2019秋五年級數(shù)學上冊 3.5 小數(shù)的改寫教案 蘇教版.doc
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小數(shù)的改寫 教學內(nèi)容:53頁例2、3. 教學目標 學會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 教學重點:把較大數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 教學難點:把較大數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù),容易丟掉計數(shù)單位或單位名稱。 教學過程 一、導入 為了讀寫方便,常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。 二、學習新知 1、學習例2: 出示數(shù)據(jù)和問題:地球與月球的距離是多少萬千米? (1)提問:把384400 km改寫成用“萬千米”作單位的數(shù),應(yīng)該用多少來除? (2)應(yīng)該把384400縮小多少倍? (3)小數(shù)點應(yīng)該向哪個方向移動幾位? 說明:為了簡便只在萬位后面點上小數(shù)點,去掉小數(shù)末尾的0 板書:384400千米=38.44萬千米 (4) 啟發(fā)提問:既然把一個數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù),只要在萬位后面點上小數(shù)點,再寫上單位“萬”,那么要把一個數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù),應(yīng)該怎么辦? 2、學習例3 出示數(shù)據(jù)和問題:木星離太陽的距離是多少億千米(保留一位小數(shù))? (1)獨立完成,并說出改寫方法。 778330000 km=7.7833億千米 (2)如果要求保留一位小數(shù)怎么辦? 說出保留一位小數(shù)的方法 7.7833億千米≈7.8億千米 3、區(qū)別對比。 例2、例3的學習中,有的數(shù)需要把它改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),有的則還需要保留位數(shù)求近似數(shù),它們有什么區(qū)別?應(yīng)該注意什么? 4、小結(jié):(1)求近似數(shù)需要省略某位后面的尾數(shù)。保留整數(shù),表示精確到個位,就要看十分位是幾,然后按照“四舍五入”法決定是舍還是入。求出的是近似數(shù),應(yīng)用“≈”表示,在保留的小數(shù)位里,小數(shù)末一位或幾位是0的,0應(yīng)當保留,不能丟掉。最后要注意別忘記寫單位“萬”或“億”,遇有單位名稱的要寫上單位名稱。 (2)把一個數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù),求的是準確數(shù),就在“萬”或“億”位后面點上小數(shù)點,小數(shù)末尾的0要去掉,遇有單位名稱的要寫上單位名稱,應(yīng)用“=”表示,并寫上單位“萬”或“億”。 三、鞏固練習:完成做一做 四、課堂總結(jié):這節(jié)課你學到了什么知識和技能?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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