2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第6章練習(xí)1.doc

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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第6章練習(xí)1 1．(xx湖北聯(lián)考)請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過50字) 答案：(示例)一年輕人躺在碩果累累蘋果樹下等蘋果在地心吸力的作用下掉下來。寓意是“理想要靠自己奮斗實(shí)現(xiàn)，是“等”不來的。 2．(xx浙江測試)請閱讀以下材料，根據(jù)要求答題。 每餐，都要100分！ 中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)xx億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧，這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們的關(guān)注。xx1月，徐俠客在騰訊微博上發(fā)起“光盤行動”：有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西！吃飯時間到，一起參與“光盤行動”吧！ (1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句廣告宣傳語放在畫面上方，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號召力；不超過15字。 (2)就“舌尖上的浪費(fèi)”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ā? 答案：(1)(示例一)拒絕“?！毖?，我做到了，你呢？ (示例二)加入光盤族，一起對“浪費(fèi)”說“不”！ (2)(示例)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，吃好一點(diǎn)固然無可厚非，但是這并不等于可以浪費(fèi)。君不見舌尖上浪費(fèi)高達(dá)二千億元，君不見被倒掉食物可讓2億人吃一年；古人云“儉以養(yǎng)德”，奢侈浪費(fèi)，不利于個人品德的培養(yǎng)。我們要勤儉節(jié)約！ 3．(xx蘇州模擬)下列是一幅名為“攀高枝”的漫畫，反映的是我國當(dāng)前的電影票價現(xiàn)狀。請結(jié)合畫面內(nèi)容說說其寓意。 答案：①我國當(dāng)前的電影業(yè)　②不顧自身層次?、蹎蚊孀非蟾咂眱r 4．請觀察下面以“深表同情”為題的漫畫，描述其內(nèi)容，并指出其寓意。 答案：內(nèi)容：一個男人蹲坐在墻根下，雙手放在膝蓋上，神情沮喪，面前擺著一頂帽子，口朝上。顯然，他是一個需要幫助的乞丐。有一位拿著手帕的男子來到他的面前，看到乞丐的情形，他淚水漣漣，哀泣乞丐的不幸，滴滴淚水落在下面的帽子里。 寓意：漫畫諷刺了一些人面對別人的不幸只是表面上表示同情卻不給予實(shí)際幫助的行為。 5．下面是中央電視臺“枯樹的風(fēng)骨”節(jié)目中展示的枯樹圖片，請你為它配上一段文字。要求展現(xiàn)出枯樹的風(fēng)骨，有描述有評議，語言生動優(yōu)美，80字左右。 解析：抓住枯樹風(fēng)骨特點(diǎn)，有描述有評議，語言生動優(yōu)美。 答案：(示例)這是一首不屈之歌，樹葉掉完了，但光禿禿的枝丫，毫不氣餒，張揚(yáng)著不死的遒勁，詮釋著什么叫執(zhí)著。 6．觀察下面的漫畫，用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。 (1)描述畫面內(nèi)容：________________________________________________________________ ________________________________________________________________(不超過70字) (2)寓意：________________________________________________________________ 解析：漫畫反映了酒后駕駛釀成車禍的現(xiàn)象，司機(jī)雖已多處受傷，但依舊沉浸在醉意之中，仍向護(hù)士要高度酒。這則漫畫告訴我們飲酒開車容易出車禍，提醒司機(jī)們開車不飲酒，珍惜生命。 答案：畫面內(nèi)容：一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫(yī)院救護(hù)，頭裹繃帶，神志不清；當(dāng)護(hù)士為他輸液時，還醉眼蒙眬，“意猶未盡”地要求護(hù)士：小姐，給……給俺上瓶高度的(酒)。讓護(hù)士目瞪口呆。 寓意：諷刺酒駕者丑態(tài)百出，告誡人們：喝酒不開車，開車不喝酒。珍惜生命，關(guān)愛生命。 7．以“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”為主題的中國第六屆竹文化節(jié)在江西宜春舉辦，下面是這次文化節(jié)節(jié)徽的主體部分，整個構(gòu)圖的色彩全為綠色。請用簡要的文字說明其構(gòu)圖特征及文化內(nèi)涵。 解析：這個節(jié)徽很簡潔，外形是“6”字，代表了第六屆竹文化節(jié)，內(nèi)部是由竹葉組成的漢字“竹”；同時題干提到的文化節(jié)的主題和節(jié)徽的顏色也要融入進(jìn)去。 