中，用沙啞來表現幾分隨意、幾分思索。這思索如天馬行空，無牽無羈，自在飄揚。古箏的靈動與二胡的悠揚恰到好處地揉和，把一種內心無所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致。,本文在構思上成功運用了先抑后揚的手法：先寫自己不喜歡道家的相關思想，再寫到不喜歡聽道家的曲子，這是“抑”；接著寫游覽武當山，感情上起了變化，這是過渡；最后領悟了道家曲子的美妙之處并改變了認識，說明了“感情的親疏不同，對道家音樂的感知千差萬別”的道理，這是“揚”。 巧妙安排情節(jié)，可采用微型小說體裁。微型小說由于篇幅有限，不能用錯綜復雜的情節(jié)結構來反應主題、塑造人物，因此，它往往要求作者把單一的情節(jié)設計得新穎別致，曲折而又變化，以此來吸引讀者。,（2014江蘇卷）根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。,有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。,例文4 跳水 他終于又一次站在了這座橋上。 他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。 這座橋很高，離水面至少有十米，長年累月的江風錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。 橋很老，而人更老。比這座已經五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。,他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步伐緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最后的掙扎。 今天的風很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意?！坝酗L的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認的道理。 他繼續(xù)移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈目眩。不知不覺地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈目眩。十米遠的水面讓年輕的他不自覺地打顫?！疤?！沒關系的?！彼械陌l(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后,跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕?！皼]關系吧？”發(fā)小問。“嘿?！彼嗣t紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。 “年輕真好?！彼剡^神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當初的自己。年輕，健康，有活力，和現在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。,藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。 靜靜地，風再次起了，他最后看了眼自己當年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。 風吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣?！彼氲剑叭酥了蓝际巧倌?！”,這是一篇“微型小說”，緊扣“青春不朽”，寫得深沉凝重，動心搖情。既然“除詩歌而外”文體不限，那么，相關的一些文學體裁就自然可以靈活運用了?！坝洈⑽摹焙汀白h論文”只是兩大門類，它們轄下的多種文體高三學子不妨一試。,