2019春六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《拉起手》教案2 花城版.doc

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拉起手 課 題 學(xué)唱《拉起手》，欣賞《飛來(lái)的花瓣》 課型 新授 第 1 單元 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn)，理解歌曲的音樂(lè)情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 情感目標(biāo)：從演唱活動(dòng)中，感受與體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)珍惜青春年華。 3、能力發(fā)展目標(biāo)：能聽(tīng)辨二聲部旋律，和諧的演唱二聲部。 教具 準(zhǔn)備 多媒體、電子琴、課件、 教材、打擊樂(lè)器、葫蘆絲 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點(diǎn)，理解歌曲的音樂(lè)情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。 難點(diǎn)：和諧的演唱二聲部 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題：《拉起手》 作業(yè)設(shè)計(jì) 用自己的方法尋找贊美友誼的歌曲并學(xué)唱。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。 二、表演《拉起手》。 1、播放課件，學(xué)生聽(tīng)范唱，初步感受旋律。 2、再聽(tīng)范唱，跟音樂(lè)打拍子，感受歌曲的情緒。 3、學(xué)唱第一聲部： 1）跟范唱小聲模唱，體會(huì)旋律的走向，同時(shí)注意哪些樂(lè)句的把握是難點(diǎn)。 2）說(shuō)出難點(diǎn)樂(lè)句，跟范唱模唱。檢查解決。 3）說(shuō)說(shuō)歌曲情緒。 4）跟視頻完整唱，自我檢查。 5）再次提出出現(xiàn)的錯(cuò)誤，跟視頻解決。 6）完整跟伴奏演唱。注意情緒。 4、學(xué)唱第二聲部（方法同上）。 師生問(wèn)好 聆聽(tīng)歌曲 學(xué)唱歌曲 學(xué)唱二聲部。 養(yǎng)成學(xué)生良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣。 初步整體上感受歌曲的情緒、旋律、節(jié)奏等的特點(diǎn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 5、合唱： 1）聽(tīng)范唱，每個(gè)聲部找出自己的聲部旋律。 2）第一樂(lè)句視唱合唱。低聲部注意不要跑。 3）再聽(tīng)第一樂(lè)句范唱，小聲唱出自己的聲部旋律。 4）分組練習(xí)第一樂(lè)句。 5）高、低聲部單獨(dú)完整練唱。 6）完整合唱，教師帶低聲部，注意聽(tīng)視頻音樂(lè)的旋律。 三、認(rèn)識(shí)A調(diào)（播放課件） 1、復(fù)習(xí)C調(diào)的含義。 2、說(shuō)說(shuō)A調(diào)的含義。 3、說(shuō)出本課歌曲曲譜中在鋼琴上的最高和最低音是什么。 四、伴奏練習(xí)（播放課件） 從教材提供的三條節(jié)奏中選一條適合歌曲情緒的節(jié)奏，用拍手、捻指、跺腳等形式為歌曲伴奏。 五、表演 說(shuō)說(shuō)自己喜歡的演唱形式，以自己喜歡的演唱形式分組演唱《拉起手》。 六、下課 合唱二聲部 表演唱歌曲 學(xué)習(xí)理論知識(shí)：A調(diào) 學(xué)會(huì)用正確的聲音、準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和合作意識(shí)