答案：由竹葉構(gòu)成漢字“竹”，點(diǎn)明了竹文化節(jié)的特點(diǎn)；數(shù)字6代表第六屆文化節(jié)；整個構(gòu)圖的色彩為綠色，彰顯了“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”的主題特征。(意思對即可) 8．近年來，以地鐵、輕軌為代表的城市軌道交通快速發(fā)展。下圖為蘇州軌道交通標(biāo)志，請發(fā)揮聯(lián)想和想象，對這一圖標(biāo)的設(shè)計意蘊(yùn)作80字以內(nèi)的簡短說明。 答案：該圖以輕軌車頭(或“大寫字母G”)代表軌道交通，以字母S代表蘇州，又似中文的“互”字，一來一回地互動，傳達(dá)快速、便捷的軌道交通的屬性。 9．仔細(xì)閱讀下面的漫畫，分析其中包含的寓意。 “名牌”的誕生 答案：這幅漫畫形象的揭露了某些名牌產(chǎn)品是通過造假方式制造的現(xiàn)實(shí)。 10．閱讀下面的表和圖，完成題目。 中學(xué)生對“垃圾分類”認(rèn)知狀況表 是否愿意參與垃圾分類 是否了解垃圾分類方法 愿意 不愿意 很了解 不很了解 不了解 90.1% 9.9% 5% 64.6% 30.4% “垃圾分類預(yù)計成效”示意圖 (1)根據(jù)上表，概括中學(xué)生對“垃圾分類”認(rèn)知的基本狀況。要求不出現(xiàn)數(shù)字，不超過30個字。 (2)結(jié)合以上圖、表，給學(xué)校擬寫一條加強(qiáng)“垃圾分類”宣傳教育的建議。 答案：(1)中學(xué)生普遍愿意參與垃圾分類，但大多數(shù)不了解垃圾分類方法。 (2)開展專題活動，了解分類方法，倡導(dǎo)減量減排，創(chuàng)建綠色校園。 11．下面是地方政府開通政務(wù)微博的宣傳漫畫，請簡要說明其藝術(shù)特色。 答案：運(yùn)用諧音雙關(guān)，化抽象(微博)為具體(圍脖)，構(gòu)思精巧，富有人情，溫馨感人，即突出了政務(wù)微博聯(lián)系百姓、及時互動的特征，又彰顯了要執(zhí)政為民、服務(wù)為民的主題。 12．下面甲、乙兩幅漫畫都表現(xiàn)了環(huán)保的主題，相比之下，你更喜歡哪一幅？請作出選擇，并簡要說明理由。 甲　　　　　　　　　乙 答案：(示例)①我更喜歡漫畫甲。這幅漫畫借用了大家熟悉的《西游記》故事，經(jīng)歷過千難萬險的唐僧竟然被眼前的臭水溝熏暈過去了，可見水污染多么嚴(yán)重！漫畫畫面生動活潑，人物刻畫細(xì)致傳神，非常形象地表達(dá)了環(huán)保的主題。相比之下，漫畫乙表現(xiàn)形式過于嚴(yán)肅，主題體現(xiàn)不直觀，生活氣息不濃。 ②我更喜歡漫畫乙。在這幅漫畫上，地球上的樹木已被人類徹底伐光，兩只鳥兒只好把月亮當(dāng)成了它們“最后的鳥巢”。作者用夸張的手法，簡潔大方的構(gòu)圖，展現(xiàn)了人類生存環(huán)境極度惡化后的可怕情景，從而突出了環(huán)保的主題。相比之下，漫畫甲的表現(xiàn)形式不夠新穎，對主題的體現(xiàn)缺乏深度。 13．閱讀漫畫，完成后面題目。 請用簡明的語言介紹畫面的內(nèi)容，并分析其寓意。 答案：畫題為“綠色家園”，一片大樹葉中有一個地球，整個圖就好似一只眼睛。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛護(hù)我們的綠色家園(生存環(huán)境)。 14．閱讀下面圖表，提取信息，概括三條結(jié)論。 答案：(1)學(xué)齡兒童肥胖率隨著家庭收入的增加(減少)而增長(降低)；(2)家庭收入越低(高)，學(xué)齡兒童的營養(yǎng)狀況越差(好)；(3)隨著家庭收入的增加，我國學(xué)齡兒童肥胖率和營養(yǎng)不良率呈反向發(fā)展；(4)不同收入家庭都要關(guān)注學(xué)齡前兒童健康狀況。(答對三點(diǎn)即可) 15．仔細(xì)觀察下面一幅畫，從不同角度揭示其寓意。 答案：參考角度：(1)官員：不作為(水塘邊未有警示牌，沒有護(hù)欄等)；(2)官員：虛偽冷漠(出事后假作姿態(tài)而沒有具體措施)；(3)路人：袖手旁觀，冷漠(抱著手的路人)；(4)老人：弱勢群體的相互關(guān)愛，人性溫暖。 16．下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機(jī)構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。 根據(jù)中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；__A__，其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見，__B__。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果__C__，電視科普節(jié)目就會更有針對性。 解析：填寫A處時，在結(jié)合圖表的同時，還可結(jié)合A處后面的句子得出文化程度越低，依靠電視獲得科技信息的比例越高的結(jié)論。由B處前面的句子和圖表二可知，家政人員與高校教師的比較是不同職業(yè)的比較。而填寫C處內(nèi)容時，可結(jié)合題干中“不同群體”的提示和C處后面的語句“更有針對性”進(jìn)行思考，這里要注意，用學(xué)歷、性別、職業(yè)等去概括都是不全面的。 答案：A.觀眾的文化程度越低，越會以電視作為獲取科技信息的主要渠道 B．不同職業(yè)公眾通過電視獲取科技信息的比例也有差別 C．充分考慮不同觀眾群體的特點(diǎn) 17．(xx威海模擬)根據(jù)下面漫畫內(nèi)容，擬寫一句公益廣告詞。要求：主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡潔。(不超過18個字) 答案：(示例)莫把獎勵掛在墻上，要將服務(wù)落到行動。“優(yōu)質(zhì)”不在口頭，行動映射真假